今天是高考的日子，我相信，在這個高考季，會有無數人會如我一樣，趕著這波熱點，寫一批有關高考的應景話題出來。

比如，“高考失敗了不用灰心沮喪，金榜題名了也不必過於得意，其實高考只是人生長河中的一個小插曲”之類的雞湯文，數量肯定不會少。

但我還是想說說真心話，談談我在經歷了人生三分之一的歲月磨礪和各種波折之後，沉澱下來的，不帶任何功利和虛偽裝飾的真心話：

0 1

高考是一個重要的臺階

對於一些有錢人家的小孩來說，考大學不一定是最迫切和最需要的選擇，但對於普通人家的小孩來說，考上大學，真的是一件非常非常重要的事，至今仍然算是改變命運的一個契機。

高考是一個臺階，幾乎完全隔離開了兩個群體，一個是考上大學的群體，一個是沒有考上大學的群體。

能考上大學的，特別是能考上“985”和“211”這樣的大學的人，是這個群體中相對的精英，沒有考上的，不能說全是學渣，但坦白而言，比起考上的那一波來，相對比較差一點。

而考上和考不上的命運分叉，也由此展開，各自奔赴不同的命運，走向不同軌跡的人生路徑。

中國有句很流行的話，知識改變命運，越貧窮的家庭，這句話越是真理。

高考就是最重要的，用知識改變人們命運的一種競爭方式，而且，至今，仍然是中國現在所有的制度中，相對而言，最公平的一種競爭方式。

我有位老上司，家在農村，他在抗日戰爭時期出生，父親去世很早，由母親帶大，從小到大，沒有出過縣城。

50年代，他考上了北京航天航空大學，他說，那是他第一次離開家鄉，光著腳，用扁擔挑著衣服和行李進了城，去報到。

他在北航學習了5年，剛畢業就遇到了文化大革命，運氣算是非常不好的。在文化大革命時期，下鄉去鍛鍊，後來搞四清工作。

但因為他是老牌大學生，是真正的知識分子，文化大革命結束後，他是第一批從農村回到城市的人，留在了廣州，被分配到了國家科研機關。

雖然他35歲才算正式參加工作，但因為基礎好，人很勤奮，10年後就成為了國內著名的專家。

後來，改革開放，他有機會參加合資企業的建設，從國家科研機構，去合資企業做總工。

再後來，他離開合資企業，去了民營企業，在民營企業幹了十幾年，還覺得不過癮，乾脆與別人合夥創辦了自己的企業。

因為他是中國最早從事這一高科技領域的專家，所以，他參與創辦的企業做得非常成功，成為了專業領域國內的龍頭，後來公司上市，做為創始人和大股東，他也成為了名符其實的億萬富豪。

雖然人生中各種跌宕起伏，經歷了各種遭遇，但是，當我跟他談起來的時候，他認為最重要改變命運的契機，就是他考上了大學，特別是考上了北航這樣的重點大學。

他說，那年他們縣城考上重點大學的有兩個人，一個是他，一個是他的另外一位同班同學，去了清華。

他的同學跟他走的路不同，清華畢業後，進入了政府機關。

當然，也像那個年代的很多知識分子一樣，雖然經歷了各種磨難，但後來也還是發展的不錯，成為了某個省的副省長。

“如果沒有考上大學，我可能就會一輩子留在農村，或者，最好的發展，可能是在縣城，就像我沒有考上大學的其他同學一樣。”

