張聚恩/文
當你站在五尺講臺，當你面對莘莘學子，你必須意識到自己的責任，肩負起神聖的使命。當你的目光與他們的目光對視，那裡透出的渴求新知的慾望，不能不令你感奮。你必須以儘可能好的準備，和儘可能好的狀態，把你想要傳遞的知識和思維，藉助優良的課件，用洪亮的語音和投入的情感，送進他們的耳郭，浸入他們的心田。
這門《通識》，是應馮如書院之邀，適應學校的一項重大改革，即新生入校時不定專業，而在第一學年結束、接受多項基礎性教程後，再來選擇與確定專業的新舉措而設計與講授的。這項改革的目的是力圖使學生經過一年的學習，對學校設置的專業有一定的瞭解，從而加強專業選擇的理性。
北航學院常務副院長曹慶華教授為我授聘書
我面對的是入學時被稱為“航空航天大類”、被分為三所書院（馮如書院、陸士嘉書院、屠守鍔書院）的一年級學生，現在他們即將步入第二學年，面臨專業選擇，需要更多地瞭解航空航天的通用知識，包括補充有關空天科技與工程方面的知識，而目前學校既有的教程裡缺少這部分內容。
當學校邀我承擔這一任務時，我既為這一改革叫好，感到開設這一講座、進而發展為一門通識課程，確有必要，但同時又感到難度不小。
盛情難卻，責無旁貸，我接受了這份邀約。現在，本輪講座完成了，該《通識》教程的編制計劃也已被學校審定批准。
區別於航空航天概論，《通識》側重科技與工程方面的通用知識，初步確定六大主題，即：啟蒙與演進，環境與原理，科技與工程，產品與產業，前沿與未來，專業與職業，三、四、六主題是重點。其內容要力求有特色，補缺出新，融合交叉，博雅普適。通過史實回顧、案例分析、未來前瞻等，使學生能從科技與工程的視角，來認識航空航天事業，引發他們的批判性思維，進而對專業與職業等現實問題形成理性認知。
在分兩講、持續四個小時的講座中，氣氛熱烈，情緒專注，我能感受到學生們對從科技與工程視角，觀察認識航空航天事業的期盼，我也努力捕捉滿足他們需求的興趣點。作為一個北航老學長，作為一個老航空人，我樂見一代新人成長，且一代更比一代強。為此，我願盡綿薄之力。
以下，挑選幾張講座幻燈片，貼在這裡，與友人分享，也希望大家從中瞭解我的理念與思路，給這門《通識》、給我提出更多的批評性、建設性意見建議。
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