辅警现状：没编制工资还低！
辅警，官方定义是“由政府出资，公安机关统一通过笔试、面试、政审、体检招录并与其建立劳动关系，在公安机关及其人民警察的指挥和监督下从事警务辅助工作的人员。”而实际上，由于辅警不纳入编制管理，工资待遇低上升空间也不大，我们对它身份的解读通常就算“临时工”、“合同工”、“背锅侠”。
尽管这个岗位有太多的“不尽如人意”，但是由于我国警力不足而编制却是有限的，工作量过大导致不得不诞生“辅警、协警”这一岗位，并且随着社会发展，这个人群的需求越来越大！从近期辅警招聘公告中不断增长的人数就可以看出来，那么问题来了：明知前方路难走，为什么还有这么多人一头扎进去呢？它的魅力到底是什么？
辅警魅力：报考人数只增不减的四个原因！
1、相对较低的学历要求
根据众多辅警公告中我们不难发现，报考辅警的要求相对较低，一般只需要专科学历，甚至部分单位只需要高中学历。对比公务员考试中的警察岗位报考要求，发现难度小很多！对于想进体制而学历不达标的人来说是一次不容错过的好机会！并且，如果日后想通过公考入编，也可以参加成人自考、高考等提升学历，国家也是认可的！
2、较高的稳定性
企业灵活性高也代表着不稳定，中年危机带来的是没有竞争力、工资上不去、失业压力骤增。而辅警队伍呢，只要不出原则性问题不违反国家法律，“裁员下岗”是不存在的。况且辅警近年来五险一金都渐渐的有了，工资也随着年限增加在上涨。
3、警察梦：转正入编的信念
人人心中都有自己的信念和梦想，而“人民警察”一定是大多数人梦想清单上的存在。辅警虽然不算正式人民警察，但是也是在体制内，也能贡献自己的光和热，而且在这里，比别人有更多的机会转正入编，成为一名真真正正的人民警察！
4、退伍军人安置
每年我国都会有一大批士兵退役，他们为了国家安危奉献了自己的青春，但是由于种种原因退伍之后的安置却不尽人意。而辅警招考对他们而言就是最好的一条出路了，学历要求不高（大部分辅警招录单位对退伍军人都只要求高中学历），在未来的工作中，“退役军人”的身份也能带来不少优势。
行测-数量关系
一法：代入法
代入法是考试中经常会用到的一种快速计算方法，经常用于诸如以下描述的题目中：“一个数”满足某种特点，或题目中所要求解的数据在选项中都已经给出来。
例题1：一个数除以11余3，除以8余4，除以7余1，问这个数最小是多少?
A.36 B.55 C.78 D.122
解析：从最小的选项开始代入，因为这道题问的就是这个数最小是多少。代入36发现符合条件所描述的情况，直接选定答案即可。
例题2：甲、乙、丙三种软糖，甲种每块0.08元，乙种每块0.05元，丙种每块0.03元，买10块共用0.54元，求三种糖各买几块?( )
A.4、2、4 B.4、3、3 C.3、4、3 D.3、3、4
解析：从A项开始代入，只要满足条件一：三种软糖的个数为10，条件二：三种软糖的价格数位0.54，就是正确选项。A项，4+2+4=10,4*0.08+2*0.05+4*0.03=0.54，所以选择A项。
二法：特值法
工程问题中的设1思想的本质就是采用设定特值来解决问题，这种方法一般用于所要求的结果是一个比例，如几分之几或百分之几，或者设定的数值对于解题没有影响。
例题3：李森在一次村委会选举中，需2/3的选票才能当选，当统计完3/5的选票时，他得到的选票数已达到当选票数的3/4，他还需要得到剩下选票的几分之几才能当选?( )
A.7/10 B.8/11 C.5/12 D.3/10
解析：这道题最后问的是一个比值，所以总票数是多少对于计算结果没有影响，所以我们可以给总票数设定一个特值来方便求解。一般设定这个特值选择分数分母的公倍数，方便化简。这道题我们可以选择60。那么需要40票才能当选，当统计完36票时，他得到了40*3/4=30票，他还差10票。剩下的票数是 60-36=24票，所以10/24=5/12就是正确答案。
三法：答案选项法
行测题目的答案之间有诸多联系，比如题目中如果指出两个量的和是多少，或甲比乙多出多少，一般选项中会出现某两个选项存在这样的等量关系，我们可以据此直接根据选项来判断出答案来。
例题4：一队战士排成三层空心方阵多出9人，如果在空心部分再增加一层，又差7人，问这队战士共有多少人?( )A.121 B.81 C.96 D.105
