2006年的時候，我在高考，我爹媽還從關帝廟請了一塊文昌帝君的牌位和靈符，朝夕供奉。
當我讀完大學，老房子也拆了，文昌帝君也不知道飛到哪裡去了。
（文昌帝君的靈符大概長這樣）
中國太大了，大得一部分人擁抱了現代文明，另一部分人還活在過去的那個世界，不知有漢，無論魏晉。雖然我們的生活已經完全現代化，然而很多人的思維還停留在農耕文明中。
現在是2018年了，你如果去南京夫子廟，依舊可以看到香菸繚繞，無數紅繩伴著父母的心願系在夫子廟裡頭那尊大香爐上，更有痴心父母拉著孩子在那裡焚香磕頭。
大成至聖先師孔老二地下有知，想必也要苦笑：“mmp，老子好像不管這個事啊！”
其實啊，也沒什麼了不得，我們中國人就這樣，無論拜佛祖拜觀音還是拜耶穌，都是為了最現實的利益需求，咱們自古以來就是這麼實用主義。父母們還算可以，沒有端起碗吃飯，放下筷子罵娘，如果考不上，也不會去砸了夫子廟的招牌和香爐。
讀書，就是為了高考，高考，就是為了改變命運，高考，可以讓一個普通人，一個寒門子弟，有機會通過這個渠道，跨過這個門檻，從貧窮、閉塞、落後的世界走出來，見到更廣闊的天地，有機會去改變自己的人生。
在隋文帝之前，中國穩定的社會結構下，選拔人才其實是沒有正經標準的，春秋戰國完全靠貴族世襲，秦朝曇花一現，耕戰立國，以軍功賜爵；到了漢朝，開始有了察舉制，全靠名人寫推薦信，被推薦的大多數鄉紳土豪之後；曹操獨樹一幟，弄了個“求賢令”，不要什麼口碑品德，只要能力水平，真有本事，就算欺兄盜嫂偷人養漢也算是人才；後來他兒子開歷史的倒車，弄了個九品中正制，標準是有了，但這個標準是要求“根正苗紅”，老子英雄兒好漢，老子反動兒混蛋。
你看那魏晉南北朝，寒門庶族根本沒有出頭之日，就算你有大功於朝廷，位列三公，只要血統不夠高貴，不是出自於世家大族，立馬就會被姓王的鄙視成垃圾草雞男祁同偉，你和貴族同席字吃飯，他還得把你的座位墊子燒了，罵一句：“骯髒的野狗，你什麼身份，我什麼身份？”
所以，我們要感謝隋唐兩朝，隋煬帝創科舉，從此有了公平、標準化、流程化的人才選拔制度，隋煬帝大業二年，始置進士科，.隋煬帝時正式設置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才.我國科舉制度正式誕生.。同時我們還要感謝唐代女皇武則天，她不但改革科舉，唯才是用，還在政治鬥爭中，把那些血統高貴的世家大族、門閥貴戚殺了個人頭滾滾，重用科舉出身的寒門庶族，從此，寒門出身的讀書人才真正有了出頭之日。
科舉始創於隋唐，成熟於兩宋，僵化於明清，最後在清末退出了歷史舞臺。雖然，現在我們的應試教育更科學更合理了，我們考的是數學、語文、英語、物理、化學、生物、政治、歷史，包含了人類現代文明的理性思維和智慧結晶，不再在儒家的墳場裡翻耕頭，嚼數千年的老臘肉。但我們選材的規則和科舉是一脈相承的——往上走，就得考試！想要學更重要的東西，做更重要的事情，那麼請你拿出自己的分數來！這聽起來是個殘酷不講理的規則，然而卻是個對眾生最慈悲的規則。
高考很難，千軍萬馬過獨木橋，如果你天賦不好，不夠努力，又生在窮鄉僻壤，最後有落到個“高考大省”去和千萬人拼運氣，確實很難很難，大部分貧困山區、農村的孩子根本上不了高中，由於經濟、生活環境的原因，他們很多人選擇了在中學階段就輟學回家，打工掙錢，也有很多的孩子放棄了普通高中，轉投了職業學校，從此與大學無緣。
