一年一度的高考又结束了，很多孩子像获得解放一般扔书的扔书，狂玩的狂玩，而家长们也都觉得孩子们一路走来非常不易，十年寒窗苦读，慢慢的学习之路，一朝熬到高考，总算可以告一段落，于是对孩子们疯狂的放松游乐也就默许了，还有不少家长也参与到这长久被考试“压抑”着的年轻人狂欢的节目中，与他们一起庆祝走完了人生的重要的一个阶段。
确实如此，每一个在求学的道路上能熬到高考的孩子都是付出过艰辛的努力的，“学海无涯苦作舟”这句话对他们来说那是实实在在一步一个脚印践行出来的。
只要高考结束，其实无论对考得好与不好的孩子都是一种莫大的“释压”，尤其是考得好的孩子，这之后的暑假恐怕是他们有史以来渡过的最轻松无忧的假期了，这些孩子中更有出类拔萃者，即所谓的高考状元，他们是天之骄子中的龙凤，那么问题来了，现在的高考状元与古代的状元，哪一个含金量更大，换句话说，就是哪一个更是厉害。
首先我们要知道，古代的科举考试形成制度在唐朝，之后一直延续到清代，时间跨度达1200多年，在这漫漫的时间画卷中，一共产生过777名状元，而现代高考状元则是年年会有，由此看来，二者似乎根本不在一个重量级上。古代的科举根本上来说是精英教育，而现代的高考大众化，普通化程度已很高了。
其次，古代的科举从选拔程序上来说不仅严苛，而且时间跨度很长。古人读书最开始被称为童生，经过数年学习之后获得到县里参加考试的资格，一旦通过，便进阶为秀才，之后再经过几年学习再参加考试，被称为乡试，通过后称为秀才，该学历从其年龄上来看已经相当于现在的大学新生。
这之后是会试，是国家规格的考试，通过之后被称为贡士，这其实已经算作大学毕业了，贡士之后才有资格参加由皇帝亲自主持的考试即殿试，现代的学生是不必由主席亲自考核的。
殿试结束后，才会根据成绩选出该年科举中的状元，榜眼，探花，即第一，第二与第三名，对于这三位，都是有资格进入国家翰林院的，相当于今天的中央政治局，此时的他们无不是通古晓今，学富五车的学识大家，已经有能力参与国事。
那么来看现代高考状元呢，显然远远达不到这个程度，由此看来，二者之间的差距是不言而喻的。
但无论如何，不论是古代科举还是现代高考都是在为国家为社会选拔人才，都是优中选优的历程，每一位莘莘学子在此过程中所付出的艰辛与汗水都是如金子般璀璨，值得人们尊重与敬佩的。所以在最后要为古往今来每一位“学士”送上诚挚的祝福！
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