刘Free
记得几年前我教的学生拍过一个纪录片《风筝》，讲述了三位十岁左右小朋友上兴趣班辅导班的真实故事。主人公A是个小男孩，在父母的逼迫下练钢琴，经常因为练琴闹情绪；主人公B是小女生，自己特别喜欢跳舞，虽然几次练到受伤依然坚持；主人公C的家长主张散养，什么兴趣班都没有让小男孩上。从纪录片里对小主人公们的采访看，B和C的快乐指数明显高于A，尤其是练舞蹈小姑娘B，小小年纪谈到舞蹈时透出的坚毅自信非常打动人；由于没有上固定的兴趣班，男孩C的日常生活比较轻松，自己支配的时间比较多，但也有“众人皆忙我独闲”的寂寞；男孩A是这部片子里情绪波动最大的，经常因为练钢琴生气哭鼻子、说自己恨钢琴，他的妈妈没有退让，算不上严厉但是态度很坚决。比较有意思的片子最后，A男孩参加钢琴考级，考试通过以后他特别高兴，说挺喜欢钢琴的。
从我国目前义务教育阶段的课程内容来看，美育、体育教育比较欠缺，审美、体魄的基础需要在人生的早年形成，从这个意义上说，课堂以外的美术、音乐、舞蹈、体育等兴趣班对孩子的全面发展是有益的。甚至最近有一些热文都极力推崇“孩子练钢琴有助于专注力养成”的观念。
作为一名大学老师，我教的是艺术类当中文化课要求最高的专业，有比较多的机会接触到从小进行艺术训练的孩子。我的个人感受是（纯属个人感受不要对号入座）：从小接受音乐、舞蹈类课外训练孩子更能适应目前综合性大学公共课的教学内容，没有受过类似训练或接受美术类训练的孩子对大学公共课程的适应性普遍差一些。身边有一些学龄儿童的家长朋友也普遍反映：学过钢琴和舞蹈的孩子在小学阶段自主完成作业的状况要好一些；在一些注重孩子艺术素质的学校里，能够经常参与艺术表演活动的孩子在人际交往和自信心方面的优势都比较明显。
上述情况细分析起来也不难理解：音乐舞蹈类的兴趣班强调和老师的互动练习，美术类课程强调个人沉浸式创作。学习舞蹈和音乐的过程中要求孩子记忆一系列的动作和乐谱，并将这些观察到的信息转化为自发动作才能完成日常训练，这种训练过程对孩子日后的学校教育是有帮助的。美术类教育对孩子的观察力提高较大，更强调孩子的自我表达技巧，但在当前普遍强调以“标准答案”衡量学习效果的初等教育环境下，美术训练对学习成绩的正面影响不如音乐舞蹈训练那么“立竿见影”。
其实大多数父母都是以自己的成长经历来规划孩子的成长，上不上兴趣班这个问题并没有统一答案。从大概率来看，通过从小训练在成年后拥有一技之长的人更容易找到舒缓压力的出口。孩子能不能坚持上兴趣班，其实更多考验的家长的恒心和毅力，家长在坚持时把握好“适度”原则：不要体罚、伤害孩子身体，耐心跟孩子讲清兴趣班训练的好处，相信大多数孩子成年后能够体会到早年兴趣班训练的益处。
亲妈学堂
我大学是钢琴专业。应该是对这这个事比较有发言权的。小时候都是自己先喜欢，然后去学了，之后就经常被打，因为其他孩子在玩我在练琴。
但是最后靠钢琴考上了北京985大学，说真的，靠文化课考上北京985估计要比钢琴苦十倍。
因为小学虽然比不学特长的孩子辛苦，但是到了中学上了艺校，文化课一周只有16节，加每天练个五个小时左右钢琴，比一般中学生轻松多了。
再说毕业后，我们班百分之九十都留了北京户口。一般专业估计做不到吧。而且现在我虽然户口车房都在北京，但是因为宝宝还小，不想受雾霾影响，就回父母三线城市教钢琴，年收入有五十万。如果在北京会更高，同学基本也是这个收入。
一个女生又不用天天八小时，还能多和宝宝在一起。收入也不错。真心感谢我妈在我小时候对我的付出和坚持。靠自己真没几个能成的，周围同学一聊都是被打出来的。
呵呵，其实自己也不记得小时候被打的事情了，也不太记得玩的事情，所以对很多人来说，小时候的童年学没学特长，对童年幸福感觉都差别不大。哪种学了7、8样的例外啊。现在四岁女儿除了学学钢琴，跳舞英语也就像是玩玩。所以她也挺幸福的。计划还是学钢琴专业了，现在文化课压力实在太大了。能称得上幸福吗？
喂喂吃饭啦
