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保護兒子如珍珠般的想象力來自匯愛家感育EPA
文 | 何霖霖
我是一個二寶媽媽，大兒子9歲，小兒子2歲半。自從走進匯愛家學習，我開始不再聚焦兒子的行為細節和成績，轉而聚焦在對孩子將來更有價值和意義的部分，如他的興趣愛好、學習習慣、邊界意識等，母子關係漸漸越發親近。兒子平常總愛胡思亂想，就算是寫作文也愛以編故事的形式進行，但老師對此卻總頗有微詞。前些天，一篇“神奇的XXX”為題目的作文讓兒子興奮不已。
“媽媽，你知道嗎？今天我寫了一篇“神奇的汽車”的作文，不到20分鐘的時間，我就寫了500多字啊！真是太爽了！這輛汽車不單可以防盜、防搶，還能防堵車，緊急時還可以變身為救護車……”兒子興奮得滔滔不絕地說著。
“哦，寶貝兒，你真是作文高手哦，真有寫作的天賦！”我心裡甜絲絲地回應著。但心裡卻回想起前兩天語文老師為了這篇作文而來的電話：
“楚傑媽媽，你兒子的想像力真是太豐富了，可是就是太魔幻了，一輛車防搶防盜也就算了，還能飛天！我真是太佩服他了，但寫作文嘛，畢竟還是得符合邏輯，這不是寫科幻小說。平時你也要注意他閱讀書籍的種類，多給他買優秀作文選。。。。。。”
老師語重心長地說了近50分鐘！我一邊認真地傾聽老師的建議，一邊感謝著老師的用心良苦。
可那一刻，我心裡有一個聲音在跟我說：“以後的汽車真的就不可能具有那樣的功能嗎？從前誰曾想過會發明人工智能？誰又曾想過人工智能機器人小度會打敗人類？多少當年科幻片中的假設，今天都夢想成真了，況且，想像一下又何妨？不想，科幻小說、科幻片從哪兒來呢？”好吧，只是老師的需求和我所珍視的不一樣而已，一切都OK！
“小子，不可以驕傲啊！要知道。。。。。”爸爸看著洋洋得意的兒子，忍不住說。
“知道了，老爸！我知道你想說龜兔賽跑的故事是吧？我告訴你們，這個故事我在學校已經給同學們編續集了，還有續集二呢！”兒子驕傲地說。
“哦？你那麼厲害呀！看來將來的你不但可以成為一個科學家、設計師，還可以成為一個作家哦，寶貝兒！”“來來來，趕緊來分享一下你的龜兔賽跑續集。”
“好！來聽我說。”兒子津津有味地說著
“哎喲，我的寶貝兒，你真的編得太好了！你怎麼那麼有才呢？”
兒子不禁抬起小腦袋，爸爸也忍不住頻頻地偷瞄兒子。
“不如這樣吧，兒子，我們每週找兩天時間等你做完作業，叫上你的玩伴或者我們家裡的成員一起開故事會，讓大家一起來聽聽你的大作，如何？”我突發奇想地說
“好啊！太好了！那接下來我還要編狼來了的續集，還有爸爸媽媽的嘮叨，還有還有！媽媽的缺點、爸爸的缺點。放心啦，不是真的缺點，到時候你們就知道了！”兒子興奮地說著。看著不明就裡的兒子還在那裡為了他即將要舉辦的故事會暢想著，彷彿看到一個小精靈在夢想的國度裡嬉戲。
就這樣在我的鼓動下，在週六的下午舉辦了兒子的第一次故事會。一大早，我和爸爸為孩子們準備了水果、零食，我還親自下廚為孩子們準備了戚風蛋糕。下午15：00鄰居家的梓欣、嘉傑和嘉灝還有外公外婆來到了我們家，原來安靜的屋子一下子熱鬧起來。
“楚傑，你今天到底要講什麼故事呀，神秘兮兮的？”梓欣說。
“對呀對呀，快說來聽聽，劇透一下！”嘉傑說。
“你們彆著急嘛，一會兒不就知道了嘛！現在我們先吃點東西、喝點飲料。”兒子故作鎮定地說。
“寶貝兒，OK嗎？
“放心吧，媽媽。我能行。”
“嗯，媽媽相信你，加油寶貝兒！”
“今天非常感謝大家能來參加我第一次的故事會。”兒子沾沾自喜地念著開場白，但小手卻在那微微顫抖。
“我今天要講的故事是狼來了的續集。記得上集說到，小牧童。。。。。最後，小牧童通過自己的努力改變了大家對他的看法。也讓小牧童深刻地明白到誠實的難能可貴。我故事說完了，謝謝大家！”啪啪。。。。。大家都為兒子的解說鼓掌。
“楚傑，可以啊，平時只知道你愛天馬行空，沒想到編故事也還可以嘛。”梓欣說。
“嗯嗯，但我覺得如果讓我編，我肯定不比他差！”嘉灝不服氣地說。
看到孩子們的對話我靈機一動說：“那不如這樣子吧，以後我們每週舉辦r故事會，大家都來講故事，相互切磋一下，好嗎？”
“好啊！”
“那就初定在週四和週六吧，週四你們都比較早放學，時間寬裕些。”我說。
話音剛落，孩子們已經迫不及待地邊吃著零食邊討論著下一次各自想說的故事的主題了。
第一次的故事會在歡聲笑語中結束了。看著兒子滿足地送走了小夥伴，我的心裡愛的能量滿滿的。
轉眼第四期的故事會即將到來，兒子為故事《爸爸的缺點》努力地準備著。
或許我們家長一個無意的發現、默默的支持，能給到孩子們無形的精神支持是巨大的。 也正是這個支持，我兒子最近的作文水平有了質的飛躍，連連受到老師的讚賞。
真相真的重要嗎？不重要，我們的解讀更重要！孩子們的奇思妙想，需要我們家長細心地呵護和珍視。
馬麗俊老師點評：
興趣是一個人學習中極重要的動力，興趣中往往有可能孕育著孩子真正的天賦。實在佩服何霖霖，實在太智慧了，從孩子的日常點滴中發掘出的特長和興趣點，接著給予支持讓其有發展的空間。我想我和看這篇文章的父母都已經從中學到很多。很多的父母由於過於焦慮和恐懼，除了孩子的學校生活，往往分不出精力來觀察孩子，對於有的父母來說覺得這孩子太不著調了，這些有什麼用，可以考上大學嗎？其實看看哪個成才的人是僅僅因為考試成績呢？他們大部分都發展出了自己的特長，天賦和興趣。所以，並不是方法有多重要，而是大部分的父母缺乏這位母親的意識和認知。而這正是匯愛家著力做的：讓一個人的意識認知發生改變，他的行為自然發生改變。否則也只能是有眼卻視而不見，有耳卻聽而不聞。
-作者-
何霖霖：20年的金融民工，曾任職大型國有銀行中層管理崗位多年，9歲和2歲半兩個男孩的媽媽，熱愛生活、喜歡網球、音樂和電影。現已完成匯愛家《感育家長力》課程學習。
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