朱晓菊4
我来谈谈这个话题吧。
你用了一个“拼命”，让人觉得虽然有些扎眼，但也是有一定的准确性。至少说明了，学校对这项工作的重视。那学校为什么会如此重视地抓这个问题呢？
首先，是为了给学生一些找出路。高一的下半学期开始，学校会开展这项工作。动员那些学习不是很好的学习，让他们去学艺术。这些学生的学习成绩一般都是全校的成绩落后者，单独靠文化课根本无法考出去。而通过艺术之路，却可以让很多的学生走进大学的校门。
其次，学校为了提高升学人数。每次考试以后，有关部门都会各个学校的升学情况，进行统计，其中升入大学的本科生人数是一项重要的考察指标。参加艺术类招生的学生，他们考入本科大学的话，当然也会记成本科人数，不抓艺术生，就会失去将近一半的本科数，学校的排名就会受影响。因此，谁也不会轻易放弃这一块。
第三，除了艺术生之外，学校还会想方设法为各类学生寻找升学门路。艺术类指的是音乐和美术，除了他们以外，还有体育考生，还有文管专业等各种适合不同学生的专业。一句话，只要你想读，几乎想学什么都有机会。文化课差，没有什么关系，只要在专业课上走出一条路来，一样上大学。
第四，艺术类考生大有前途。艺术类的学生，可能学习的费用，读大学的费用稍微高一些，但只要大学毕业，其工作还是相当让人羡慕的。比如艺术累的学生大多读师范，下来当老师，工作比较轻松，也没什么压力，工资不低，生活有滋有味。学习艺术类的学生又多，辅导这些学生的收入非常高。而国家似乎对他们办班和辅导学生，不大管。
春秋老师说教育
我是一名农村中学老教师。我所在的学校就是题主所说的“有的学校”之一。我来说一说“推荐学生学艺术”的原因：就是想让文化课成绩不怎么样的学生能上大学。
我们农村学校（估计也包括城里的三类学校）高中生源质量一般，因为成绩好的学生首选省重点，然后才选报是市区的市重点学校，最后才有一些分数低的学生来我们农村学校上高中。
你想，中考满分810多分，而三四百分的学生来上高中，靠拼文化分能考上本科吗？很明显没有机会。所以学校要生存，就要动脑筋，最终只有走“艺体特色”的办学模式：宣传、鼓动、讲解，只要学生有某个艺术倾向，就往那个方向推。
不是五音不全的让他们选学音乐；不是色弱色盲的，让他/她选学美术；身强力壮的，让他们去练体育……可以说不厌其烦地鼓励学生选择艺术和体育，所以最后就组成了好几个艺体班：美术、体育、音乐、书法、健美操、播音与主持等。
学校希望学生通过三年（或更长时间）的努力，能考上大学本科，接受高等教育。其实家长也是支持学校的这个做法的，因为大家有一致的目标和方向。
教育主管部门每一年还要进行高考成绩的排名，因为我们这一类学校有自己的特色，升学率还行，所以名次排队上还不是太难看。
HE一HAI
我们看看是什么学校在推荐学生学艺术专业，重点的一流的高中是绝对不会拼命是推荐的。高考中学生上线率和人数可胃是学校的生命，考上名校那就是镜上添花，他们有一流的生源、有别人无法比的政策，还会去鼓吹让学生去学艺术专业吗？
二流高中往往就是走文化加特长的路线，为什么呀？二流生源也有部分有望通过文化考试上线，这部分不能放松。其余的基本上就是上线无望的，那就只有走特长这条路了，相对来说特长生对文化要求较低，能考400分就能上很好的学校了，而特长中艺术类是录取率最高的。这样的好处是：一是增加学校上线人数，不管怎么上的也是二本。二是对学生来说也是争取更好的机会。缺点就是要有一定的经济基基础。三流高中基本上就只有走特长了。
具体的事例：我们县有三所高中，一个是老牌重点高中，生源不愁，从来都不说什么特长上线。第二个是我们学校，那就是强调文化加特长。第三个是近期才办的，三流生源，每年能有几个文化二本上线就不错了，所以都在推荐学特长。领县也有一个这样的学校，基本上都是学特长。
高考前瞻
