德約科維奇Novak
這個社會對人的回報規則，從來都不是按照辛苦程度來進行的。大學老師也沒有高中老師辛苦，但工資確實高中老師工資的幾倍甚至幾十倍。我所在的銀行，最辛苦的是櫃員，但工資幾乎是所有崗位中最低的。
社會的回報規則是參照可替代性進行的，可替代性越強，工資就越低，相反，可替代性越低，工資就越高。可替代性與工資呈負相關。
高中老師再辛苦，我一個銀行從業者，複習半年也有信心教會一門課程，小學初中更不用說。但大學老師呢？你沒有碩士甚至博士以上的學歷，你是壓根進不了大學校園的，更別說授課給大學生了。我們銀行也一樣，櫃員幾乎初中畢業就能幹，一個櫃員走了，千千萬萬個櫃員湧進來。
但是有的高中老師甚至初中老師工資就高，比如特級教師，教出多個清華北大學生的老師。我說我複習半年也可以較好一門課，這話不假，但要想成為教師行業內的牛掰教師，那估計一輩子也不行。這些工資高的老師依然遵循著可替代性與工資負相關的規則。
MBA銀行狗
正所謂內行人看門道，外行人看熱鬧！
各有各的好
不管是小學老師還是高中老師，都各有各的好！
如果從社會貢獻度來看的話，其實都是一樣的，小學生愛打鬧，一有什麼小磕碰，出現劃破膝蓋，弄破臉蛋之類的小事情，家長就會登門拜訪，指著你的鼻子罵！
中學生兩極分化嚴重，愛學習的成績好，不愛學習的整體瞎混，但相對來說，高中生只要不是缺胳膊少腿的，一般情況下家長是不會去學校的，而且這時候的學生有一定的危險認知能力，自我控制能力也有，所以會相對輕鬆很多！
工資組成
根據《
教師工資改革2016
-2017,取消中小學教師職稱工資新消息》，教師的工資由以下組成:1. 基本工資
2. 教齡工資
3. 可是工資
4. 績效工資
5. 特優津貼
6. 山區補貼
以上是目前的教師工資組成，而且目前據我所知的，就有些高中的老師會利用私人時間去收費給其他孩子做補習！
總結
所以很多時候，我們的工資高不高，決定權其實是在你手裡的！
威刊一分鐘
這種情況是完全正常的。
教師工資由3部分組成: 基本工資、績效工資、津貼。
先說基本工資
因為教師是事業單位編制，不管小學，初中還是高中，基本工資主要和專業技術崗位級別有關。
.專業技術崗位分為13個等級，包括高級崗位、中級崗位、初級崗位。高級崗位分為7個等級，即由高到低分為一至七級，其中高級專業技術職務正高級崗位包括一至四級，副高級崗位包括五至七級；中級崗位分為3個等級，即由高到低分為八至十級；初級崗位分為3個等級，即由高到低分為十一至十三級，其中十三級是員級崗位。
一個地區的同一個級別的基本工資是一樣的。比如剛畢業參加工作的教師一般都定級也13級。
再來說績效工資和津貼
同一個地區各個學校的績效工資和津貼，基本是一樣的，但不同學校之間有細微的差異。
績效工資分兩部分:基礎績效和獎勵績效。差別一般在於獎勵績效部分，這和各校的政策有關。
津貼在不同學校差別較大，但津貼一年下來也並沒有多少。
總的來說，同一地區，專業技術崗位級別相同的情況下，不管小學、初中、高中，所得工資是沒有明顯差異的。
程平老師
我當過初中老師，現在是一名高中老師，對於二者之間到底誰更辛苦還是有一定發言權的。
第一，就工資而言二者基本一樣
就工資而言，我的工資和教初中時沒有發生任何改變，即使漲了也是正常的工齡職級的變化，唯一不同的是在我們這裡高中生平時晚上和週六有一個分層輔導，市政府統一按課時給老師一些補助，教師的收入會相對高一些。
第二，工作時間而言高中老師更辛苦
在小學和初中都喊著增加學生睡眠時，高中的仍然是早早就得到校，這樣來說高中老師也還得早早到校。另外就是假期時間短，以寒假為例，初中一月七八號就考完了，而高中得到晚個十天左右。
