“只有用真心关爱学生，用真情打动学生，用真爱呵护学生，才能得到学生的尊重和爱戴，才能教好书，育好人。”这是西峰区回民小学回族老师孙米娜常挂在嘴边的一句话。
初见孙米娜，给人温柔娴静、端庄优雅之感。她笑着说：“自己并没有什么惊天动地的故事。”但聊到她和学生们相处的故事时，她便打开了话匣子。从新老师的心路历程，说到班级管理，再说到与孩子们在一起的点点滴滴，孙米娜幸福地描述着一段段经历，宛如一个俏皮幸福的小女人。
精细化管理成就学生优良品质
俗话说：“天下难事，比作于易；天下大事，比作于细。”在六年纪（3）班，明确的班级分工表、温馨的教室环境、清晰的板书作业……一切都显得规整有序。
“班规是精细化管理实施的基础，使班干部在管理班级时有章可循，更使管理科学化、规范化。”孙米娜说，每学期开学初，她都会制定班规和班级管理细则，从坐立行走、文明礼仪、课堂纪律、学习常规、纪律卫生入手进行管理，并对每条规则赋予分数，值日班干部量化打分，每周总结一次，并把结果在班会上公布，作为学生评优的依据。
制度不是墙上的君子，落地方能有实效。孙米娜在制度精细化的基础上，更加注重执行的精细化。“我把班级的各个岗位进行细化，让人人有事干，事事有人干。”
孙米娜善于发现学生的闪光点，给予机会让学生展示各方面的才能，使其成为各方面的“领军人物”。蒋佩彤同学活泼好动，孙米娜让他担任班级的体育委员，他不但为班级争夺了荣誉，还被选进校足球队成为主力队员；米城麟同学性格外向，口才好，孙米娜因势利导，使其获得全区诵读大赛三等奖……通过典型引领，孙老师极大地提高了学生的自信心，让每个学生看到自己的优势和前进的方向，班级的学习氛围越来越浓厚，同学们的笑容越来越灿烂。
精心呵护 浇灌民族之花
“我们班有七个回族孩子，可同学们相处的和谐友爱。”孙米娜说，学校就像一个民族大家庭，同心同德，守望相助。
“学校想要好学生，老师也想要好学生。”可在一个班集体里，有好学生也有后进生，有汉族孩子，也有回族孩子。为了避免“优生更优，差生更差”，孙米娜根据学生的成绩将学生分为12－15个合作学习小组，每个小组4－6人，两两搭配以好带差。每个学期的期中、期末对“合作学习小组”进行排名表彰，把排在班级前五名的小组命名为“标兵学习小组”，进步最大的小组命名为“优秀学习小组”。
“以小组来排名，不会伤害到个体学生的学习积极性。差学生想的是不拖小组的后腿，好学生想的是怎么帮助其他人。”孙米娜说，这种形式改变了学生单打独斗的局面，还能促进回汉孩子的交流和合作，使班级更加团结和睦。
除此之外，孙米娜还经常让优秀学生向全班同学传授自己好的学习态度、学习方法和学习习惯，让中下游学生从好学生那里吸取经验，转变学习态度，从而找到适合自己的学习方法。孙米娜老师把这种方法叫“兵教兵、兵管兵”、兵练兵、兵强兵”。
正是孙米娜这种无声的尊重和鼓励，才赢得了同学们的爱戴。同学们都说，孙老师是他们心中的女神。
温柔以待扬起学生前行风帆
自从2000年开始，孙米娜走上教坛已经18年。她认为，批改作业、解答疑惑、传授知识是一名教师的基本职责，更为重要的是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养全面发展的优秀学生。
又一个新学期，孙米娜走进学校大门时，看到屋檐底下站着一个既陌生又熟悉的身影。她走近，定睛一看：“蒋大侠，别来无恙啊！”
“老师，今天学校放半天假，我买了些苹果，来看看您。”
看着一个个红彤彤的苹果，孙米娜的思绪回到了几年前。在一个柳絮飘飞的季节，班里转来一个叫蒋帅（化名）的孩子，浓眉大眼、高大英俊，甚是讨人喜欢。可和家长沟通后得知，孩子上课睡大觉、语文只考了35分，打架闹事，被称为“蒋大侠”，原学校不要了，才不得不转学。
“这样的孩子我怎样才能教育好呢？”一连串的问题反复萦绕在孙米娜的脑海里，她第一次感到教育的压力，不是来自领导、家长和学生，而是来自自己内心的责任。
“人和人交往，最重要的不就在于交心吗？我就不信教不好他。”孙米娜倔强地认为，即使是千年寒窑中的冰块，她也要把它消融。于是她一有时间，就找他单独谈话，说学习、谈想法、谈生活、谈理想。
谁知事情并没像孙米娜想的那样简单。“蒋大侠”还是老样子，依然在课堂上睡大觉，作业经常不做，三天两头迟到，偶而还会逃学。
一天语文课上，“蒋大侠”又一次上课睡觉。等到下课，孙米娜把他叫到办公室。他说：“老师，我父母关系不和，昨天晚上，我爸妈又一次闹矛盾，我没有休息好，所以今早迟到了。老师，我错了！”孙米娜心中不由得泛起一阵酸楚与同情：这孩子真是太可怜了。
孙米娜买来面包递给“蒋大侠”，拭去他脸上的泪珠，递给他一本《假如我有三天光明》。
后来，孙米娜一如既往地给予“蒋大侠”关爱，根据他爱运动的优点，让他担任班级的体育委员，感受家的温暖，集体的力量。慢慢地，“蒋大侠”变得乖巧，变得懂事，语文成绩也由原来的35分提高到了82分。
在学期末的总结会上，孙米娜给他颁发了“学习进步奖。”在上台领奖的那一刹那，“蒋大侠”露出了喜悦的笑容。
后来，因为家庭原因，“蒋大侠”转学了。可过段时间，他就会带点水果来看望孙米娜。他说，孙老师，是他遇到的最好的老师。
幸福是什么？对孙米娜来说，幸福其实很简单，课堂的成功、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励，还有桃李满天下的喜悦。
三尺讲台，孙米娜把教师的这一职业做出了满满的幸福感。 （刘新艳）
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