我出生于农村，凭着自己的坚持和努力考上了985大学，真的很不容易。记得经常因为家庭困难，一餐只能就着白开水啃一个馒头。大学别人生活费800、1000的时候，我的是一百。经常被同寝室一个家庭条件好的女生恶毒的嘲笑。大学很多生活费都是自己勤工俭学赚的。所以我除了念书，什么都没学过，唱歌、画画、音乐都是一窍不通。呵呵，记得大学教舞蹈的时候，我听不懂节拍跟不上舞步，那个时候看到别人异样的目光其实很自卑的。上天待我最大的优待，就是给了我一个聪明的大脑和一张漂亮的脸蛋。虽然我自己觉得自己长相一般，但从小到大很多人都说我长得古典秀雅。大学刚开学不久的开学晚会就有男生向我表白，说我长得非常古典清纯，气质非常清雅秀丽，问我有没有学过钢琴。那个时候内心其实是苦涩和自卑的，因为连读书都因为经济困难差点没坚持下来，哪儿来的经济让我去学钢琴古筝呢？所以那个时候很胆小很自卑，经常用看小孩子的心态看那些玩着花样追我的男生，关紧着敏感的心扉。再后来，有男生说要送我一部古筝，被我拒绝了，我说不想有心理负担，而且我也没有经济能力去学古筝。大学毕业后，遇到了帅气的老公，和他一见钟情，有了幸福的家庭，也有了可爱的一双儿女。我给女儿报了钢琴和舞蹈，国画，这三项一直坚持着。开始女儿也哭闹不愿意去上课，但慢慢的坚持到现在，舞蹈已经考过七级，钢琴考过六级了，国画考过七级了。很多邻居都没坚持下来放弃了，我一直在默默坚持。有时候女儿自己会很自豪，跟我说别人夸她腿长气质好，像妈妈一样漂亮。我会笑着鼓励她。利用暑假寒假，我让她学过游泳，高尔夫，乒乓球、羽毛球、篮球、溜冰，她的兴趣非常广泛，真的比妈妈小时候幸福太多了！
美人迟暮2016
我爸妈当年琴棋书画都试了下，结果我一上琴就哭，放弃；围棋会点，但下得一般般。后来遇到了个好老师，水平很高，几乎免费教，学国画和书法了。一学就是10多年。我很庆幸遇到这样一位老师，他教书画时，经史子集都教。初中毕业那会儿老师说我有天赋，可以搞美术专业。他说他有个世交是谢稚柳的弟子，可以让我拜师。最后我还是拒绝了，总觉得自己毕竟才气不足，不足以成大家，还是老老实实高考简单。这样的兴趣班真的不觉得苦。虽然学画那几年几乎没有玩耍的时间，但是真心觉得乐在其中，大大小小的奖也没少拿，高考还有个20分的加分，不过没用上，考分足够。最最大的益处是女生受书画熏陶十几载，气质自然与众不同。所以我觉得找个孩子有兴趣的，培养一下绝对有好处。
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农村长大的娃，从来没有上什么兴趣班，倒是上过班主任在暑假办的补习班。
小的时候没觉着什么，因为周边都是一样的小伙伴，整天玩游戏上山下田多嗨皮。但当我对这些兴趣班的东西发生兴趣，以及与城里的同学对比时，我是多么渴望小时候能有兴趣班可以上呀。
因为学习成绩不错，考上了本地最好的高中，同学也有不少农村的，但还是城里的多，那时就羡慕他们多才多艺。后来到了大学甚至现在工作了也是一样，对音乐美术舞蹈等艺术方面一窍不通，对比周围有的会弹琴有的会写字画画，觉得自己的生活少了一份雅趣。
我在高中开始喜欢上打乒乓球，一直都靠自己琢磨钻研，在技术进步上走过很多歪路。到了大学，进入了校队，周围的队友全是小时候练过或者培训过的。那份渴望自己也能有个扎实基本功也有人指导的心情，我现在仍然记得。其实直到现在，我依然希望能找一个好的教练再培训培训。
我的女儿已经两周多了，很快要上幼儿园了，也可以上各种兴趣班了。
我的想法很明确，我会尽力创造有机会接触各种兴趣的环境给她，有兴趣的，可以着重培养。没有兴趣的，就上个短短的培训班，就当是常识普及吧。
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我就是当年没有被父母逼着上兴趣班的人。
但我现在常常会在惊叹别人多才多艺的同时觉得自己好没用。
