高考剛過，與教育相關的新聞刷爆了頭條。前有駐馬店西平縣小學教師被家長要求登門道歉，無奈辭職。四川資陽高三班主任遭毆打住院。後有河北一高考考前因抑鬱跳樓自殺，搶救無效身亡。這些事件無不暴露出教育存在一定的問題。教育從業者的窘境令人堪憂，學生的心理健康也不容樂觀。

事件1：小學教師辭職

事件的主人是河南駐馬店西平縣小學的某教師，這位四年級班主任將學生在校默寫古詩的成績和照片發到了家長群裡，引來部分家長不滿。"沒有考慮到個別差生及家長的感受與自尊，給個別家長造成了嚴重的心理傷害"。於是家長要求這位老師登門道歉，否則就告到縣教體局。還不僅如此，"中午有家長在家長群裡說當事學生受到了傷害，有自殘的可能，我又感到深深的恐懼。"信中，這位老師帶著強烈的感情色彩："我為人師已第15年，誤人子弟總是有的，但切切不敢傷人性命。"

尊師重道是我國的教育傳統，親其師而信其道。相信這些大道理誰都認同。但說起來容易，做起來難，首先極少數教育者師德的缺失，收受賄賂，體罰學生的現象時有發生，給教師這個職業抹黑。其次教育資源配比不均，導致擇校難，上個好的學校更難，天價學位房，加之媒體的炒作，種種教育現象令家長身心俱疲，積怨越久，對教師的成見越深，少數家長有過激行為也就不難理解。

國之大計，教育文本。國家進步，離不開人才。人才的培養離不開在默默付出一線教育工作者。雖然如此，國家明確要求不準體罰學生，不得排名，顯然這位教師有錯在先，但家長動不動就想告到教育局，這就有點過激。

究其原因，與擇人制度有關。高考又以成績說話。教師考核學生的成績占主導地位，家長都希望自己的孩子成績優異。這些矛盾不去解決，家校雙方的不信任終難消除，為師者稍有不慎，拿捏不好，就被推上了輿論的風口浪尖。

小學教師辭職，不外乎尊師風尚的缺失，家校缺乏溝通與理解。尊師重道，信任應該回歸。

相信隨著國家高考制度的改革，素質教育納入高考範圍。以上問題會得到很好的解決。

事件2：四川資陽高三班主任遭毆打住院

6月8號晚，四川資陽高三班主任杜某遭毆打。

原因，高考之前，學生薛某上課玩手機，在校談戀愛被班主任杜老師發現並管教。可能學生家長產生怨氣，高考結束的晚上，同樣身為學生家長的薛某約兒子班主任杜某喝酒遭拒絕，被薛某帶人毆打住院。

據息參與此次毆打的打人者也為教師，學生舒某的父親是樂至縣某鄉鎮中學副校長，目前是樂至機車小學教師，舒某的母親也是樂一名小學教師。

當你讀到這則刷屏的消息，除了感嘆，也只有感嘆。經查，當晚，樂至中學高三14班某學生家長舒偉、張某某與該班班主任杜某在"一品肥牛"樓下見面時，因雙方言語衝突，與舒偉、張某某同行的舒某某、劉某將杜某打傷。

看到這裡，同樣身為教師的我真的是五味雜陳。種樹著必培其根，育人必養其心。不知同樣身為人師的學生家長薛某為何這樣衝動，我想這位教師家長早已忘記"正直是道德之本"的深意。教著如是，真是悲哀！

身為師者肩負傳道和授業的重任，看到學生犯錯，置若罔望，熟視無睹。即使社會輿論不譴責，其自身也也會受到良心的譴責。古之教育大家均認為傳道在先，授業其後。是想一個滿腹經綸、道德敗壞的人，又給這個社會能帶來什麼好處？恐怕是適得其反！

多一份正直，多一份理解，多一份冷靜，是教師和家長最需要的做人之道。

事件3河北一高考考前因抑鬱跳樓自殺，搶救無效身亡。

2018年6月7日，從河北平泉市委對外宣傳局消息，早晨7時50分左右，一名參加高考的男生因抑鬱從自租住樓房跳樓，經搶救無效死亡。

據悉這名跳樓考生已高三複讀兩年，因抑鬱，高考前一小時選擇輕生。其母悲痛欲絕，令人為這個家庭深表同情。

有網友對該考生深表同情，也有的網友感到可恨。同情人之常情，可恨著認為自己一了百了，給父母留下無盡的傷痛。

我卻不這樣認為，這個考生的可憐遭遇雖然令人扼腕嘆息。但痛定之餘，有誰想過其自殺的根源。

升學壓力，抑鬱這是不可否認的罪魁禍首。但為什麼有壓力？為什麼抑鬱？很少有人去想。我想這與現在家庭、學校乃至社會大的教育環境有直接的關係。高考以分數取人，學校以分數為考評學生的主要標準，家長更不用說孩子分數在其心目中的地位。

高考選人標準致使學校德育教育已被束之高閣，學校、家庭如果很好的開展德語教學，從心理上認識做人的智慧，條條大路通羅馬，人生的道路很長，高考只是人生的一個節點。未進入名牌高校實現人生價值者比比皆是，懂得此理，這名考生也不至於走向輕生的道路。但可喜的是國家已將素質教育納入考評範圍，相信此類事件不會再見諸報端。

以上事件雖然令人痛心，但隨著國家教育資金投入加大，教育改革的不斷深入，教育均衡戰略的實施，我深信教育會走出暫時的陰影，邁入明媚的春天！