前几天，广东佛山物理老师潘老师携带210份试卷出差，在机场和飞机上花了5个小时批改试卷，同事发图朋友圈，潘老师在2018年元旦“火”了一把。
也有网友质疑，老师每天在忙些什么，连改卷的时间都没有？甚至有网友说潘老师飞机上改作业是为了博眼球，是做秀，是炒作。
看到炒作两字，我忍不住笑了。我以为看到了一则娱乐新闻，但潘老师只是一位敬业的一线教师。
这不是炒作，是教师的职业本能。
写到此，我默默地看了看电脑旁那两撂数学试卷。昨天晚上我挑灯夜战改完两撂试卷的时候，窗外已经夜深人静。
我经常听到老师感叹：实在太忙了，连备课改作业的时间都没有了。
教学是学校的生命线，一线老师想要静心于教学，不容易。一线老师究竟在忙些什么？可能一线老师自己也不知道自己在忙些什么。
1
说一件“趣事”
有一次，学校组织初三毕业班老师外出放松，周五下午出去，周六返回。中考在即，学校本意是让疲惫不堪的初三老师放松一下。
但竟然有好几个老师不领会领导的意图，带上试卷和作业在路上批改。
带试卷也就罢了，竟然带上厚厚的作业，那一堆作业真的很沉重。
学校本想让老师放松，可毕业班的老师似乎忘记了该如何放松了。
原因和潘老师的原因一样，真的太忙了，抽不出时间改试卷。
元旦期间和几个朋友聚会。
“还是你们老师好，每天备两节课，改几本作业就行了。”
每次聚会，朋友都会习惯性地“羡慕”我一番，老师的日子听上去很轻松很惬意。
但每天上两堂课，改几十本作业的日子早就一去不复返了。
一线老师不怕多上几节课，也不怕多改几十本作业。
也为这些都是份内之事。
一线老师最怕的是教学之外的繁杂之事，我们通常称之为“折腾”。
比如创建评估，检查评比，文件材料；比如模式化教学，继续教育等等。
有些评估，检查考核对教育教学有一些促进作用，但要把握好度。
最低的“度”是不要消耗老师太多的时间和精力，不能影响正常的教学秩序。
如果教学为评估检查等事情让路，那问题就大了。
据相关调查，一线老师超时工作现象普遍，但用于课堂教育的时间不足四分之一。这的确要我们深刻反思。
2
很多学校外面都挂满了金光闪闪的牌匾，展示着一所学校的成就和实力。
每一块牌匾，背后可能堆砌着无数表格，材料，总结，都汇集了一线老师的心血和汗水。
近几年评估，创建，检查，验收等活动少了一些，这是好事。
但并不意味着教育真正静下来了，新的折腾形式可能更令老师防不胜防，苦不堪言。
比如说新课改。新课改本是一件好事，教与学的方式转变也确有必要。
但一些地方强力推进模式化教学，今天这种模式，明天那种模式，今天这种教育理念，明天那种教育理念，一阵风一样吹过，火了某些教育专家，苦了众多一线老师。
也有的地方不顾学生实际情况，不顾老师的个体差异推行一种模式化教学，打造所谓的高效课堂，不少老师都在复制同一种上课模式，课堂都很热闹，但表面热闹的背后，隐忧不少。
自己的课堂自己不能做主，这才是对一线老师最大的折磨。
再比如继续教育。
活到老，学到老，为人师，本应如此。但说起继续教育，不少老师定会心痛。
为了能更轻松一点，不少老师选择远程教育。殊不知，远程教育即有可能是远程折磨，耗费的时间和精力真不少。
每天上班先挂上远程教育，看视频，发贴，回贴，章节检测，老师们忙得不亦乐乎。
继续教育与年终考核挂钩，与职称评定挂钩，这就厉害了。不管这种形式的继续教育质量如何，耗费的时间和精力是实实在在的。
论文课题也是不少老师的心头之痛。
写几篇论文倒也不是很难，但要发表到某些刊物可就没有那么容易，这里面有很多“门道”。
当然很多论文除了用来评职称，没有多少人看。
至于各种各样，名目繁多的课题，我就持保留态度了。
我曾经参加了一个重点课题沙龙，课题主持人讲得热血澎湃，但那些概念我听得云里雾里，回头一看，后排有人已进入梦乡。
不能否认有些课题还是有水平，有实际意义。
但很多课题都是伪课题，花架子课题，玩概念玩模式，时间耗费不少，实际意义不大。
但因为与职称评定紧密相关，所以老师再忙，也要硬着头皮参加各种各样课题。
有些老师热衷课题研究，热衷于著书立说，但教书水平，可能没有想象中那样高。
淡化课题，看重课堂，课堂才是一线老师的主阵地，学生的认可才是最根本的。
3
三尺讲台之处，众多繁杂之事，每个老师都感触很深。
如果你是一位一线教师，同时也是一位班主任，那感触就更深了。
有时一个问题学生，就可能消耗班主任无数精力，令班主任疲惫不堪。
而且即便老师在一个孩子身上付出了巨大的心血和努力，也并不一定得到学生和家长的认可。
但绝大部分老师依然尽心尽力教书育人。
因为教书就是个良心活，因为这是老师的职业本能。
减负，这个词我们已经喊了很多年。
教育主管部门不仅仅要给学生减负，也要给老师减负。
一线老师也不要眼巴巴地盼着主管部门给我们减负，我们还要学会自己给自己减负。
一群疲惫不堪的老师，带着一群疲惫不堪的学生，这不应当是教育的风景。
教育，真的要更简单一些，更安静一些，更实际一些，更快乐一些。
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