现在家长越来越重视亲子阅读,那么绘本读的越多就越好吗?

九皮皮

当然不是。

我也曾经和你有过一样的困惑,最高峰时我一年给孩子买绘本的费用超过1万元。但最终我对自己说了NO。

回溯变化,始于我问自己的一个问题——为什么要重视亲子阅读?或者说,我和孩子进行亲子阅读的目的是什么?

我的答案是这样的:

  • 通过亲子阅读培养孩子阅读的好习惯;
  • 从阅读中接触丰富多彩的大千世界,成为进一步探索世界和内心的线索or线头
  • 促进良好的亲子关系
  • 享受阅读、求知、思考、讨论、发现的乐趣

明确了目的后,我一条条考虑了目的和数量之间的关系。

阅读习惯:重要的是,是不是能将阅读作为生活中一件寻常的事情定期进行。

在阅读中学习:阅读时能不能从图、字等各种视觉刺激中获得信息;有没有认识到书本是系统化传递信息的一种媒介,并学会利用这种媒介去获取自己想要的信息;有没有认识到阅读的局限性,并将书本中的内容和现实生活产生联系,并主动在现实生活中“绝知此事要躬行”。

促进亲子关系:阅读是家庭中每一个人的生活组成部分,大家可以借由书本,互换思想,交流情感。

享受阅读以及相关的乐趣:阅读不是被逼迫的,不是任务,是由于阅读可以大大拓展现实生活的范畴,使“看不见的东西被看见”(machtsichtbar),因而充满了思想探险的乐趣。

这样四条,的确么一条都需要一定阅读量的保证。但是,在一定阅读量的基础上,更重要的是,精心挑选值得花时间精力去读的绘本,做到区分精读与泛读。孩子喜欢的绘本,有内容值得挖掘的绘本……这些都不是只读一遍两遍就可以不读的。

不要纠结数量,而是随时回头看看自己定的“读书目的”,才能不偏离亲子阅读的初衷,共享思想探险的乐趣。


娘娘说

读绘本不是越多越好,是一个循环渐近的过程。首先根据孩子的情况,定好每天读几本,比如我娃娃一天读5本,一周读35本。然后,每周从35本里抽走2本旧的,换2本新的,如此循环,既能复习旧的内容,也能有新的输入。


读绘本,方法也很重要。彭懿在《绘本应该这样读》,介绍读透绘本的7个步骤。
第一步:封面和封底开始讲故事
读封面
好的封面是一本书的灵魂。读封面,一方面可以了解绘本讲的是什么故事;另外一方面,封面有出版社和创作者的信息。
了解出版社的信息很重要,好的出版社是一本好图书的保证,初读绘本不知道如何选择时,可以从选择出版社开始!
给孩子读创作者的信息也很重要,可以让孩子了解不同的作者及作品风格。
读封底
读完封底,把书翻到封底。有的封底包含作品的获奖信息、名家的推荐信息等,帮助我们了解这是一部什么样的作品!
有的封底还会包含着故事的结尾,所以我们可以多看几遍封底。

第二步,学会读环衬
精装的图书一般有环衬。环衬是一张白纸,或者有颜色,或者有图案。
当是一张白纸时,我们可以跳过。
当有颜色时候,一定要停留,看是什么颜色,给你带来什么心理暗示,跟着感觉走进故事。因为这颜色,一定是贴近主题和故事氛围的。
如果是图案,一定是和故事有联系的,要多观察,帮助了解故事。

第三步,读懂文字和图画的故事。
图画书是文字和图画共同表达的,图画擅长表达空间,却不擅长表现时间、声音、味道、事物的因果关系和人的心理活动。而这些恰是文字擅长的。
一本图画书至少有三个故事:
文字讲的故事
图画讲的故事
文字和图画联合起来表达的故事。
文字表达的东西,图画不会再去表达,图画和文字是相互补充的,所以我们必须图文结合阅读。

第四步,思考我们为何会翻页?
绘本就像一部电影,是一环扣一环的,好的图画书,一定会促进我们去翻页。因为,故事有情节,有悬念,通过翻页才能解答我们的疑惑。
相反,一本差的绘本,也许不能让你有翻页的冲动。