第三，工作對象來說二者各有不同
初中學生還處於人生觀和價值觀的培養期，教師在這些方面的教育更多一些，再加上孩子年齡偏小，需要不斷的重複，所以在這一方面初中教師更辛苦一些。另外初中知識相對簡單，教師在專業知識方面相對輕鬆。
而對於高中教師，學生的價值觀基本形成，不需要再在這些方面大費精力，高中的學生需要的更多的是老師專業方面的引領，這需要老師在知識方面有更多的儲備。這方面教師需要花費更多的精力，也就相對更加辛苦一些。
總之，初中教師和高中教師沒有說誰更辛苦誰更輕鬆，只不過是每個人的側重點不一樣，相對來說花費的精力也不一樣。對於老師來說，每一個崗位都是不可或缺的，只有在自己崗位上付出足夠的努力，才能收穫不一樣的成功。
數學老陳
我是一名高中老師，剛上班的時候，除了工資，我們還有課時費，這個初中和小學是沒有的。課時費是根據個人的代課量學校給予一定補貼，那時候帶兩個班，一週14節課，4節自習，一個月的課時費在七百塊左右。
但在前幾年，國家禁止單位亂髮福利，我們的課時費沒有了，到現在課時費再也沒有發過，真是悲劇。
高中和初中相比，老師無論從工作時間，還是腦力勞動，學生管理難度上，強度都比初中大的多。時間上，高中晚上有三節晚自習，而初中只有初三才有晚自習，而且只是一節晚自習。腦力勞動上，高中的知識比初中要複雜的多。學生的管理難度上，高中的學生比初中更難管理。
沒有了課時費，初中和高中的工資是完全一樣的，所以我們這很多老師都想辦法把自己“轉移”到初中去了，工資一樣，工作量卻少了很多。所以現在我們這裡當初中老師比較受歡迎！
曉瓊老師
茶小俠
相同級別的前提下，我們這裡高中老師還沒有小學老師和初中老師待遇好，你信嗎？
因為國家政策是給義務教育階段的老師發400塊錢的生活補貼。我們同一個學校，既有初中又有高中，高中老師就沒有初中這部分工資高。
你也沒有什麼辦法，不是嗎？😣😣
我的平凡生活
想當初，媒體們、鍵盤渣們、不知從哪冒出來教育界的磚家們，還有高高在上的道德婊們，撲天蓋地炮轟老師沒有愛心、沒有師德、就忙著補課賺錢、明裡暗裡鼓勵家長、學生對抗老師，將老師的尊嚴踩到腳底，現孩子不好教了，又怪老師沒能力、沒方法，真是上下嘴皮一碰，說人是你們，說鬼也是你們，們這麼能，怎麼不當一線老師改變改變你們看不順眼的教育歪風呢？？？？
程05
誰說高中老師比初中和小學老師更辛苦?小學老師課時多，小學生煩心事也多，初中生是人生觀和世界觀開始行成階段，愛鬧事，高中生經過中考已把一些不讀書的和愛鬧事的學生篩掉了，能進入高中的學生在初中都是中上游，各方面都較好，也比初中生更懂事，高中老師只要自己專業知識過硬，對學生日常生話方面遠沒初中和小學老師操心。
手機用戶22809036614
無論是小學初中教師還是高中教師都是為學生服務，可能側重點有所不同而已，小學教師要的是耐心，初中老師要求的是方法，高中老師更多的是專業。所以工資待遇沒有明顯的區別。在教育這一塊個人認為最不平衡的是：職稱評定，好一點的學校職稱人數已滿，基本沒有什麼名額，如果有名額也是讓領導或有辦法的人拿走了，基本上輪不到我們這些勤勤懇懇在一線踏實工作的一線教師，看到當初一起畢業的同學，因為當初不夠優秀而委身差一點點的學校，看到畢業比我們遲但因為關係硬的都評上職稱了，拿著比我們高得多的工資，心裡真是忌妒慕恨呀……一種同工不同酬的感覺！心裡的憋屈不知道該怎麼說！不由感嘆：工作努力有什麼用，教學成績好又有什麼用！還是輕鬆一點不用那麼勤奮工作，哈哈哈，比不了職稱，我們比誰更健康長命！