我没有上过补习班和兴趣班，我不知道在周末还要去学奥数弹钢琴的孩子是有多辛苦，但我长大之后看着身边的同学总能在晚会中优雅地拉小提琴，在文娱委员的竞选中炫耀自己的种种技能，在难得的比赛中大笔挥毫轻轻松松将奖项收入囊中，我甚至会在心里怨恨父母当初怎么不逼我学点什么呢？
在脱离了中学埋头苦读成绩就是一切的生活后，特长好像变得更加重要了。学生会要能说会道充满自信，艺术团要多才多艺百般武艺。有一技之长的人课余生活丰富多彩，而没有上过兴趣班的我只能羡慕他们。
我一直觉得，能有一样坚持好多年的爱好是一件特别开心的事。而且往往当你在某样东西上有了成就感之后，你就会喜欢上它了。很多小孩子不想上兴趣班或许只是因为懒和爱玩的天性，作为父母可以适当地逼着他们接触一段时间，若他们慢慢产生了兴趣便可以坚持下来，若真的不喜欢，那勉强也没有幸福。
最后，如果我可以选择，我是希望我的父母当年逼着我上兴趣班的。
豆干姑娘
这样的问题，我想我是有权利和义务回答一下的，作为一个小学一线教师，在县城小学教过三年书，也在省会城市小学教了三年书了，而且我也是音乐老师，因为是县城，小学时真的没见过什么兴趣班，但是中学有了兴趣班后就马上报名了，而且父母都非常支持，现在回想起来自己真的非常幸运，学了自己最爱的专业，做着自己最爱的事业，虽然现在网上对老师好多负面新闻和情绪，但是我就是热爱啊！
记得网上有一个人在抱怨，说她自己一点特长都没有怨她爸妈，他爸妈说，是你自己说不喜欢，我们也没办法啊，然后她说了一句，我小时候不懂事，你们也不懂吗？！
不知道真假，但却道出了真理，不管是音体美等等吧任何所谓的兴趣班，说句实话，你只要想学好它都挺枯燥的，钢琴，基本功要练到吐，画画，立方体要画到吐，体育，体能训练要累到吐，只要是兴趣班都绕不开基本功，没有基本功的训练，学多少年也都是皮毛，但是就是这基本功，确实最磨人的，没有任何乐趣可言，一遍又一遍的练习，哪一个不是千万次的练习，然后有时候就变成了下意识的动作……所谓台上十分钟，台下十年功就是这个意思！别看那些个电影电视里孩子们都各个奋发图强为了这为了那要怎么地似的，不能说没有真喜欢的，真喜欢的太少了，有也可能不是你或你家孩子，就算真喜欢，练起来基本功也是难受。孩子还尚且小，心智还不成熟，我们做父母的活了二三十年了，也没有一些阅历吗？还在相信快乐教育吗？还在崇尚他喜欢就好，不喜欢就算了吗？
我的爱人唱歌也挺好的，但是她没有受过专业训练，天天和我调侃要是我学音乐，指定比你学的好！字里行间透漏着挺后悔从小没有学一个特长！
我的孩子也一样，一定会让她学习钢琴，舞蹈和书法，三个不多，因为我在学校做过调查，这里就不说学习特长对孩子的优点了，因为在别的回答里我已经说的很清楚了！
我从小也喜欢美术，但是没有学，所以，没有学的，不存在什么感谢不感谢的，但是你学了一样，而且坚持下来了，必定会感谢他们的！
阳光赵老师
我家女儿今年14岁，初二。正是加油中考的时候，现在还是坚持每周上一节专业课，学的双簧管。初一开始学的，当年就拿了个全市金奖，毕竟这个学的孩子太少，难。坚持下来的更少。现在吹的都是5.6级水平的曲子。先说说孩子怎么进的初中，小学没给学奥数，考五大名校吃亏了，只能在片区上，可是学校太烂不想去，。只能自己找学校，考虑后就到现在的这所学校来咨询，有管乐，舞蹈，体育特长生，考虑了下还是学管乐，招生办一听孩子舞蹈9级，学钢琴，懂乐理，还学过国画。啥都没说第二天让带着孩子，证书到学校面试。结果就是没考试，没交一分钱，直接报名！要知道夸片区的孩子都要考试录取，还要交2万块才能上的。有这2万给孩子上专业课的钱都出来了！
孩子上课初中后才知道后悔了，小的时候没好好学钢琴，班里孩子好多都会2门乐器，知道比较了，我说你怪谁？再说说中考，孩子今年毕业的2个师姐，成绩就是2类高中的630.640分数线，硬是被五大名校提前录取了！一般的文化生要680才能进，满分750。我女儿小学学的还是挺乱的，主要培养兴趣，我没给她抱奥数，英语。就是不想她天天都是补课。小学多学点，有个特长，要不上了初中哪有时间？等孩子大点就知道比较了，人家会这个，会那个都好羡慕，说自己为啥没坚持学，我就一句话，现在还不晚。再说说我盆友的孩子，女孩，2年级给学围棋，拉丁，画画，还给语文，数学补课。现在3年级没有一个学的好的。跟风学围棋，说是拓展思路，到现在数学都不动脑筋，你说啥就是啥。拉丁也早早结束了，大人觉得有钱就报名，还没2年都玩完，家长不跟着，不操心，你让那么小的孩子能自觉到哪去？啥都是凑热闹，跳舞连个腿都下不去，小学3年级就开始补课了，也是醉了。说的有点多，共勉！
