A level成績低就與英國大學一等學位無緣了嗎？
最近HEFCE（英格蘭高等教育基金會）的一份報告告訴我們，
其實根本不是...
把2013-14與2016-17學生獲得學位的情況對比顯示，
A-level入學成績最高的那些學生，
獲得一等學位或二等一學位的比例沒什麼變化。
但反觀其他獲得高等級學位的學生，
A level入學成績低的卻是增長最快的一批，
成績CCD或以下獲得一等或二等一學位的人數幾乎增加了10%。
一等學位獲得者中，
所有A-level水平的學生比例均有增長，
而增長最明顯的就是成績BCC的學生：
2016-17學年有27%的人獲得一等學位，
2013-14年其實只有18%。
2013-14學年與2016-17學年一等與二等一學位獲得情況
2013-14學年與2016-17學年一等學位獲得情況
大家成績都提高自然是好事，
但這一發現卻似乎側面印證了，
現在比較讓人擔心的英國大學分數虛高問題。
2016-17年的最新數據顯示，
大約1/4的學生的都能拿到一等學位。
一等學位與二等一學位比例增加，
大學對此的解釋是學生入學成績比以往高，
基礎好，大學自然成績更好。
但是HEFCE的這份數據就來打臉了。
十幾年來一直研究這一問題的劍橋前訪問學者Bernard Rivers表示，
如果說2013-2016年之間，
學生更加勤奮、教學水平提高，
理論上可以，
但並不能完全讓人信服。
天賦或努力就能短時期內造成這麼大的差異嗎？
說白了，這就是分數膨脹！
大學和科學部長Sam Gyimah表示，
未經核對的分數膨脹可能會影響整個高等教育的聲譽。
不過Hefce也提供證據表明，
如果考慮入學成績的話，
背景相對較差的學生經常會比背景好的學生表現更好。
比如說，
A-level成績A*A*A-BBC之間的學生，
背景最優越的學生卻是最不容易拿到一等學位的，
而一等學位裡反倒是背景不那麼有優勢的學生居多。
這份調查還有很多有意思的對比，
包括種族背景、性別、年齡與身體狀況。
比如說，
成績CCC或以下和持有BTEC成績的學生中，
獲得高等級學位的白人和黑人學生比例相差較大。
男生和女生獲得高等級學位比例相差5%，
比最高和最低入學成績學生的差異小很多。
而且學位的性別差異在BTEC或IB成績的學生中幾乎是不存在的。
總之，
要想拿一等學位，
認真學習以不變應萬變才是王道啊！
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