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撰文 制作：刘德胜
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身边的好学校
6月4日下午，随着青年班主任技能大赛决出最后获奖者，天津市第四十三中学第二届班主任节落下帷幕。通过精心策划，半个月来学校班主任团队通过丰富多彩的系列活动，增强了凝聚力，享受到职业乐趣，而连续两届班主任节注重精设活动载体，拓宽发展路径，提高理论素质，增强业务能力，也全面推进了学校班主任文化建设，不断叫响第四十三中学“主体性发展教育“特色教育品牌。
班主任节
系列活动丰富多彩
5月23日，作为第二届班主任节的开幕活动，第四十三中学班主任们来到滨海文化中心，不仅亲身体验了这里极具设计感的图书馆设施，还在文化中心老师们的指导下，完成了心理减压和艺术疗愈。在心理减压教室，班主任们在心理咨询师的指导下放松心情，并掌握了基本的心理疏导技巧；在艺术疗愈课堂，艺术中心的指导老师通过团扇绘画课程，完成了心灵互动。
第四十三中学班主任团队来到滨海文化中心交流访问
“快乐的我们”班主任论坛
6月4日，青年班主任技能大赛则把学校第二届班主任推向了高潮，大赛包括案例演讲和情境答辩两部分。在案例演讲环节，十位班主任倾情讲述自己带班过程中印象最深刻的经历，并提炼出自己的带班理念。他们或理性、或幽默，把爱倾洒，用心付出，深深感染了在场的每一个人。情境答辩环节中，选手们随机抽题，冷静思考，机智应答，展现了学校班主任良好的应变能力和带班素质。而七位评委给予的精彩点评，不仅赞扬了选手的优点，也指出了他们的不足，并结合自己的工作经验予以了具体而丰富的补充，得到了大家的认可。
青年班主任技能大赛青年教师参与比拼，资深教师和校领导参与点评
班主任工作室
开启专业成长新篇章
南开区教育局党委副书记王毅为“南开区名优班主任工作室——付博班主任工作室”、第四十三中学校级优秀班主任工作室授牌
“班主任工作室的成立，使广大班主任广泛开展学习，提升自己的管理能力与水平，开启了班主任专业成长的新篇章，实现从教育自觉到专业自觉的跨越。”第四十三中学校长戈红表示，班主任工作室不仅要引领南开区班主任工作方向，引领先进管理理念，还要实现课题与课堂相结合，让研究有效的转化。班主任工作室可以通过论坛、讲座、班会观摩、示范、成果推动的形式形成区域联动。“创设班主任文化节，旨在彰显我校班主任文化特质，搭设一个班主任工作交流展示平台，培育一批全面多能的德育工作者，创树一支有影响的示范班主任队伍，从而擦亮四十三中学德育教育又一张‘金名片’。”
本文刊登于《每日新报》2018年6月6日11版
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