人生心得
说提高教师工资很容易招骂
有的人认为教师工资已经很高了，还有假期。如果在网上喊增加教师工资基本都是骂声一片，原因不外乎有辅导班、工作时间短、不认真上课等等。
现在中小城市及乡村教师很难招
这些地方的教师很难招，所以从原来的只招师范生到只要有教师资格证的都可以报考。即使这样乡村学校都难招。
于是有了免费师范生。
免费师范生
免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务二年。
可以看到免费师范生必须到乡村学校任教，而能不能去乡镇还要看有没有岗位。所以去读免费师范生的大都是家庭比较困难的小孩，因条件限制而采取的下策。
增加教师工资是不现实的
工资是地方发放的，地方的各种建设都需要钱，不可能单独给教师增加。
给乡村教师增加到一月5000，也不会有太多人去，薪资仅仅是一个因素，还有家庭、医疗等因素的影响。
有人会说很多人想去但进去不，有黑幕等等，不否认存在。但根本原因是本人的竞争力太差，笔试或面试都过不去，还有什么好抱怨的。
整个教师群体大概是越往下，与上面的差距越大，所以导致不发达地区的基础教育越来越弱。
大学专业深一度
本末倒置，隔靴搔痒，莫过如此。题主的这个问题，可谓触及教育短板的源头上了。
就是因为教师的工资待遇不高，才导致选择师范专业的人极其稀少。补全短板最正确的做法是：全面提高教师待遇的同时提高教师准入门槛，让教师成为人人尊敬的职业，让整个社会中最优秀的人才从事教育事业。
但是，我们看到的教师待遇的提高并不明显，每次教师工资的上涨和物价的上涨几乎处于同频共振的状态，从长远看，教师的社会地位目前还是令人担忧。近年来，越来越多优秀的人才渐渐脱离教师队伍，而教师队伍中的老弱病残或者教育情怀深厚的老师依然留下来“守巢”。
除此之外，教师职业权责不对等也是一大隐患。“操着卖白粉的心，却拿着卖白菜的钱”，这是很多地区，特别是大部分乡村教师的现状。
教师的责任重如泰山，但教师的权力却轻如鸿毛：学生打不得、骂不得，公布个成绩还担心家长告到教育局，如此现状，自然让很多年轻的教师对这个职业望而却步，扭头就走。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。要对教师队伍的沉疴宿疾进行“对症下药”，就必先提高教师的工资待遇，毕竟马克思曾经说过：“经济基础直接决定上层建筑。”
要想让教师职业魅力四射，众人竞聘，一方面要让教师在物质基础上过得体面，活出光风霁月的人生。另一方面，则要在权责对等上做足功课，明确规定教育教学中的惩戒机制细则，出台相关法律法规为负责任的教师撑腰，免除优秀教师的后顾之忧，让教师敢管敢严，真正做到严师出高徒，全方位多角度涤荡教育领域的新常态。
微雨润苗
1.教师工资低是事实（经济发达地区除外），因为教师工资是当地财政解决，你知道的，很多政府本来就一屁股债，工资可想而知，而这点公务员好太多，因为他们是裁判，也是运动员。
2.我们讨论的是工资的多少问题，网上骂教师多的大多是有的教师违规补课，搞辅导资料，师德败坏。这些人就是教师中老鼠屎，不能代表教师群体。这和教师的工资提高是俩嘛事。
3.我看到的我们这几个免费师范生毕业后直接进了县里第二好的高中，可能县城属于乡镇，也有可能是我们这边农村没高中，也有可能家里有人。（我们这招高中教师都需要研究生，而这几位本科生是很幸运的），所以国家的免费师范生计划再好，到地方打折扣的太多。
5.可是，可是当我们看到这样的情景时，你是否觉得很美好，可是外行人看热闹，内行人看门道。大学非大楼也，乃大师也！教师，大家忽略了教师，包括政府。这些投资的巨大和教师队伍的建设是天壤之别，很多地方严重缺教师，却还超编，以前本地毕业的大学生很多在本地当教师，而现在选择江浙的真的很多，也有不少校长，名师辞职去的，因为待遇差来多，不过上级态度是，你想走，还有人想进，考试的人多了去，地球离开谁都会转，是啊地球离开谁都会转，是啊！
6.社会风气，孩子越来越娇惯，家长越来越溺爱，领导越来越无担当，教师不敢管，教师不敢问，家长赋予教师，学校越来越多的额外责任会让教育慢慢滑向深渊。