星火上高中，也碰到了这样一模一样的情况。这其实，算是所谓意义上的“共赢”吧:高考报名开始，班主任就会不遗余力的来向学生推荐，报考艺术。但是扎心了孩子，他们推荐的对象仅仅是那些成绩中下等的学生，而那些优秀的尖子生，是不在这个范围内的。那推荐学生报考艺术怎么就算共赢了呢？
对学生而言
一，高考的小捷径
我们都知道，高考的竞争是特别残酷的。而相比那些成绩优秀的学生来说，我们的竞争力相对而言并没有任何优势。而要想上一个相对好的大学，报考艺术生是一个捷径。只要你天赋够强，或者有的甚至都不需要天赋，突击训练几个月就会有所见效。如果艺术过了，高考分数线的门槛就会为我们降低好多。绝没有开玩笑，这样的例子是很普遍的:你辛辛苦苦考的大学，不一定会比艺术生走的好。
二，一技之长的优势
没上大学也许体会不到。但上了大学你就会发现，拥有除了学习以外的一技之长是多么吃香的一件事:
- 各式各样的社团活动。社团里面，最喜欢多才多艺的人。大学的社团，每年都会举办各式各样的活动表演。你的多才多艺，就会让你显得尤为突出:更加的被重视；更多的结实朋友的机会；更多的锻炼的机会……
- 艺术本身的价值:在大学里面，找兼职的话，家教会是一个不错的选择。但据我的了解，语文数学英语这些学科，每小时的钱真的不多。与艺术生比起来，实在是杯水车薪。
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不过大家看到没有，我所说的，大都是在艺术方面学有所成的人。而那些并没有学艺术，只是在报名栏里面填了个“艺术其他类”的学生而言，并没有太明显的好处。换句话说，共赢里面，最大的获益人，是学校！
对学校而言
层次不一样的学校姑且不论。如果两所层次相近的学校竞争，你觉得最大的竞争力来自哪里？升学率！这，就是学校拼命推荐我们报名艺术类的最主要的原因:考上大学最好。如果没考上，但只要你达了艺术的线，学校就会把你归到达线了的那类里面。于是等我毕业以后回学校，看到了我们那一届，有个班达到了百分百的达线率。
物竞天择，适者生存。万事万物，都有自己生存的法则和套路。学校这么做，倒并不会妨碍到我们的切身利益，也算是无可厚非。所以别再纠结了，让报个艺术其他类，就报吧。不过真的希望有哪一天，学校的高升学率，可以变成真真切切的升学率。最后，祝我们的高考小伙伴好好加油，考上理想的大学哦！
琳琅星火
艺术生属于特长生。初高中每年都要按名额提前予招部分特长生，包括音乐，美术，体育，书法等。如果小初中学生有艺术特长，就可以有选择的报考你想去的学校的机会。避免了因划片划区，你受到限制的问题。而这种做法往往出现在家长的选择上，对中小学而言，并非是学校“拼命推荐”让你去报考的。根据我做初中班主任的经历，我从来没有“拼命推荐”学生去学艺术。
对高中生而言，每一个人都将面临高考，学习基础好的，可以通过自身的努力考上文理科大学，而学习差一些的，可能就会难度大。
所以，学校和班主任一般会具体分析学生的情况，对部分学生提出建议，高考时走艺术的路。一方面为学生着想，另一方面也为学校的高考率着想，于是就出现了推荐你报考艺术的做法，甚至出现了“拼命推荐”学艺术的行为。
对此现象，应该从善意方面去理解。无论是学校还是班主任，出发点都是好的。既然是推荐，你也可以根据自身的具体情况，自由选择了。
晨曦145610442
艺术类、体育类考生的文化录取分数线较低，对于一些中等生或者成绩不理想的学生来说，是一个不错的选择。
一般来说，各个高中都重视艺术体育生的培养，在录取学生成绩一般的普通高中来说尤为重视，这是提升高考上线率的主要方面。另一方面，成绩中等以下的学生，拼高考文化分处于下风，但若走艺术生路线，花些成本，读上本科甚至重点也相对容易。
其中，表演、美术、音乐、体育等都属于艺术体育类考生报考的专业，有些孩子在这些方面有天赋，也适合报考。