第五步,反复多读
一本图画书,看似很简单,但其实包含了很多细节,需要我们去寻找、去发现;包含了很多悬念设计,需要我们反复推敲。有的绘本含导读手册,读完你会发现自己原来忽略了很多细节。
彭懿老师说,对一个孩子而言,细读一本绘本,往小里说,是一次美妙的阅读体验,往大里说,是培养艺术感觉,积累人生经验。

第六步,读懂排版背后的意义
精美的排版也是一项艺术,值得我们欣赏。
理解了排版,就能理解每个画面的含义。因为排版的背后,包含了作者设计意图,如何把画面连接,形成故事;怎么的版面,让读者不疲劳;改变画面的大小,给读者阅读暗示……
排版可以看哪些内容?比如,看文字是占了一页还是在图片下;画面是大小均一,还是有大有小;跨页是一个画面,还是两个画面……彭懿的建议是,不断的对着你感到奇怪的地方提问,就能学会欣赏版面。

第七步,一起讨论
读完一本绘本后,可以与孩子进行讨论,通过讨论,加深对绘本内容的理解。
讨论时,千万不能逼问孩子,造成绘本恐惧症。应该在轻松的环境里,自由交流。

今天刚好写了一篇关于绘本如何阅读的文章,有需要可以查看。

亲子阅读越早越好,现在的绘本也越来越多,并不代表读得越多越好,在众多的绘本中如何挑选适合孩子阅读的绘本是最重要的。

选绘本十分重要。父母一定要为孩子选择适合自己孩子阅读的绘本。网上有很多绘本书单我们可以去参考一下,但最终还要根据孩子的特点选择适合孩子的书单。

一般来说,世界经典绘本是必读绘本,我们首先可以从阅读经典绘本开始,然后根据孩子的性格特点、生活习性选择一些与孩子特性有关的绘本。

从阅读方面来讲,带领孩子精读比重视阅读数量重要的多。孩子走马观花的看了几千本绘会,不代表孩子就能够吸收进去,而如果带着孩子反复精读绘本,你会发现很多优秀绘本的内容会影响孩子甚至被孩子内化。

