今天，我們送別一位好老師
6月11日下午，信陽市溮河區董家河鎮綠之風希望小學教師李芳在護送學生放學回家途中，面臨突如其來的車禍，果斷推開學生，把生的希望留給學生，把危險留給了自己。目前，4名受傷學生經過救護已無大礙，而李芳老師卻因搶救無效，於6月13日凌晨永遠地離開了她摯愛的三尺講臺。
2018年6月11日17點30分,董家河鎮綠之風小學正常放學。學校全體學生在操場進行例行安全教育後，二年級語文老師李芳隨隊護送學生從校門自西向東安全回家，途中經過有一個紅綠燈十字路口（距學校50米），協助護送學生安全通過路口。
17點51分，護路隊行至紅綠燈路口，學生按綠燈指示有序通過。突然，一輛裝滿西瓜的深紅色無牌照摩托三輪車自北向南闖紅燈向護路隊急速駛來，且毫無剎車跡象。
情況萬分緊急，李芳老師一邊大聲呼叫學生避讓，一邊衝上前去用自己的身體擋住學生，並奮力地將學生推開。不幸的是，李芳老師被摩托三輪車嚴重撞擊，倒地昏迷不起，另有4名學生受傷。
6月13日凌晨4:40分，雖經全力救治，李芳老師因醫治無效，因公殉職。
李芳老師出生於1969年，1989年畢業於原信陽師範學校後，被分配至董家河鎮謝畈小學任教，謝畈小學撤校後被分配至綠之風希望小學任教至今。
從教29年來，作為一名共產黨員的她始終用一個優秀教師的標準嚴格要求自己，在自己平凡的工作崗位上閃耀著不平凡的光輝。
李芳老師生前照片
李芳的同事告訴我們，就在事發前幾小時，李芳老師還在熱心地幫助同事化解矛盾：一位小學生自己小跑上廁所，由於鞋滑摔倒了，額頭上磕了一道口子，學生家長很不滿意。李芳協助溝通，化解了家長與班主任之間的矛盾糾紛。
李芳老師（右一）生前照片
她有一個獨生女兒。作為母親，從事教育事業的她深知家庭是一面旗幟，父母是孩子的一面鏡子，父母的言行對孩子的成長有著潛移默化的影響。她常對女兒說：“路是自己走出來的，自己要學會選擇，媽媽只能為你引路，不能替你走路，人生之路還得你自己把握。”這語重心長的話，深深地印在孩子的心裡，一直伴隨著孩子成長。
她的丈夫是一位電工，身體不太好，血糖高。作為妻子，李老師工作繁忙，無法對丈夫的生活給予足夠的照顧。夫妻兩人工作不在一起，李老師每週一來董家河上班，週五才能回到市內的家中。夫妻相敬如賓，經常受到鄰里的稱讚，成為人們羨慕的模範夫妻。
作為一名基層教育工作者，李老師深知自己的教育事業任重而道遠，她總是以滿腔的熱情和愛心投入到工作中。這一次，在最危急的時刻，她更是義無反顧地把生的希望留給了學生，把危險留給了自己，她用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂！
河南教育新聞中心採訪受傷學生家長
三（1）班 一位受傷學生的家長張建，在現場目睹了事故的發生經過，現在回想起來還心有餘悸。看到李芳老師和另外一位楊老師奮不顧身地保護學生，他說自己非常受感動，“我和李芳老師並不熟悉，但我覺得李老師一定是個好老師”。
省教育廳副廳長 毛傑：李芳老師在危急時刻的突出表現，集中展現了人民教師“捨己為人”的人性光輝，生動詮釋了“學為人師，行為世範”的崇高師德。在她的英雄壯舉裡，閃爍著愛生如子的母性般的師德光輝，她是我們新時代的“張麗莉”，是我們身邊的最美教師，是人民滿意的好老師，是我們學習的榜樣和楷模。
信陽師範學院新聞中心主任 朱四倍 ：今天的朋友圈被“危急時刻，信陽女教師把生的希望留給學生”刷屏，這恐怕不僅僅是一種網絡時代的“即時感動”，而是發自內心、自覺的情感表露。在災禍面前，最有可能挺身而出、不計後果用自己的生命去呵護孩子生命的，是父母！但在這次突如其來的車禍面前，李芳老師“衝”了出來，用自己的生命保護了學生的生命！我為有這樣的老師深感自豪，因為我也是一名老師！ 或許，這起事故有值得反思的地方，但我們最應關心的是：是什麼力量促使一名弱小的女教師捨身保護學生？這不是一道選擇題，在車禍面前，甚至容不得李芳老師有絲毫的遲疑和猶豫，恰恰是長期對學生無私的關心、貼心的呵護，才催生了李芳老師的壯舉。 