“面对手无寸铁、正在成长的孩子，你怎么下得去手？”这，大概是很多人，想对近日发生的米脂县第三中学校门外巷道发生一起伤害案件的凶手，说的一句话。是的，你的心中有什么深仇大恨，什么窦娥之冤，你去找你的投诉对象啊，冤有头、债有主，为什么要对和你无冤无仇的学生，痛下杀手呢？
那么，做为教育工作者，近年来，已经经历了很多次学生被伤害事件。我们也要反思，为什么受伤的总是我呢？
1、学生和教师都是弱者。要发泄自己的怒火，是朝着比自己强壮的人发呢？还是朝着比自己软弱的人发呢？答案是肯定的。只要是个正常人，都会选择比自己软弱的人。所以，孩子，无疑成了第一选择对象，因为他们手无寸铁，毫无反抗之力。面对比自己软弱的人，行凶者暴虐的淫威，可以肆无忌惮地发挥，可以呈现自己貌似强大的一面，发泄自己憋屈的愤恨！
2、学生体质需要增强。遥想70、80年代，学校里，下了课，学生们可以在校园里疯跑，踢毽子、丢沙包、捉迷藏，课间一片欢腾，在这种有氧运动的游戏中，学生的体质，得到了锻炼。让学生短时间跑个50米，那很轻松。如今，高楼大厦，课间，只能在楼道里安静的走，上完厕所，必须立即回到教室，甚至途中说句话都是被扣分。学生们，已经成为了温室里的花朵，一个个膘肥体重，碰到危险想跑？能跑得动吗？
3、安全教育警钟长鸣。在学校，这个最柔弱的地方，安全教育是第一红线。除了消防、防震的安全演练，抵御校园暴力，如何避免陌生人伤害，更是迫在眉睫。这些，可不是学校找个人，造个安全演练方案，找几个学生，请几个教官，拍几张照片，就能解决的！一碰到危险事件，学生早已经慌了手脚，应该怎么做？是跑？还是不跑？学生们知道吗？
面对一次又一次的伤害事件，总是在发生后，对凶手进行谴责，即使千刀万剐，能换回这9条鲜活而又年轻的生命吗？9个家庭，他们的日子，还怎么过啊？
学校、老师、家长、社会，每个人，都反思吧。你说呢？
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