【前言】
有很多家长，经常以孩子很小的时候就会熟背《三字经》为荣。有的还熟背《笠翁对韵》，唐诗宋词很多篇。亲友来了，就叫孩子背诵，到亲戚同学家就把背诵当作表演节目。
但是问问孩子懂不懂里面的典故？清楚不清楚里面的通史？基本都是一问三不知。有很多人认为，孩子不用懂，会背多背就行。
更为奇葩的是请好好看看会背《三字经》的小朋友，有几人在践行三字经里面的优秀文化和优秀价值观？有几人真正获得了启发受到了教育。有几个孩子懂得了分享明白了孝顺？
学习和教育不能走进误区。做家长如此，当老师也是如此。有的老师讲专业知识可谓牛的很，但是言谈举止传授给学生的却是自私观念和片面看问题得方法。这样教育孩子，即使考了高分就能代表孩子优秀吗？孩子的灵魂已经被带进了黑暗。这样错误教育孩子，孩子早晚要出大问题。
【融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。】
这就是说，汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
《三字经》编入这个典故，是想给人这样的启发:从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。要以友善的态度对待他人，就不应该计较个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他的温暖。
孔融让梨的故事可谓是家喻户晓。但是小孩子不一定知道。
最低层次是只会背诵，一脸懵懂和迷惘。
最高层次是在明白道理的基础上，投入到实践中去。在生活中引导孩子去实践和体验这些典故中的做法。
最高层次是在明白道理的基础上，投入到实践中去。在生活中引导孩子去实践和体验这些典故中的做法。
把自己的东西让给长辈，这是孝顺;
把自己的东西让给哥姐，这是有序;
把自己的东西让给弟妹，这是责任;
把自己的东西让给亲戚，这是团结;
把自己的东西让给朋友，这是舍得;
把自己的东西拿来分享，这是美德。
在教育孩子的过程中，不能娇惯着他独享，没有礼让，没有的分享，就不会共赢，就会失去朋友，失去帮助，失去合作，失去事业，失去伙伴，而成为孤独的羔羊。
一定教育孩子，长辈不动筷，孩子要学会等待。有家人晚归误饭点，孩子要学会的分菜。小朋友来了，孩子要学会拿好吃的招待。你自己的玩具，要拿出来共玩。
这样教育出来的孩子不缺朋友，不缺财富，不缺心眼。从不孤独，心里容人，宽宏大量，心胸宽广。这种品质，学校很难培养，比黄金珍贵，比生命更辉煌。
老师真诚呼唤，家长朋友，你是否做到了对孩子让梨的引导，你喜欢不喜欢培养出这样的儿郎？那就不要只是背诵，必须体现在行动上。就怕是背诵实践两张皮，两个标准来衡量，学富五车有何意义！
【编后】
家庭教育将影响孩子的一生。谁都想自己的孩子有出息。有出息的孩子必定是德才兼备的人。在学校里听老师话守纪律努力学习的同学，其家教一定是出色的。老师没发改变学生的秉性，学生的秉性由遗传和家庭教育早已形成。何况现在的环境，老师对学生大不得，说不得，批不得，管不得，不管还不得。我不知道受害的最后是谁。
要永远记住，技术是外在的，不会技术我们可以学会。道德是内在的，缺了德学也学不来。都说勤能补拙，没听说勤能补德。缺德的人是废人，是恶人，谁愿意和这样的人交往？谁愿意聘用这样的员工？问问马云吧，他成功成功创业时是用才在先还是用德在先。当然他用的人肯定是德才兼备的人才。
希望家长把孩子的品德教育放在第一位，希望学校教育也把德育放在第一位。一个有德之人，能不感恩父母吗？绝不会是不肖子孙。一个有德的学生，能不好好学习吗？绝不是逃课不做作业的人。一个有德的学生，其言谈举止肯定是让家长和老师都满意的学生。
祝愿我们的孩子吧，祝愿我们的学生吧，你们都要成为德才兼备的人才。
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