李芳老師是平凡的，但在車禍發生那一刻做出自我犧牲選擇的李芳老師又是偉大的，偉大到我們無法用詞語來形容。我想，撇開宏大的師德話語體系，對學生毫無保留的愛，對學生不計回報的愛，可能是惟一正確的答案。充滿了愛的老師就像一部活的教科書，無形中散發著強大的精神力量。 李芳用生命把老師對學生的愛，寫成了一部感動學生、啟迪你我、教育社會的教科書！ 在重金錢、輕事業，講實惠、淡理想，求享受、重功利的浮躁之風面前，教師的職業道德不能抽象地用“為人師表”“人類靈魂的工程師”來凌空蹈虛，而要強調通過呵護學生、誨人不倦、以身作則、熱愛學生、躬行實踐等小事、細節來呈現，李芳老師用生命的代價證實了這點。她在危難時刻的壯舉展現了師德的迷人光輝和崇高價值。
河南大學藝術學院副教授 楊宏鵬：
躲避危險是一種本能，挺身而出是一種責任。在危險襲來的一刻，李芳老師不是本能地、下意識地避讓，而是克服了生物共有的趨利避害之本能，用自己的血肉之軀為自己的學生築起了一道屏障，以自己的生命為代價讓一眾學生得以保全；這位差一歲方到知天命之年的女教師的心間，究竟是怎樣一種信念、又是怎樣一種擔當？
李芳老師只是一名普普通通的小學教師，雖然素來在學生、家長、同事間廣受好評，但此前並無輝煌成績，也沒有被賦予什麼崇高義務；但車禍襲來時的奮力一擋，卻充分彰顯了一位教師那根植於骨子裡的職業操守和大愛無疆。
身為一名教師就要呵護學生的成長、甚至守護學生的安康，愛護學生勝於愛自己，這是一種樸素的理念，更是一瞬那間不假思索的行動背後早已內化為本能的職業素養。沒有口號，無需彩排，甚至都來不及思量，只有在平凡崗位上自我激勵自我賦能了無數次的那個“人民教師”的字眼，讓她把死亡的車輪擋下、把生的機會留給自己的學生們。在那一刻，學生，就是她田野中要澆灌的苗圃、就是她羽翼下要呵護的幼雛；他們不僅僅是她的職業所要服務的對象，更是她的一種生命意義之所在、一種精神寄託、甚至信仰。沒有值得不值得，只有應當不應當。沒有猶豫，沒有避讓，只有最後關頭，那奮不顧身地一擋。
在這個時代，教師並不好當，有些負面新聞似乎也漸漸找到教師群體身上。然而我們的眼睛畢竟更習慣彩虹與陽光，我們的社會更需要中流砥柱與楷模、脊樑；捨身護學子李芳老師，就是方今社會的正能量!
河南大學新聞與傳播學院副教授、博士 王海燕：“師者，所以傳道授業解惑也。”這是韓愈對封建社會老師職業的詮釋，也是我們千百年來遵循的師道精神。而我們這個時代的老師用自己的生命把師道精神上升到了一個新的高度：當學生有危險時，他們奮不顧身保護學生。意外和明天，永遠無法預知哪個先來，對於李芳老師來說，她的生命永遠定格在了2018年6月13日，定格在了49歲。生命只有一次，對每個人都彌足珍貴，求生的慾望是人的生物本能。但是面對迎面撞來的機動三輪車，李芳老師沒有猶豫和遲疑，首先想到的是學生的安全，用自己的血肉之軀，護得學生歲月靜好。在這些稚氣未脫的孩子面前，李芳老師的所作所為是一個老師愛心和道德的本能反應，相信大部分老師遇到此類情況都會挺身而出，這種捨己為人的精神無愧於“辛勤園丁”“太陽底下最光輝職業”的稱號。
英雄遠去，令人痛惜，在哀悼和緬懷李芳老師的同時，我們還要面對現實，解決問題，避免此類悲劇的再發生。毋庸置疑，這又是一例校園安全問題，事發前學校還在操場對學生例行安全教育，結束後，護路隊行至紅綠燈路口，學生按綠燈指示有序通過。突然，一輛裝滿西瓜的無牌照三輪摩托車自北向南闖紅燈向護路隊急速駛來，悲劇就是在這種情況下發生的。校園安全包括校內以及學校周邊區域，涉及到老師、家長、交警、司機等眾多社會主體人群，除了對學生進行防範、應急、避險等安全教育外，學校周邊的安全環境也非常重要，尤其是學校周邊車輛和行人比較多的地段，對周邊群眾進行交通法規的教育也迫在眉睫。針對這次事件，相關部門一定要嚴查，為什麼這個無牌照三輪車面對過往學生還敢快速闖紅燈？只有對涉事司機進行嚴厲懲罰，才能以儆效尤、防患未然。
網友向李芳老師表達敬意
李芳老師
一路走好
來源 河南省教育廳
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