7.我们这（安徽）教师的负担越来越重，教育教育早已不是第一任务，多少教师发出心声，能安安静静教书育人是多么奢侈的事，去行政化是多少年前就提出的教育方针，可是却愈演愈烈，多少种和教育教学无关的检查，和教育教学无关的方案，计划，图片，总结，多少和教育教学最关的活动深入学校。标准化，均衡发展，党建，扶贫……等等，各种超越教育教学的任务接踵而至，教师真心呼唤净土，但越来越左……
以上是我地教育或者同类落后小县城普遍存在的问题之一二三四，（个人看到的，想到的，仅供交流）哎，真是怒其不争，哀其不行。
小飞17692938
在回答问题之前，我先分析一下教师工资情况。现在的教师工资到底高不高，之所以大家莫衷一是，根本原因有两个：第一：地区差异，第二：职称差异。地区差异这个不好改变，因为各地政府收入和生活成本差异过大，下面说下职称差异。一说到教师工资，很多人会说，教师工资那么高了，你们还不知足。其实这么认为的人，往往是把快退休的高级教师的工资作为标准了，是的，这部分教师工资确实不低，但只占教师队伍的很少一部分，他们的工资差不多是刚参加工作教师的2倍左右，他们因为快退休了，体力原因，往往不在教学第一线了，这就实际造成了，上课的（年轻的、职称低的），工资低，不上课的工资高的现状，也是很多年轻人，尤其是男青年不想当教师的原因，工资太低，没法养家啊。
解决途径：大幅提高低职称和中级职称教师工资，适当提高高级职称工资，缩小职称工资差距。增加课时和工作量工资，让多干活的人多拿钱。这样做，有两个好处：第一，提高了年轻教师的收入，可以吸引更多优秀人才加入教师队伍。第二：奖勤罚懒，便于管理。
道理很简单，但是执行起来肯定阻力重重，原因吗，大家自己想吧。
只是减免师范生学费，终究是治标不治本，不能从根本上解决问题。
风轻雨斜
要让马儿跑得好，
还让马儿不吃草。
高级职称少又少，
若没入职赶快跑！
教师工资提高到公务员工资的两倍，还是有人不愿意当老师。因为人们的兴趣不同、爱好不同，其他工作或许更有刺激性、挑战性、更有成就感。教师工资即使再减少一半，也会有人来当老师，因为他们热爱教育事业、热爱孩子，工作中充满乐趣、富有成就感！
手机用户51665234678
师范生减免学杂费并有补贴，这叫政策扶持，可以归为一种福利；提高教师待遇，这叫社会政策调剂，可以划入社会公平的层面商议。如果单提教师待遇，很明显其他事业单位的人员和政府部门工作人员就会觉得不公平，这个牵涉面太广，不是很好操作……
东方108797816
那些成天叫工资低待遇低的请到外面的民企私企去找工作吧！看看外面的世界有没有你原来的世界好？看看他们有多少休息时间？看看他们休息了还有没有工资拿？看看有谁在意他们有没有压力？看看有谁在意他们累不累？看看他们年龄大了没有工作了谁鸟他们？看看他们退休了拿的到多少退休工资？看看他们年龄大了没有工作了还得继续缴纳养老保险，看看有谁在意他们？有比较就会珍惜自己的工作了！
扎西大爷
这真的是一个挺复杂的问题，首先，对在校学生补贴的钱是比较少的，一名学生每个月补贴一两百块钱就很好了，可以让学生有比较明显的生活改善！而且时间也只有四年左右！还可以让年轻人对这个职业有好感！其次，如果对在编的教师补贴一两百，起的作用太小了，这些钱也就是一个家庭一天的菜钱！而且可能要补贴几十年！估计财政部门也是这么考虑的！
说句题外玩笑话，真给老师补多了，社会上就会有更多的人认为老师待遇太好了，有可能会感到心里不公平！本人十三年在职教师！
苹果爸71206454
你快触及到一种套路了，就是我提前了多少年就告诉你们了，私有化公立医疗和教育的套路，就是用的价格价值曲线这个原理。人为压低价格，同时伴随以道德物污化并且强调纪律，以防止，底下进行人为的纠错，因为有些自发调整是可以抵消这种由上至下的扭曲，这时候就要配套强制的行政手段。如果把底下的纠正措施给消灭掉那么崩盘就不远了，最后系统性崩盘，然后私有化。这是一个屡试不爽的套路，但是老百姓都不知道，因为人群总是乌合之众，他们只知道互相攻讦，然后找不到出路。
专打wjw的脸
免费师范生制度一年要花多少钱，提高教师工资一年要花多少钱？要算经济账。
