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拖拖拉拉似乎是孩子們的通病，很多媽媽一聊起這個話題來就滔滔不絕，一把辛酸淚。
本來以為，孩子上學了，會變得勤快一點。現實卻是，一天到晚催催催從來沒停過，整天跟催命似的，到頭來一點改變都沒有！
早上賴床，不到最後一刻不肯起床；
要出門了卻還是磨磨蹭蹭；
出去就玩瘋了，天不黑不肯回家；
大一點的孩子，做作業簡直是磨洋工；
……
到底是什麼原因導致孩子們這樣呢？為什麼怎麼催都改不了？
我們總以為孩子磨蹭拖拉是不乖、不聽話的表現，其實我們都錯怪孩子了。
孩子的這些表現，一方面是特殊年齡段的正常表現，另一方面跟家長的催促、越界也分不開！
1
協調性差，快不起來
大部分處於幼兒園、小學低年級階段的孩子，神經、肌肉發育不成熟，身體的協調性比較差，大腦和手腳的配合不是那麼靈活，所以他們在完成一些精細動作時會比較吃力，穿衣服、係扣子、用筷子、握筆時都會顯得“慢”。
這時候，如果父母再催促、責罵，孩子一著急反而更加容易手忙腳亂，什麼都做不好，然後就會招來父母更多的催促、責罵……最終進入惡性循環。
給父母的建議
孩子只有在自己最舒服的節奏下，才能不斷練習、慢慢成長。你急躁的催促，常常會讓孩子亂了陣腳，做什麼事都手忙腳亂。時間長了，孩子不但改不了拖拉的問題，還會因為家長頻繁的催促而變得不自信、怯懦。
2
很多孩子的磨蹭，是父母催出來的
孩子做事一慢，當爸媽的就忍不住去催催催，希望孩子能感受到我們的苦口婆心。
可實際是，我們的催促往往起了相反的效果！
比如：孩子窩在沙發上看動畫到10點多，催三遍才肯乖乖睡覺。
那麼問題來了：孩子真的不知道10點半就應該準備洗漱睡覺了嗎？
其實，這些規則孩子都明白。而他之所以會賴著不動，是因為對媽媽長時間的嘮叨、催促形成了免疫和依賴。
當媽媽催第一遍的時候，孩子一點都不在乎，因為他知道媽媽只是打個預防針，反正還會再催的，於是繼續安心看電視；
當媽媽催第二遍的時候，孩子心裡有點準備了，預感到媽媽可能會發火，所以抓緊最後的時間多看一會兒；
當媽媽催第三遍的時候，孩子知道媽媽真的發火了，再不去睡覺真的會捱揍，所以才起身去洗漱、準備睡覺。
時間長了，孩子做事的標準不是“什麼時間該做什麼事”，而是“媽媽有沒有催”。媽媽催的才是緊急的，媽媽不催的一概不主動做。
給父母的建議
慢慢戒掉嘮嘮叨叨、連哄帶騙的催促，對孩子下達的指令時，內容要簡單明瞭，態度要和善，語氣要堅定！比如： “寶貝，現在已經10點了，媽媽允許你看最後5分鐘，5分鐘後必須開始洗漱，明白沒？”
3
父母幫得越多，孩子越磨蹭
有的家長嫌孩子吃飯慢，就給孩子餵飯，不讓孩子自己吃了；嫌孩子書桌亂糟糟的，就去幫孩子收拾；嫌孩子穿衣服慢，怕上學遲到，就幫孩子穿衣服……
雖然父母是出於好心，但是每替孩子做一件事，就剝奪了孩子一次鍛鍊、成長的機會，到頭來人家孩子都能自己吃飯、穿衣服了，自己家的還得喂、還要幫忙穿衣服。
父母為孩子代勞太多，還會讓孩子滋生嚴重的依賴心理，有些事不願意做就不做、想磨蹭就磨蹭，反正有爸爸媽媽跟在後面“擦屁股”。
給父母的建議
孩子在成長過程中能夠用來鍛鍊、練手的事情，一共就那麼多，你替孩子做了80%，孩子就只剩下20%的成長空間；你要是隻替孩子做20%，那孩子就獲得了80%的成長空間。
所以，真正的愛孩子不是無休無止的呵護，而是讓孩子適當地面對風雨，儘快成長起來。
正確引導孩子，其實比催促、責罵更有效！幫助孩子提高學習效率，家長也要講究方法！
01
時間觀念差，不會管理時間
孩子如果沒有時間的概念，寫作業、做事磨蹭也就是自然的事了。
許多家長總是什麼都替孩子想好、安排好，“該寫作業了。”“到練琴時間了，別看電視了！”“該洗澡了！”常常能聽到家長這樣一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家長總是替孩子安排好了時間，孩子當然不用操心怎麼安排時間了，也就很難有時間觀念了。
因此，如果你想讓孩子成為時間的主人，你就讓孩子自己安排自己的時間。
對策
* 善用小鬧鐘和計時器
可以利用計時器或者鬧鐘來幫忙，當你要求孩子“5分鐘洗完臉”“10分鐘後上床睡覺”時，設定上相應的時間，讓孩子在實際生活中感受“5分鐘”“10分鐘”“半小時”到底有多長。
* 把作業當成考試
按考試的要求做完今天的作業，其餘時間就可以讓孩子們自由安排。設定好考試的時間，讓孩子在做作業有一種緊迫感。久而久之，孩子做作業的速度也就快了，準確率也會慢慢提高。同時，孩子在自己定鬧鐘學習的過程中，也不斷體驗到了成就感，不再把作業當作幫父母完成任務，學習更加自覺。
02
注意力不集中，小動作多
有的孩子磨蹭，是因為注意力不集中！寫作業的時候東瞧西看，一會喝水一會上廁所，嚴重影響效率。
對於這種情況，建議家長在接孩子放學的路上，問問孩子都有哪些作業、想先做哪一門後做哪一門，提前讓孩子在腦袋裡有個規劃。
對策
* 作業分段
先了解孩子當天的作業量，然後規定在一定時間內必須完成，如完成得好可以給予獎勵。
如果作業太多，可以把作業分成兩個或三個階段。如第一次規定做15分鐘，完後休息一會，然後再規定一個15分鐘，再休息。當孩子的注意力提升之後，往後所定時間就可以慢慢延長，等養成高度集中學習的好習慣時就不用再分割時間了。
* 為孩子提供安靜的學習環境
孩子學習的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，準備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。孩子學習的環境還要安靜，不要在孩子學習時，中途為了關心孩子，又為孩子送水果、倒水，這其實也是在干擾孩子。
03
被逼無奈，對學習沒有興趣！
有的孩子因為學習基礎差，作業不會做，寫作業自然而然的就慢了。還有的孩子，對家長要求乾的事沒興趣，即使會做也不想去做，故意磨磨蹭蹭表達不滿。
對策
這種情況的話，父母就要跟孩子好好交流了，問清楚他為什麼不喜歡這件事，然後你們共同商量一下，看看有沒有更好的解決辦法。
任何人都討厭被催促，父母的催促常引起孩子的反感，瞭解拖延背後的真實原因後，我們要學會把事情交給孩子自己來管理。
作為父母，我們想要留住他們的耳朵，讓他們聽得進去我們的建議，就要學會耐下性子來調整心態，尋求有效的切入點和表達方式。
很多時候，父母放輕鬆了，態度簡單堅決點，很多事情反而明朗起來！
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