0 2

臺階之上，才有更多資源

考上大學很重要，除了如我上面故事中所講的例子，可以改變一個普通人家小孩的命運之外，另外一個重要的原因，是：

人跟人的區別是什麼？大部分人在智力上相差無幾，最重要的區別，是擁有的資源不一樣。

比如，王健林張口就說定個一億的小目標。

這裡不是他想炫富，而是他擁有的資源不一樣，在他那樣的資源下，一個億的確是小目標。

而對於普通人而言，邁過了高考這個臺階，在臺階之上，從此將開始擁有不同的資源，特別是與沒能邁過這個臺階的人相比，資源的使用，將更加加速拉開彼此的距離和差距。

俞敏洪創辦新東方，他可以找王強和徐小平來一起助陣，一起謀求發展。為什麼俞敏洪找他們倆？因為他們是俞敏洪的同學啊，俞敏洪找也只能找他們。

但新東方上市之後，俞敏洪再找，就不是找當年的同學了，而是找盛希泰成立洪泰基金。

而農村裡的王二創業，他就只能找張三李四來幫忙，張三是賣釀皮的，李四是開修車鋪的，他們能提供的資源，最多就是做買賣的生意心得，如果交情不錯的話，還可以借點錢。

所以你看，在臺階之下，貧瘠的資源疊加，也還是貧瘠的；

而在臺階之上，這種資源的使用和所產生的效益，是呈加速度的。

高考這個臺階也是。

邁過它之後，在臺階之上，不是一個人，是下一代人，所擁有的資源就都不一樣了，因此，下一代人的成長，也是呈現加速度的。

我那位老上司，他從一個幾乎偏僻的、與世隔絕的農村來到了廣州工作，他的小孩就出生在廣州，他的小孩所受到的教育，立刻就擁有了廣州的水平。

他邁出的那一步有多艱難？幾乎是他大半生的奮鬥付出。

而他的小孩，一出生，就直接擁有了廣州優質的教育資源。

如果人的起點真的能用臺階來區分的話，他在第一級上起步，而他的小孩就直接站到了第5級上。

雖然我們說人的出生是不能選擇的，但這種起點的高低卻是實實在在存在的。

他的兩個小孩，因為受到了良好的教育，都先後考入了國內的985大學，之後，又選擇到英國的名校留學，畢業後，就直接留在國外工作。

用他的說法，他一個土大學生，教出了兩個洋大學生，而且都讀了兩所著名的大學，一個是國內的，一個是國外的。

所以，從這個角度講，一個人的奮鬥，不僅僅是改變了自己的命運，也改變了下一代人的命運。後代優秀，也不純粹是自己完全從零開始取得的，而是前代鋪墊、培養、積累的結果。

0 3

高考不是唯一重要的臺階

說高考是一個臺階，並不是說，那是唯一重要的臺階，攀不過就沒有了未來。

實際上，人生的重要意義，不是得到了哪一個，而是你能認識到，真的有臺階存在，你要很努力攀登，才能越過某個高度。

與我老上司在一起，我們經常喝茶的一位大學教授，也談起過自己的經歷。他是老三屆，但他運氣更差，原來夢想著考上大學，命運就改變了。

但比我老上司運氣更差的，是他剛高中畢業，就取消高考了，開始發動他們上山下鄉。

他去了一個很偏遠的地方，在深山老林裡，看水庫。山裡好幾天連個人影都看不見，白天都能聽到狼叫，很危險。

於是他就天天待在水庫看書，學新東西。

他覺得，未來不會就這樣完蛋的，就算不高考了，多看點書，學點新東西，也是有用的。

就這樣，他在水庫待了很多年。

結果，1977年12月，國家忽然通知恢復高考了。他開心壞了，因為他一直沒有放下過書本，他知道他自己一定能考得上。

而反觀他那些同學，大部分在取消高考之後，就放棄了書本和學習，以前學的東西，幾乎都忘光了，真的是欲哭無淚。

這算是命運的公平還是不公平？對他同學，可能不算，但對他來說，他覺得算。因為他心中有臺階，他一直在攀登。

果然，他如願考上了他心目中的目標大學，暨南大學。

後來，他大學畢業，就留在了學校任教，一直到現在，今年退休。

而他另外一位沒考上大學的同學，就過得要曲折很多。當時他已經大學畢業留校任教了，他同學一直在復讀，一直在考，但連續四年都沒有考上。

他一看，實在是不行了，於是就介紹同學去讀電大。

他同學因為基礎差，其它系學不了，加上自己上山下鄉時餵過豬，於是就報了獸醫專業。

電大畢業後，就去省養豬廠當獸醫。

後來，佛山地方上的養豬廠缺獸醫，就向省養豬廠求援，於是他同學作為人才，被引進到了佛山。

當時，地方上的養豬企業發展的很好，相關專業的人才奇缺，所以給他同學的待遇非常好，他同學原本是農村戶口，佛山給了他們一家四口人佛山市戶口，還分配了一棟兩層的樓給他同學一家住。

