作為新手家長，是不是總為“在孩子n+1歲時才理解他n歲時的為什麼會這麼做”而感到懊惱？是不是希望有人能早一步告訴你“孩子在不同的年齡，會有怎樣的發展和行為”？確實，對於大多數父母而言，瞭解孩子在某個年齡階段的特點，可以減少在教育孩子過程中的盲目性。特別是當孩子遇到困難和麻煩的時候，如果父母知道這不是你孩子的個別行為，而是這個年齡階段孩子擁有的暫時現象，心裡就會踏實很多。
本期重點：瞭解各年齡階段孩子的特點，理解孩子。
我們都知道，每個孩子都是唯一的，沒有任何一個孩子能夠代表所有的孩子，即便是雙胞胎，也會在某些方面存在著一定的差異。有些孩子發展很快，有的則步伐有點慢。有些孩子每個階段都能很好地適應，而有些孩子則出現了好多的問題，也給父母帶來很多煩惱。那麼，有沒有哪些發展規律適用於大多數的孩子呢？答案是肯定的，因為相當一大部分孩子的發展經歷大同小異。
早在四十多年前，格塞爾兒童發展中心就成立了。在阿諾• 吉塞爾博士的指導下，耶魯大學開發了一個新的研究課題：探討不同時期兒童行為的發展特點及規律。研究人員對數以千計的小男孩和小女孩進行了觀察與研究，每一項研究結果讓所有人都相信一點，那就是
人類行為的發展是有章可循的。有些孩子各方面均衡發展，不管是動作、學習還是語言各方面，都呈現出一致性的特點。可能各個方面都慢一點，也可能各個方面都快一點，或者各個方面的發展速度不快也不慢。也有一些小孩屬於混合型發展，比如語言能力發展超前，而動作能力卻發展得比較緩慢。格賽爾兒童發展中心的研究成果向成千上萬的父母展示了一張地圖，這張地圖起到了育兒說明書的作用，對孩子在各個階段的發展特徵進行描述。當然，研究成果所描述的孩子在不同年齡階段的發展特徵，具有一般性、概括性，是對數以千計的孩子進行觀察和研究之後所歸納出來的一般性結論。這些結論能準確地預測出你的孩子在成長的不同階段中，在動作、語言、社會行為和情緒發展等各個方面，會有怎樣的表現和特點。落實到個體，不同的孩子除了在發展速度上有快慢之別外，其穩定性也會因人而異。但可以這樣說，這些結論對百分之八十的孩子在個人發展過程中將面對的問題能進行正確的預測，可謂極佳的育兒參考。
作為“父母上崗證系列”的第一期，我們鄭重地向您推薦彙集美國格賽爾人類發展中心多年研究成果的《你的N歲孩子》系列：
對於家長而言，這套書具備了教科書的專業性，但並不需要照本宣科一一比對。說得再形象一些，這本書就如同一張地圖，只是你出行的參考。我們只是告訴了你距離的遠近以及這個城市的情形，但卻不知道你會有怎樣的具體遊覽過程。也許你步履匆匆，走馬觀花；也或許你閒庭信步，心情悠然；也沒準錯過了美景而轉身往回走。這些都不是地圖能夠左右的，它只是告訴你地理位置，而不能決定你的路該怎麼走。“你的孩子是獨一無二的。”請千萬記住這一點。希望這套書的閱讀經歷能幫助更多的家長了解孩子，從而理解並欣賞孩子的行為。
特別供稿：贏在起點®能力早教®研究院
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