总而言之,父母要做的是精选绘本带着孩子一遍遍的精读。

再给朋友们分享一段文字

1.你孩子现在开始阅读并不晚。当然,多早都不会太早,胎儿也是人。

2.三岁以前最好不要指读(指着字给孩子念书),这样会让宝宝的注意力转向一个一个的具体文字,失去了绘本的意义。

3.当孩子反复要听同一个故事的时候,不要觉得烦。这是正常现象。你喜欢一首歌,还总是多听几遍呢。

4.尽量读经典的书(经过了时间的洗礼),街边充斥着教辅和粗制滥造的绘本童书的小书店、文具店尽量不要去。

5.你情绪不好,或者孩子情绪不好的时候,不读书。要读,就精神饱满地给孩子读。

6.最好能固定一个时间给孩子讲故事,比如洗澡后睡觉前。

7.孩子喜欢的是故事。不要做花哨的事,仿佛可以给故事增色;也不要做什么事,以致让孩子听不到连贯的故事。

8.孩子若此时不喜欢这本书,那就先放一放,读另外一本。

9.不要总给孩子读太简单或太难的书。

10.不要把孩子单纯扔给音频故事。孩子喜欢书,更喜欢你读的书。

11.如果你自己都不爱书,就别批评你的孩子不爱读书。

12.你偶尔忙得无法给孩子读书,情愿给孩子看DVD或手机应用。电视剧不要想冰箱一样一直开着,最好不要把电视机放在客厅。

13.你要给孩子读的书,自己先读过。

14.阅读过程中,不要总跟老师上课一样“考”孩子,反复问孩子有没有理解/记得书里的某一点。

15.小孩子对书和现实傻傻分不清,书里的世界一样真实,和孩子玩起来。

16.请一定记得,若你的孩子学习遇到困难,不要靠补课,要靠阅读。

17.不要羡慕别家小孩子认识了XX个字背了XX首诗,因为你给孩子读了几百本书。

18.孩子大一点,你把你想让孩子读的许多书放在孩子触手可及的地方。

19.记住读万卷书,也要行万里路。带孩子出去玩,接触人,接触大自然。

20、不要过分强调看书的姿势,给孩子充分的自由。


唯一新世界

读书这件事,无论在哪一个年龄,数量都不是衡量阅读质量的关键。

阅读应该是自然发生的事情

的确,现在很多家长越来越重视培养孩子的阅读习惯,不惜投入巨大,购入很多绘本,这是一件好的事情,对于阅读和培养孩子阅读习惯的好处不言而喻。


不过阅读和其他兴趣爱好一样,都应该是一件自然发生的事情,我们可以引导和辅助孩子,也应该为他们创造好的阅读氛围和条件,但是却不能完成任务一样地强求他们,这样会适得其反。比如我们家,每天睡前都固定是亲子阅读时间,大概10分钟左右,从几个月大到现在5岁几乎没有中断过。此外就再没有安排固定的阅读时间了,不过处处为孩子的阅读创造条件和氛围,孩子有自己专门的书架和小躺椅,我们大人也会每晚抽时间读书,久了,孩子在这种家庭氛围的感染下,自己也会拿着书坐在一旁安静地阅读,有的时候他也会突然放下手中的玩具,去读书,这个时候我们要做的只是不去打搅他。

量变不一定会引发质变

很多人喜欢买书,无论是大人的,还是孩子的,家中堆满了很多书,但是并不读,或者只是囫囵吞枣地过一遍。

也有的人,喜欢给孩子制订各种计划,每天要读多少本绘本,每月要读多少本绘本,这样一来,我们关注的就是这个数字,而不是孩子阅读本身。

这样的阅读,只是所谓的阅读,数字再多,也空无意义。

阅读是一件细水长流的事情,是一件一生持之以恒的事情,不在于一时一刻。

最好的亲自阅读是不打搅

对于孩子阅读,我们能做的最好的事情就是不打搅,他愿意读什么样的书,愿意什么时候读,愿意读多久,都由着他。不要自作主张地为他拟定书单,为他制订时间计划,为他考核效果。尽可能地保留孩子阅读的自由和原始地爱好,学龄前的孩子不要以记忆刻板的知识为主,而是应该培养他们的兴趣,有了兴趣,才会自发自律地阅读,而培养兴趣的关键就在于不去打搅,不去干涉,让他们按照自己的意愿去阅读,不要在意他具体读的哪一本书,又从书里具体获取了哪些知识,只要他在阅读就可以了。


爱陪娃的熊叔

作为一名幼儿园老师,我来说说我的看法:

我工作的幼儿园,对阅读非常重视,每年的读书节,都会举办一系列和阅读有关的活动:亲自自制图书、亲子讲故事、亲子征文、绘本剧表演、书香家庭评选、书香宝贝评选等活动,目的就在于让家长有意识的与孩子亲子阅读。

但是,我们幼儿园苦心组织这么多活动,最后收到的效果微乎其微。并没有多少家庭真正的重视亲子阅读,只是过了那个时间就又被打回原形。为什么会这样呢?一方面是幼儿园这些活动都不是家长真正愿意自愿参与的,所以很多都是为了完成任务;另一方面,家长的自身意识不强,思想里不转变,根本没意识到亲子阅读的重要性,所以我们做起来效果不太好。

如果亲子阅读做好的,对孩子的影响是一生的。首先孩子能让孩子养成好的习惯,通过阅读孩子能解决很多成长中的问题。比如说,孩子每天不好好吃饭,如果通过阅读他能知道不好好吃饭的危害这比父母去苦口婆心的说教更有用。

其次,阅读也是促进亲子关系的最好桥梁。在阅读之中,沟通与孩子之间的感情,方便快捷,也更容易达到效果。

最后,谈到是不是越多的越多就越好,肯定不是。作为孩子来说,对于一本绘本或者一个故事,她是愿意反复去看的。那么作为家长,应该引导孩子,每一次阅读同样的内容,都应该有新的发现,而不仅仅只是为了阅读而读。


