現實生活中，父母事事替孩子做好、安排好，這使得孩子失去了一次次實踐鍛鍊的機會。做家長的應當十分明瞭自己的責任，要注重對孩子綜合素質的培養，要幫助孩子去生活，幫助孩子學會自主，決不是代替。
在今後的人生旅途中，孩子們不可避免地要遭受挫折失敗，家長既不能照顧孩子一生，也不能經常在旁協助。孩子的一切都需要靠他自己來完成，不要代替孩子成長。
1、孩子做作業時，勿擾
陪孩子寫作業，現在已成了許多家長的“功課”。很多家長覺得自己陪在孩子身邊，孩子會有安慰，作業就會寫得更快更好。
但殊不知，家長陪在身邊，孩子會刻意表現他的痛苦，博得家長同情，這既影響孩子寫作業的專心，又影響速度；久而久之，孩子會覺得不完成作業不是他的錯，是他和家長共同的錯，時間長了，會在心理上對家長形成綁架，養成依賴心，特別不利於孩子自我責任意識的形成。
而且，家長坐在旁邊多半會忍不住嘮叨幾句，不論是略有不滿地說“趕緊寫吧，怎麼又忘了呢”，還是善意地提醒“以後回家記著寫作業，不要再忘了”，或者是看到孩子開始磨洋工，忍不住督促“快點寫，你看都幾點了”。所有這些話對當時的孩子來說都沒有任何意義，反倒弄得孩子煩。
2、孩子做家務時，勿擾
做家務，是家庭生活中最經常、最普通的事情了，也是培養孩子走上成功之路的第一步。父母給孩子做家務的機會，不但能鍛鍊孩子的肢體動作，提高認知能力，還會培養孩子的獨立性和自主能力。
另外，通過做家務，讓孩子感受到他也是家庭當中的一分子，有責任和義務為這個家做些什麼，擦桌子、洗菜、掃地這些家務勞動是他的義務，而不是幫別人幹活。要讓孩子感到自己是有用處的，這樣就會讓他產生自豪感和責任心，隨著年齡的增長和社會接觸面的擴大，這種責任心和自豪感會不斷地增強。
3、孩子吃飯時，勿擾
孩子在正常情況下都知道飢飽。當孩子不願吃時，父母不要強填硬塞，以免引起孩子胃腸道的不良反應，也容易讓孩子對這種食品產生反感的情緒，慢慢形成厭食、拒食，進而產生逆反心理。
要讓孩子獨立使用餐具，自己選擇自己喜歡吃的食物。家長也可以在烹飪方式上做些變化，或搭配一兩種他特別喜歡吃的食物，除了要注意色、香、味外，還要注意美觀及趣味性，以吸引孩子的食慾。
4、孩子玩耍時，勿擾
玩耍是孩子的天性。無論孩子做什麼，學習什麼，對他來說都是個遊戲。
孩子通過遊戲熟悉了自己身體的各個部位，很快他學會了解周圍的物體，用自己的感性知識擁抱周圍的世界。在後來與別的孩子一起玩耍時，孩子也逐漸學會了使自己適應一個群體的規則。
所以，家長要注意的一個重要原則就是不要打擾孩子的玩耍，讓孩子有充分的機會去玩，允許他順著自己的天性去玩，而且家長要鄭重其事地承認孩子的成就。孩子的玩具要儘可能的簡單，以便有足夠的空間能夠發揮孩子的想象力。
有些父母總是對孩子獨自玩耍不放心，沒關係，可以建立規則來保護孩子自由的探索：不可以傷害自己；不可以傷害他人；不可以破壞環境。
只要孩子的行為沒有違背這3個原則，就不要去打擾他。例如孩子喜歡爬高，要是爬的高度威脅到安全了，媽媽就把他抱到一個安全的地方讓他繼續玩，不批評他也不打擾他。
5、孩子專心做事時，勿擾
不少家長認為，孩子認真看書、寫作業才是專注的表現。事實上，專注並不是孩子坐在那裡一動不動地看書寫作業，而是專注地做某件事情。
每當孩子專注研究某一樣東西時，家長都是用什麼態度對待他們的呢？是由著他，還是不斷提醒他還有更要緊的事情去做？
其實大部分家長在實際生活中，都會不斷提醒孩子還有更重要的事情做，比如寫作業、吃飯。所以當孩子們專注做某一件事的時候經常會被打斷。比如：當孩子正在專注地畫畫，父母突然對孩子說“寶寶畫的好漂亮！”、“寶寶，吃口飯”等，這樣會使得孩子無法專注做一件事。
長此以往，孩子很難培養良好的專注力，這也是造成很多孩子精神不集中的一個原因，所以家長記得當孩子專注做某一件事的時候，讓他專注就好了。只要孩子所做的事情不傷害自己和他人，孩子愛怎麼玩就讓他怎麼玩，不要去打擾他。
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