解析：这道题的常规解法是求出空心部分增加的一层人数为9+7=16，根据方阵中每层人数相差8得出这三层人数分别为24,32,40，相加得96，再加上多出来的9人，共105人。答案选项法是直接观察CD两项，差值为9，所以这道题就是利用很多考生计算出三层人数后忘记加9而错选C选项，可以迅速选择D 项为正确答案。
四法：整除特性法
题目如果有某个数值的几分之几这样的字眼，我们可以很容易的判断某个数值是常见数字如2,3,5,11等的倍数，如甲的4/11是女的，我们可以判定甲的总数为11的倍数，而甲中女的数量为4的倍数。
例题5：两个数的差是2345，两数相除的商是8，求这两个数之和。( )
A. 2353 B. 2896 C. 3015 D. 3457
解析：两数相除的商是8，也就是其中一个数是另一个数的8倍，那么这两个数的和就是其中小一点的那个数字的9倍，所以说两数之和为9的倍数，在选项中只有C项是9的倍数。
唯物辩证法的三大基本规律一
下面，我们先来学习唯物辩证法的三大基本规律之一—量变质变规律。
一、质、量、度
所谓的质是指一个事物区别于其他事物的内在规定性，也就是说正是因为此事物能称之为此事物，是因为它们质的不同，所以一个事物的质发生变化时，事物便发生变化，这也就是说质与事物是有着直接同一性。事物总是有一定质的事物，不具有一定质的事物是不存在的。
所谓的量事物的规模、程度、速度以及构成要素在空间上排列组合等可以用数量表示的规定性。在考试中常见的是对事物规模、数量和结构的变化，比如吹气球，气球中的气体便是数量上的增减，跳舞时每个人排列的不同，而造成排列的形状不同，表现出了质上的不同。事物的量和事物不具有直接同一性，也就是说同一个质的事物，在一定范围内，它的量是不会发生变化的。所以说，我们在认识事物的过程中，认识事物的质才是基础和前提，这叫定性研究，而对事物量的研究是定量分析，而定性是定量的基础。
所谓的度是事物保持自身质的量的规定性。也就是量表达到质变中的那个结点。
二、量变和质变的关系
量变是一种连续的，不显著的变化，而质变是事物根本性质的变化，是事物从一种状态变为另一种状态的变化。
事物的发展是量变和质变的统一。
量变是质变的前提和必要准备。任何事物都是基于一定的量的基础上才可能发生质的飞跃，无论是量的数量上的增减或是内部结构的不同等等，只有当量达到一定程度时，才可能引起质变。比如我们每个人的成熟，都是大量的量作为前提和积累，每个人在上学的时候都要从最简单的拼音到汉字再到句子，最后到文章的过程，这也都是量的积累过程。
量变发展到一定程度，必然引起质变。量的数量、程度、规模等积累到一定程度时，必然会引起质的变化，比如“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这体现的正是量变积累的过程中，当达到度的标准时，便会打破原有的状态而发生质的变化，坏事做多了就会变成坏人，好事虽然小，但是做多了也会积善成德。
量变和质变相互渗透相互转化。量变和质变不是单另存在的，是相互渗透，彼此在一定条件下又会相互转化的过程，量变中渗透着质变，质变中又有量变的存在，从小学到工作单位，每一个阶段都是一种质变，而在这质变中却不断的渗透着量的积累，当读完小学，小学对于幼儿园是质变，而同时它在通往大学的道路中却又是一种量的积累过程。
三、事物的变化状态
事物是从量变-----质变 -----新的量变-----新的质变-----，循环往复，由低到高，由简到繁，永不停息，这也就是量变质变互相转化的规律即质量互变规律。比如在某试题中，说《杜拉拉升职记》中，杜拉拉由“新手”变成“老手”的过程体现的是什么哲学原理。从“新手”到“老手”的过程总的来说是质的飞跃，而期间是不断的量的积累过程，所以是总体质变中量的积累。
四、方法论指导意义
坚持适度原则，把握事物的度，也就是告诉我们凡事要适可而止，量力而行，防微杜渐，如果在能力范围之外，则可能会造成不必要的后果和麻烦。
要重视量的积累，如果想质变，就必须要注重量的积累过程，量变是质变的前提，这就告诉我们若想要成功，就要踏实做好每一件事。
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