20多岁的你依然体会不到读书的乐趣,你可能还不会读书!

20多岁的你依然体会不到读书的乐趣,你可能还不会读书!

有人说,读书根本都不需要学习,自然就好。

可是很多人又说,学会读书,不读死书,高效读书更重要。

我赞同后者,因为目前,每天新出的书都在不断呈几何数量级增长,我们想要学习,想要进步,必须学会读书,从浩瀚的书海中选择出来我们需要的,能对我们的知识体系形成有帮助的书籍。

梁文道先生曾经说过:读书是一种习惯,也是一种技巧,更是一门技术。一个人读书,不是说他逐字逐句地念过一遍就能叫做“读书”,那顶多算是翻书。人家说,“想到”和“得到”之间,还有一个词叫“做到”。读书同样如此,“读过了”和“读懂了”之间,还有一段距离,而“读懂了”和“做到了”之间,也有一段距离。这本书就是告诉你一个如何才能“读懂”一本书的方法,至于能否“做到”,这需要看一个人的执行力,以及他的实践精神。与其说这是一本实用性的书籍,不如说是一本“成功学”的书籍。在这个“知识创造财富”的时代,如何能够更高效地获取知识,并将其转化为个人能力,才是一个人成功的重要资本。

同一本书,我可以很迅速的,很简略的读,我也可以很认真,很细致的去读。那么这种把阅读的层次区分出来的这种想法,是《如何阅读一本书》这本书里边我觉得最了不起的一个说法。当然,像这样的说法从古到今都很多人讲过,并不足为奇。可是我觉得这本《如何阅读一本书》,它的好处就是它充满了很多的细节,写的非常清楚。这本书,我觉得是本大家想学阅读方法不错的一本工具书。

该书着重阅览是一种自动的活动。阅览一般分做三种意图:娱乐消遣、获取资讯、增进了解力。只需最终一种意图的阅览能协助阅览者增长心智,不断生长。

该书主要论述辅导怎么通过阅览增进了解力。它将阅览分做四个层次根底阅览、检视阅览、剖析阅览、主题阅览。在书后引荐了一系列的经典名著。

阅览的四个层次是渐进把握的,上一层次包括下一层次阅览法:

榜首层次的阅览,称之为根底阅览(elementary reading)。

都指出一个人只需娴熟这个层次的阅览,就摆脱了文盲的状况,至少现已开端认字了。在娴熟这个层次的过程中,一个人能够学习到阅览的根本艺术,承受根底的阅览训练,取得开始的阅览技巧。在这个层次的阅览中,要问读者的问题是:“这个语句在说什么?”

第二个层次的阅览,称之为检视阅览(inspectional reading)。是在必定的时刻之内,抓出一本书的要点—通常是很短,并且总是(就界说上说)过短,很难把握一本书一切要点。也能够称之为略读或预读。这个层次要问的典型问题就是:“这本书在谈什么?”

第三种层次的阅览,称之为剖析阅览(analytical reading)。剖析阅览就是全盘的阅览、完好的阅览,或是说优质的阅览—读者能做到的最好的阅览方式。如果说检视阅览是在有限的时刻内,最好也最完好的阅览,那么剖析阅览就是在无限的时刻里,最好也最完好的阅览。剖析阅览就是要咀嚼与消化一本书。如果读者的目标仅仅取得资讯或消遣,就彻底没有必要用到剖析阅览。剖析阅览就是特别在寻找了解的。

第四种,也是最高层次的阅览,称之为主题阅览(syntopical reading)。在做主题阅览时,阅览者会读许多书,而不是一本书,并排举出这些书之间相关之处,提出一个一切的书都谈到的主题。但仅仅书本言外之意的比较还不行。主题阅览触及的远不止此。凭借所阅览的书本,主题阅览者要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题剖析。因而,很显然的,主题阅览是最自动、也最花力气的一种阅览。

读书是一种习惯,也是一种技巧,更是一门技术。一个人读书,不是说他逐字逐句地念过一遍就能叫做“读书”,那顶多算是翻书。人家说,“想到”和“得到”之间,还有一个词叫“做到”。读书同样如此,“读过了”和“读懂了”之间,还有一段距离,而“读懂了”和“做到了”之间,也有一段距离。这本书就是告诉你一个如何才能“读懂”一本书的方法,至于能否“做到”,这需要看一个人的执行力,以及他的实践精神。与其说这是一本实用性的书籍,不如说是一本“成功学”的书籍。在这个“知识创造财富”的时代,如何能够更高效地获取知识,并将其转化为个人能力,才是一个人成功的重要资本。

20多岁的你依然体会不到读书的乐趣,你可能还不会读书!

荐书丨如何阅读一本书

同一本书,我可以很迅速的,很简略的读,我也可以很认真,很细致的去读。那么这种把阅读的层次区分出来的这种想法,是《如何阅读一本书》这本书里边我觉得最了不起的一个说法。当然,像这样的说法从古到今都很多人讲过,并不足为奇。可是我觉得这本《如何阅读一本书》,它的好处就是它充满了很多的细节,写的非常清楚。这本书,我觉得是本大家想学阅读方法不错的一本工具书。


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