橙子幸福育儿乐园

重视亲子阅读是好事,但是不能说绘本读的越多就越好。

我们做家长的给孩子读绘本,不能单单地注重数量,这样就本末倒置了。

我一直认为亲子阅读是一件增进父母和孩子之间亲密关系的事,是让孩子收获快乐的事,所以我们不能抱着一颗太功利的心去重视亲子阅读。

不管我们和孩子一起亲子阅读了多长时间,读了多少绘本量,只要孩子喜欢我们读书给他听,并享受这个亲子阅读的过程,就是好的亲子阅读。


我和小萌宝也会每天亲子阅读,睡觉前的晚安故事,每天早上醒来后的第一个绘本故事,或是玩耍时小萌宝自己拿着书要我给他读的时候,只要他想听我读,我就会满足他。

我想2周岁不到的孩子,自己每天主动要我一起读绘本,一定是发自内心的喜欢。因为孩子是最单纯直接的,他喜欢一件事就会做,不喜欢我们说再多也没用。

我也一直在买绘本,但是我从来没有计算过家里具体的绘本数量,也从来不去朋友圈晒我和小萌宝一起亲子阅读的照片。

因为我重视亲子阅读,是因为孩子在亲子阅读过程中是快乐的,而不是我想通过亲子阅读去收获什么直接的效果。

如果非要说亲子阅读能带来什么特别大的好处,那也是需要十几年甚至更长的时间才会显现出来。比如说因为孩子小时候亲子阅读播下的种子,让他在成年后拥有了喜欢阅读的好习惯,这对孩子来说就是受益一生的。

所以就让我们每天快乐地和孩子一起亲子阅读吧,管他到底读了多少绘本呢。


希望我的回答对你有所帮助。

我是萌妈百宝箱,80后全职妈妈,头条号原创作者,亲子阅读推广人。更多走心的育儿知识请查阅我的头条号文章,欢迎点赞、关注我,期待你们走心的评论。

萌妈百宝箱

我个人不这么认为。常常听到有妈妈说孩子才3岁,家里已经有上千本绘本了。为此我还专门去数了数自家的书柜,也就200+本。一对比,我就好吃惊,这1000本书是怎么个读法啊,从孩子一出生就每天读一本新书才能读得完吧。可是孩子真的理解书中的内容了吗?


我从孩子8个月开始每天都会给他读至少一本书,最多的时候一天要读十几本书,到现在孩子3岁多,家里的200多本书还有他没看过的。但是他喜欢的,他却可以一字不落的读出来。

而且,最近我常常在想绘本内容的选择问题,像格林童话、安徒生童话里面的很多公主王子的故事,我就会想是不是该给孩子看,在现在这样的社会环境下,这样的故事真的还适宜吗?至少我小时候就很不能理解《豌豆公主》这样的故事。

现在孩子大了,我开始渐渐给孩子加重科普类读物的比重了。对童话、神话的选择更慎重。更喜欢现代的具有想像力的真善美的绘本。


绵妈育儿

并不是越多越好,而是把每一本绘本读精读透,理解深层含义和拓展出孩子自己的引申会更好,比如绘本作文,绘本绘画等!有限的时间建议先选择经典绘本!


  而亲子阅读绘本的方式,也并不是把故事从头讲到尾那么简单。书中的每一个细节都有乐趣,唯有和宝宝一起从封面、扉页、环衬,到封底,多角度、立体地来阅读,才能发现很多可能忽视的小细节。而只有读懂了这些细节,才算是读懂了绘本。

  绘本是通过优美的语言和图画表现出来的,当爸爸妈妈把绘本所表现的最好的语言用自己的声音、用自己的感受来讲述时,这种快乐、喜悦和美感才会淋漓尽致地发挥出来,并永远地留在孩子的记忆当中。      



悦悦芳香


(这是我朋友家的书房。👆🏻)

重视亲子阅读,不代表书越来越多就好。不需要用书的数量来证明自己多重视。当然如果本来自己也很喜欢阅读,那当然很好,买多少都无所谓。




我特别喜欢和孩子睡前阅读。

一天下来,由于工作关系,我只能在孩子睡前的半个小时,跟他有最亲密的私人时间。这个时间,我可能跟他在亲子阅读,也有可能拿个画笔,一起画他喜欢的车,或者讲解汽车的秘密。

跟着孩子的兴趣来,准没错!

亲子阅读,不在乎书的数量。而是一起阅读时光的次数与时间长短。

我家儿童绘本不多,我孩子喜欢看的也就是那特别的十本八本。我不会因为买了新书,就强迫孩子阅读新书,我反而是重视阅读的重复性。

重复阅读,是对绘本的重复理解,加深印象。

而每次阅读时间,根据孩子年龄和阅读年龄逐渐加长为宜。

当然,儿童绘本这么可爱又那么生动,忍不住,又下手买几本了。

我又剁手买绘本啦!拜o・oノ


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