六月，繁花盛開的季節，沿著西溪溼地內河渚街的小橋徑直向東走，杭州西溪貴山窯陶瓷藝術館映入眼簾。邊上的木板平房工作室裡，嵇錫貴正在細心指導學生製作陶瓷。
與陶瓷相遇 花一生時間求索前行
嵇錫貴說自己與陶瓷結緣，純粹出於偶然。她在江南水鄉湖州度過了美好童年，由於父親工作調動原因，全家搬遷到“陶瓷之都”江西景德鎮生活。1957年初中畢業後，成績出類拔萃又喜歡畫畫的她，考上景德鎮市陶瓷美術技藝學校。自此，她走上了陶瓷藝術之路。
越窯青瓷刻花梅瓶《荷塘雅韻》
雖然沒有專業基礎，頗有天賦的嵇錫貴卻靠著那股子“衝”勁，成為班裡的尖子生，原本三年的課程不到兩年就完成了，並留校任教。工作兩年後，她順利考取景德鎮陶瓷學院本科。畢業後，她獲得唯一一個分配名額，直接進入景德鎮輕工部陶瓷研究所工作。在此期間她靜心汲取青瓷、青花、粉彩、鬥彩、釉裡紅等傳統陶瓷技藝的養分，不斷提升突破。
《百年好合》
憑藉良好的素養，和對明代青花的系統研究和整理，嵇錫貴以仿古為主，把青花料色分類。通過對料色特性的瞭解，她在傳統的青花繪製技藝上探索不同手法的表現形式，探尋具有個人藝術特點的技藝手法。1975年，作為中國輕工業部陶瓷研究所釉下組負責人，嵇錫貴帶領小組創作了中南海毛主席用瓷（即7501釉下彩梅竹）；設計製作上海錦江飯店接待外國元首專用釉下彩餐具《麥浪滾滾》及毛主席紀念堂陳設瓷；主持輕工業部“明代青花的研究”項目等。1986年，嵇錫貴與丈夫郭琳山離開景德鎮來到杭州，在浙江省工藝美術研究所工作。在中國美術學院陶瓷泰斗鄧白教授的提點下，嵇錫貴開始研究恢復越窯青瓷。在一次次實踐創作中，她不斷探索突破青瓷藝術的外延，歸納出刻、劃花及青瓷褐彩等技藝，還自創了鐵骨泥刻花等技法。
《荷塘月色》
G20峰會時，擔任畫面總設計師的嵇錫貴，帶領團隊以“西湖韻”“繁華盛世”“國色天香”三個主題設計製作了三套瓷器，分別對應G20峰會上的三場晚宴。從設計初稿到最終完成只有8個月，時間相當緊迫。“最忙時，凌晨3點多起床，晚上12點多睡覺，累積的設計圖紙有20多釐米高。”最終，這三套帶有西湖元素的國宴瓷，展現出別樣的江南韻味、浙江特色，令世人驚豔。
“一件作品中的每道工序都認真做到極致，在專業領域中積累經驗、起領軍帶頭作用，以達到自己預想的最高目標。”60年來，嵇錫貴始終秉持一份執著與堅定、不服輸的性格，這份執著推動著她不斷努力，從不放棄對事業的追求。她說自己這一輩子就做陶瓷藝術一件事，足矣。
中南海毛主席用瓷（7501釉下梅竹）（恢復）2013年
《繁華盛世》（G20杭州峰會國宴瓷）2016年
《國色天香》（G20杭州峰會國宴瓷） 2016年
“火”的藝術 讓傳統技藝不斷延續
在嵇錫貴眼裡，陶瓷藝術是一種“火”的藝術：拉坯定型、上色蓋釉、溫度控制，這其中的每道工序都需要深度推敲：“單單成型就有72道工序，一件瓷器前面做得再好，如果火不幫忙就前功盡棄。”她所堅持的，是繼承傳統又不失新意。在這條土與火的藝術之路上，她專注而從容，一次又一次地在陶瓷上書寫傳奇。
青花鬥彩《梨花小鳥》
對於彩繪的熱愛，嵇錫貴總有著一種超乎尋常的情結；對創作美的渴求，促使她在釉上彩繪中盡情展現自己的才華。她作品中的每一根線條、每一處渲染、每一個色塊都刻畫精微，呈現出生動的氣韻。她根據創作需要，巧妙地把技法有目的地運用組合，使作品具有更強的表現力。比如在釉下彩創作中，嵇錫貴將彩繪與刻花結合，通過色彩對比形成強烈的視覺衝擊力，她創作的越窯青瓷刻花，在傳統中彰顯出現代的氣息。
陶瓷藝術是嵇錫貴一生所鍾愛的事業，她在其中找到了自己的定位與價值。作為越窯青瓷燒製技藝代表性傳承人，她希望在繼承傳統中發展越窯青瓷，她一直在思考如何推動陶瓷藝術進入當代人的日常生活。“做德藝雙馨的工藝家。用心學藝，鍛造成才，並用感恩之情回報社會。”
秋豔釉上彩繪瓶
人到七十古來稀，嵇錫貴對於陶瓷藝術仍然飽含著激情：“我們這代人的成就與國家的培養是分不開的。78歲，我依然停不下來，想著要多做些事情回報社會。”現在，她把更多的精力花在帶徒授業上，把自己的技藝經驗傳承給年輕人。
2012年，杭州市首推“工藝美術大師帶徒學藝”項目。五六年內，嵇錫貴對五個徒弟的專長了然於心並因材施教，她帶領徒弟參加了國內外各種比賽。學生們成長中的點滴進步，都讓嵇錫貴感到欣慰，“手藝，不單單是傳承技藝，在技藝之外還要提升自己的修養。學生們的作品參展獲獎，這是他們的付出得到了收穫，我對他們未來的藝術之路充滿了信心。”
牡丹青花鬥彩瓶
釉上粉彩《百蝶圖》薄胎碗
釉上粉彩《花鳥》三面薄胎燈
【大師面對面】
問:用一句話形容您從事的工美項目之魅力。
答: 衣食住行都離不開工藝美術。
問:陶瓷藝術，走進大眾，走向世界，關鍵何在？
答: 要有精湛的陶瓷藝術作品。
人物名片
嵇錫貴，浙江湖州人。高級工藝美術師，亞太地區手工藝大師，中國工藝美術大師，國家級非物質文化遺產越窯青瓷燒製技藝代表性傳承人。
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