所以，当学校在鼓励孩子报考艺术类时，家长也应当尽力配合，毕竟，如果孩子成绩有可能上本科的，学校一般也不会鼓励去学艺术。另外，近年来，艺术类专业招生火爆，报考人数年年增加，竞争也相对激烈了。，家长可以掂量掂量。
刘向雄
为了提高升学率。
我上高中的时候，这种事经常发生，并且很残忍，很多学生不愿意学艺术。
1.学校的手段：
学校就把他们叫到一个教室开会，然后让老师带领学生把他们的书桌搬到艺术教室。等他们开完会回来，发现桌子和书不见了，就哇哇的哭，最后没办法只能去学艺术。
期间很多学生不愿意去搬他们的桌子和书，那时候学生都有所判断了，所以搬书的学生也换好几次…
2.升学率：
升学率对一个高中来说非常重要。而有部分学生学习落后，想通过高考进大学没啥希望，而艺术类的学校每年招不满，升学比较容易。所以高中为了升学率学习不好的学生学艺术上大学。
实际上，（1）老师做法也是给学生一个上大学的机会，只是那时候大家对学艺术有误解，觉得不务正业，只有文理才能救国。（2）从学生角度，学艺术成本很高，需要很多纸笔材料，学费也贵，很多学生家庭是承担不起的，所以比较排斥。
3.自由选择
我觉得最重要的还是人性化比较好，可以推荐但是也要看学生的兴趣，让学生和家长做出判断！！！
切不可强迫，因为会影响一生
教育界的扫地僧
不同的学段有不同的诉求。
中小学阶段，特别是小学阶段，素质教育的体现形式主要就是艺术类课程，音乐，美术，舞蹈等，细化课程如啦啦操，书法、管乐等等。
一方面，而且是主要方面，行政部门要求，学校评估考察指标包括这些。很多学校，通过评估拿到艺术教育示范学校，书法示范基地，都属于学校建设的重要工作。中小学段不像高中，不以考试成绩单一评价，艺术类课程作为实现素质教育的主要方式，官方评价和社会认识一直在增加权重。
另外，学生参加艺术类赛事获得成绩，既提升学校声誉，也会对自己升学有帮助。（小升初这些渐渐不让考试，但是名校依然会有筛选生源，学业成绩和特长都有助益。）
高中阶段，其实主要诉求是提高高考升学率。艺术类文化课成绩要求低，对于一些成绩靠后提升乏力的学生，去学艺术类，学生自己也会有有动力，觉得轻松，而且确实容易达到本科要求。
当然，不管中小学和高中，可能还存在另一方面，艺术类培训收费较高，所谓拼命推荐也就难免有利益输送，这是应该被查处和禁止的。
微微光
现在很多高等院校都开设了艺术类专业，而且生源越来越少招不够，老师建议学生报考艺术类院校，也是想给学生谋一条能继续接受高等教育的机会和出路。因为高中毕业没有在大学校园接受过教育，始终被老师和家长认为是人生中的一大憾事！所以，老师推荐学生学艺术类是对的，老师经过三年的高中教学，了解和知道你学习成绩的优劣，对你的成绩和考学会有个基本的预判，进而鼓励那些艺术方面有天分的同学，或稍加努力也能达到艺术类院校分数线的同学，去报考艺术类院校，从而打开学生一片未来的天空。
当然也不排除很多招不到生源的学校，找谋学校达成共识：你们学校毕业的应届生，填报我们学院的艺术类专业，我们招到了生源，你们学校也有了升学率，大家双赢-何乐而不为呢？
这也没什么不好的，因为一个18岁的高中毕业生，在社会上闲荡，也会成为家庭和社会的隐患，给这部分孩子一个机会，去艺术院校接受下高等学习和教育，也是给孩子一个重生的出口，这不是也很好嘛？
挑战打卡
高考生有普通考生和艺考生之别。考大学，艺考生的文化成绩要求低多了，成绩中下的学生走这条路更容易考上大学。所以每到高三，艺考生基本都不来学校学文化，主要攻专业去了，文科班教室里空了一片。
学校之所以大力推荐，一来成绩中下的学生考上大学的可能性大大增加，二来学校的升学率明显提高，两全其美的事，何乐而不为？
艺考生另辟了蹊径，没有艺术特长或从小打下这方面基础的考生只能拼命挤独木桥了。