潇岁
我就是从小没有上过任何兴趣班的，其实现在还是会觉得有些许遗憾，只不过时代环境不同、社会条件不同，我的父母已经给了我当时他们所能付出的全部爱了，所以，这个问题我从来没觉得是个问题。
换到现在这个时代，如果家庭条件允许的话，我还是建议能让孩子坚持一两样兴趣，即便不是按照“特长生”的路子去培养，对于孩子整体修养的提升也是很有意义的。
比如，学钢琴，除了培养孩子的音乐素养外，我觉得还有很多很重要的品质是可以通过这个过程习得的。
任何学习的过程，都是一个反复锤炼的枯燥过程，不仅仅是在练钢琴时会有这样的问题，在学习任何知识或是技能时，都少不了这个过程。
所以，如何引导孩子学琴，其实也是在给孩子建立一种行为和心智模式——遇到困难、面对学习中枯燥的过程，究竟是一走了之，还是坚持下去。
千辛万苦越过山丘，最终发现绝美世外桃源的喜悦和满足，永远是怕辛苦、怕挫折、始终站在山脚的人所不能体会的。
当然，我也不赞成父母强行把自己的梦想和希望加诸在孩子身上，用粗暴的方式去训练和威逼孩子。到目前为止，郎朗也只有一个。
在孩子遇到困难想退缩时，始终站在她的身边陪伴她，直到她鼓起勇气重新，再继续给她鼓励，在身后轻轻推她一把。
不过，如果孩子真的找到了更擅长也更有兴趣的领域和方向，有选择地放弃，也不失为一种聪明的选择。只是要注意区分的是，不要轻易让孩子因为害怕挑战或是怕辛苦而放弃。
不轻易放弃，但也不是盲目坚持，其中最考较的还是父母。
壹父母
这个问题的背后其实有两种疑惑，我猜提问的网友是想问：1、父母不逼着孩子上兴趣班，孩子长大后会不会因为没有兴趣特长而埋怨父母？2、父母逼着孩子上兴趣班，究竟对不对？
先回答第一个小问题，孩子长大之后会不会埋怨父母，要看父母当年没有逼迫孩子上兴趣班是什么原因。如果是因为父母不愿意把属于自己的娱乐时间投入在孩子的兴趣班上，孩子成年之后会发现自己没有兴趣特长，情绪低落之时没有排遣途径，跟周围朋友相比缺乏个人魅力，这时，孩子有可能会埋怨父母当年不够付出。
但是，如果父母是出于尊重孩子自己的意愿，没有逼迫孩子上兴趣班，就是另外一回事了。孩子在小的时候，什么是最重要的？从科学的成长规律来说，6岁之前最重要的心理发展任务，是培养孩子的安全感、自我意识和好奇心。当孩子觉得自己周围的环境是安全的、自己是好的、自己能做一些小决定，TA就会很快乐、对自己有信心、对别人有信任、对世界有兴趣。如果一个人始终保持着这些积极的心理品质，TA长大之后会怎么样呢？是对当下的投入、对未来的憧憬、对目标的不懈努力和对直面挫折的勇气，这是孩子最宝贵的心理资本。兴趣班带给孩子的是技能的输入，是技能资本。从人的一生来看，心理资本对于一个人的成长、成功和幸福感，作用远大于技能资本。一个对世界充满好奇的孩子，可能正是因为小时候没有遭受来自父母的压力和逼迫，好奇心得到了最好的保护，在成年之后开始广泛涉猎，琴棋书画，怡然自得、乐在其中。
这些当年没有逼着孩子上兴趣班的父母，其实恰恰保护了孩子最重要的好奇心、安全感、自我意识，反而更利于孩子的成长，孩子应该感谢父母。
当然，如果父母正确地引导孩子，让TA喜欢上兴趣班，是最好的结果。所以，关于上不上兴趣班的问题，其实很简单，问题的关键是这个“逼”字。如果孩子并不喜欢这个兴趣，完全在父母的焦虑和逼迫下学习，那即使孩子学到了技能，破坏的可能是孩子最珍贵的好奇心，这样做就有些得不偿失了。
最后想提醒爸爸妈妈的是，教育孩子的过程中，请放下我们自己无用的焦虑，让孩子轻松上路，才能一路远行。
