每年高考都是幾家歡喜幾家愁，有人考上重點大學，有人名落孫山；有人能考出600分的好成績，有人在400分左右徘徊，連二本線都夠不上。
其實說到底，都是在同一個學校裡學習，用的是同一份教材，授課的是同一個老師，為什麼差距會這麼大呢？
今天小編來和大家分析一下，高考400分和高考600分的學生，差距都在什麼地方！
1、課前預習
400分：大致掃一眼，應付老師留的預習作業，更有甚者乾脆不預習，想著反正老師第二天也會講，預習只是在浪費時間！
600分：會認真預習第二天學習的新知識，把自己不懂的內容標註出來，提前做一下課後習題，明確自己的弱點在哪。
2、課上聽課效果
400分：一節課45分鐘，有25分鐘都在溜號，看似認真聽講，實際上不知道腦子裡在想什麼。
600分：每節課都能跟緊老師的講課思路，即使老師講的題自己都會，也會認真聽講，並琢磨還有沒有其他更快的解題辦法。
3、作業情況
400分：直接做題，不會的看答案，做錯的按照答案改正過來就結束了，只是為了應付任務。
600分：寫作業之前先複習，在腦海中有了一天的學習知識網之後，才開始做題，整個解題過程獨立自主的完成，不依賴參考答案，充分的調動思維的積極性，從而提高能力。
4、關於刷題
400分：盲目刷題，覺得做的題目越多，成績就會越高。
600分：會挑選適合自己的題目，注重質量而不是數量，總結題型，保證同一題型錯不重犯。
5、關於考試
400分：每次考完試只注重成績，成績好沾沾自喜，成績不好自怨自艾。
600分：考試成績下來之後會認真總結，進行試卷分析，找到自己的短板，在之後的學習中努力彌補弱項，提高成績。
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