安永会计师事务所最新公布的研究报告显示，大洋洲高校约40%的专业无法跟上时代发展，现行的学士及硕士学位或在10年内消失。
安永大洋洲教育行业调查负责人Catherine Friday介绍，这份关于高等教育未来的报告显示，大学要启动“终身学习”策略才能存在下去，这一策略主要通过网络课程实现。
“许多专业的授课内容不再符合实际工作需要，在未来的高等教育课程中，会出现更多结合实际工作的学习模式。新模式不一定是实习，也可能是高校与企业共同设立课程，让学生在学术和行业双重指导下，解决复杂的现实问题。”Catherine Friday说。
Catherine Friday还指出，会有些学生想更快完成4年的学位，但还会有些学生认为他们的职业生涯完全不需要一个完整的学位，而是需要某个学位所包含的某些要素和微型资质，这与学生想做的工作相关。
根据该安永对3000多名学生和雇主的调查，以及对大学负责人采访的结果，相关变化来自学生和雇主对学位泛滥的不满。
报告显示，越来越多的毕业生正面对更多的债务和渺茫的就业前景，而超过一半的澳大利亚雇主表示，管理学和商科学位不值得攻读。
报告披露，学习人文社科的学生中只有36％认为他们的学位与工作相关；学习理科和数学的学生中只有41％认为他们的学位与工作相关；而87％的护理学学生和80％的教育学学生表示其学位与工作相关。
2015年毕业于澳大利亚科廷大学（Curtin University）并取得商学学士学位的一名同学称，他目前在悉尼一家公司担任市场营销专员，学校教的东西和工作没有什么关系。“出来工作时，你必须知道如何使用社交媒体开展营销活动，而学校只传授教科书理论，比如消费者行为学。”
Catherine Friday提醒，高校需要重视这些变化并在5年内推动转型，否则有可能面临国内和国际学生的双重流失，他们会流向能够更快转向新学习模式的机构。
对此，悉尼科技大学（UTS）负责人表示，澳大利亚大多数高校都意识到需要改变，并且已经在为未来做规划。“UTS目前正在制定‘2027年战略’，并考虑拆分学位，并与相关行业展开合作。”
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