应试教育将要取消，网络上一片欢呼雀跃。消息来源是江西网这样的官网，而且有板有眼，不由得你不信。有了这样的消息来源，一些自媒体更是感到亢奋，各种”解读“更是离题万里。言下之意，应试教育真的取消了，视角触及更多的”后事“。
针对这一'新闻“，教育部基础教育司负责人很快回应表示，现阶段不可能将九年义务教育升级为十二年制。这一不实消息的来源，原来是《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》的”盗版“。
应试教育矛盾重重，与素质教育遥遥相望，于是，社会上就出现了取消唯分数论的呼声。不过，要改变这一现状，也并非”取消“那么简单。首先要考虑的，当然是教育均衡的问题。现阶段的高中教育，分为普通高中、中职，普通高中又分为示范性高中、重点高中、普通高中，取消中考后，又如何保证择校的有序性？势必造成重点高中类门庭若市，而其他普高人去楼空。这样的状况，可能会比应试教育更混乱。
如何推进基础教育的均衡发展，制度设计上，如何让整体素质较高的学生脱颖而出，不再受分数的羁绊，这样的想法本身没有错。民众有了这样的呼声，一些媒体便就见机行事，制造噱头来吸引眼球。一旦被认为消息不实，最多遭到”误读“的指责。，主流媒体不能忘却的是，自身应有的社会责任。如果断章取义振臂一呼，学生们纷纷放下书包，庆幸自己从应试中解放出来，而放松应有的发奋，这样的效应不能不说是很严重的。岂止是”误读“那么简单！
任何一项改革，都需要通盘考虑，需要一系列的利弊考量，并非一撮而就。将初中毕业考试和高中招生考试合二为一，实现一考多用，避免多次考试，减轻学生重复备考的负担和压力。旨在建立新的高中阶段学校考试招生录取模式，更好发挥考试招生制度在推进素质教育中的正确导向作用，促进教育公平。这样的改革，无疑是一个好的改革开端。我们等待的是，是这样的扭转。但没必要别有用心地去”误读“，扰乱正常的教育秩序。
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