但這樣的殘酷，這樣的不公平，已經是一個人人生中最大的公平了，只要你一路走到高考前，那麼，無論你是農村的小子，還是權貴家的二代，你們是在同一塊戰場上公平競爭，只要你分數比他高，你就有機會戰勝他，這是你最後一次最公平的競爭機會。
對於普通人家的孩子來說，應試教育真的很重要，分數真的就是命運，曾經有一段時間大家鼓吹素質教育、快樂學習、尋找興趣愛好，甚至有人呼籲採取學分制。當年的我們也歡欣鼓舞，舉雙手支持。然而我們忘記了，這個世界是不公平的，有錢人家的孩子早早放學之後，可以去上高額學費的補習班，可以去學音樂、藝術、舞蹈、參加奧數、物理競賽，通過各種各樣的方法，去取得高考分數之外的優勢。如果中學時代就採用了學分制，那麼富家子弟將以泰山壓卵的優勢碾壓我們所有人，實在不行，道德品質分也是分啊。
我慶幸我上農村中學的時候，遇到了一些好老師，我們老師的口頭禪很粗俗，叫做：“沒有分數你他娘就是個屁”。
當時我們覺得他腦子有問題，聽著讓青春陽光的我們很不爽！現在我覺得——老師說的對啊，沒分數就是個屁。除非你爹是權貴富豪李嘉誠馬雲馬化騰許家印之類，你可以輕輕鬆鬆玩興趣，捐個樓就能靠推薦信上名校。你不爽，你不爽能怎樣？年輕人啊，就是讀書太少，想得太多！
16年前，我還是個農村小子的時候，天天想著輟學回家學韓寒出書，自以為才華蓋世無所不能，就算憑一支禿筆也能讓萬眾膜拜......
結果我的班主任歷史老師臭罵一句：“你以為你是錢鍾書嗎？你不念書不高考，只能到村委會當個小隊長，你不是會書法嗎，會拽文嗎，將來就在村裡牆上寫一輩子（一人超生，全村結紮）”
當時罵得老子我很沒面子啊，要知道我可是全校聞名的才子，詩文詞賦無所不通，國畫書法無所不能，十幾歲就在雜誌社連載小說，發表詩歌，學校裡的混混打架之前都要買酒買肉找我寫檄文，扛把子追女生都得請我寫情書，老師居然侮辱一個不學習語文就能考滿分少一分的天才！是可忍孰不可忍？
後來我在老師的淫威壓迫之下，好好學習，參加高考，以農村高中全班第一的水平讀了大學，找了工作，碰了很多壁，走過很多彎路，去過工地，進過報社，從邊疆到內陸，轉了一大圈，也進過不錯的企業，做了一點點微小的貢獻，寫了無數辣雞文章，掙了一點點幸苦錢，總算是浮出了水面。
在這個過程中，我見到了更廣闊的世界，我遇到了無數天才，人家隨便拿出一點愛好就比我的特長還強，我算個屁啊……我覺得老師TMD說得對，老子當不了錢鍾書，不知道差了多遠，老子不讀書還真的只能去村裡刷牆“一人超生，全村結紮！”
2006年前，我沒見過地鐵，沒坐過飛機，沒用過電腦，沒用過手機，沒用過抽水馬桶和熱水淋浴，我的世界，就只是書本里的世界，和大農村雞毛蒜皮滿天飛，鄉里鄉親打架通姦雞飛狗跳的世界。有趣是有趣，但卻不是整個世界。
若是沒有高考，我大約一輩子都很難見到現代文明是什麼樣子的，更不會曉得這麼多亂七八糟的知識，更沒有機會在這裡和諸位誇誇其談講故事吹牛逼。所以，幸甚志哉，歌以詠志。
但高考只是一個開始，並不是結束，在此之後，再也沒有比高考更容易，更公平的事情了。
後面的路，更難！
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