再後來，養豬廠企業化，他同學於是就承包了養豬廠，自己單幹，再後來，他同學的養豬企業做得很成功，他同學也成了著名的企業家。

“他現在的條件比我這個窮教授好太多了，成就也比我大多了。”教授說。

是的，高考是一個重要的臺階，但不是唯一重要的臺階，人生除了高考這樣一個能改變命運的機會，還有很多可以改變命運的機會。

重要的是，自己先要不放棄，一直願意努力，願意爬新的臺階，才能找到新的機會和平臺，才能邁過人生中新的重要的臺階。

0 4

新的時代，攀登新的臺階

我是70後，以前覺得自己很年輕，但到現在，轉眼也已經40歲了。在我四周，我看到的，都是很多的80後、90後在創業。

其中不乏成功者。

今天早上，我就聽到了明星創業者李想的一些感悟和體會。

做為一個80後，李想已經創辦過3個企業了，他創辦的汽車之家，市值已經超過百億美元了（順便說一句，李想好像也沒有讀過大學）。

很多人跟我感慨，說90後如何如何不用功，如何如何不長進。

他們的理由是，這些90後門，大多都在城市出生，生活條件好，沒有捱過凍受過餓，對生活的苦難沒有體驗。

還說，他們的學習條件好，中學老師往往都是博士，所以父輩傳統的目標，在他們那裡就不是目標，而是現實，是理所當然。

對他們來說，沒有什麼可挑戰的，也沒有什麼可刺激自己的。

真的是這樣嗎？我不覺得完全是。

不同時代的人，在他的心目中，有不同的高度定位，所以也有不同的臺階要爬。

不錯，現在的90後，不，今年參加高考的已經是00後了，他們的起點站在更高的臺階上。

如果說，我們那一代奮鬥的目標是爬上第十級臺階，他們現在就是直接站在第十級臺階上開始的。

對於他們而言，所要攀登的新臺階的高度，可能超乎我們的想象，也許是二十級，也許是三十級。

在之前的一篇文章中，我曾經提到，現在的少年去國外，看到高樓大廈不會驚訝，坐坐國外的高鐵不會驚奇，可能還會嫌棄他們慢。

因為我們的高鐵時速已經超過300公里，很快可能是600、800公里時速。

如果他們這一代人還要投身入交通設計，可能直接就會從1000公里或者2000公里時速起步。

現在的高考，對於農村和貧窮人家的小孩，可能還是同樣重要，也仍然是重要的改變命運的一次競爭。

但對於越來越多家境條件好的人家的小孩，已經開始不再以高考為主要的成長途徑。他們在很早就送小孩出國去讀書，接受條件更加好的教育。

實際上，發達城市的競爭，已經從高考、從課堂移到了課外。

知識爆炸時代如何學習和提升自己，已經不僅僅是大學課堂可以解決的問題，更多已經移動到了觀念、意識和對信息資源的理解和掌握程度上，轉移到了對新知識的認知上。

況且現在是知識經濟時代，新知識每兩年更新一半，大一學的知識，到大三就淘汰一半。

所以要養成終生學習的習慣和能力，要養成全局、理性、系統性分析和解決問題的能力，才是更為重要的事情。

在大學和社會，學到方法比知識更重要。見識、方法和視野已經比文憑、比名校文憑重要得多。

曾經看到網絡上流傳著這樣一個對落榜生很勵志的段子：

這兩份名單你認識多少？

第一份名單：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王雲錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。

第二份名單：曹雪芹、胡雪巖、李漁、顧炎武、金聖嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。

哪份名單上你認識的人多一些？

答案揭曉：前者全是清朝科舉狀元；後者全是當時落第秀才。

人生無限！謹以此文寬解所有的考生以及他們的父母。

真正的考場其實從來就不在學校。

— END —

閱讀更多 古爾浪窪的方寸江湖 的文章

關鍵字: 高考 這波 人會