中考名著閱讀考點解析之《水滸傳》學案

中考名著閱讀考點解析(四)

《水滸傳》學案

一、知識點撥與學法引導

(一)整體感知

《水滸傳》是我國古代四大文學名著之一,屬於長篇白話章回體小說。作品以北宋末年宋

江領導的梁山農民起義為素材加工而成。通過對農民起義經過的描寫,表現宋朝末年政治的腐

敗和社會的黑暗,揭示"官逼民反"的社會現實。

《水滸傳》以其複雜的情節,個性化的人物描寫而著稱。閱讀這部作品,這對於初學寫作

的人會有很重要的影響。

(二)複習引導

《水滸傳》作為一部長篇小說,要在課堂上完全複習,是不可能的。只能在課堂上簡介這

部作品,通過片段教學讓學生認識到小說的價值,並教給學生閱讀賞析的方法,便於學生進行

課外閱讀。還可以利用《水滸傳》在影視媒體中的影響,要求學生提前一週開始複習、瞭解並

形成文字材料(文體、篇幅不限)。利用多媒體展示精彩片段,激起學生的閱讀興趣,也增加

課堂容量。

(三)審美鑑賞

首先是在結構上,首尾完整的總體與局部有機結合。全書起義的全過程構成總體,使讀者

清晰地看到梁山泊的來龍去脈;同時又把 108 位好漢各自走上梁山當作獨立局部,使每個人

的局部反抗成為總體的一部分。這樣,讀者就從官逼民反、百川歸海的革命史詩中得到快慰,

也從招安失敗的英雄悲劇中產生哀怨,從而接受了全書主題。其次,塑造出眾多的、個性鮮明

的典型人物。全書有姓名的 800 多,包括了全社會的各種人。作者不僅寫出他們階級、階層

的特點,而且能同中見異地寫出個性,表現出塑造典型的藝術能力。像魯智深、林沖、楊志,

都是有武藝的軍官,依附官府,也都憑自己本事謀職,不與貪官汙吏同流,但在逼上梁山中,

作者寫出他們的個性差異。魯智深的正義感強,林沖忍無可忍,楊志功名絕望,顯示出三人性

格的同中之異。其他如李逵、魯智深兩人,同是粗中有細,但一個細得天真爛漫,有如赤子,

一個細得豪中見智,老練成熟,各成典型。再次,人物語言切合其身份、地位和性格特點。如

在江州酒樓上,戴宗初見宋江口稱"仁兄",李逵稱"黑宋江",宋江則對戴宗稱"院長",

對李逵稱"大哥",都從人物說話上看到人物的性格特點。

(四)重點難點突破

1、《水滸傳》是描寫我國古代農民起義的偉大史詩。請寫出你所熟悉的兩個故事。

[解析] 此題為開放題,要緊扣故事內容用簡潔的語言來概括或者用曾經讀過的名著中的

回目來回答,答案不惟一。

[參考答案] ①武松景陽岡打虎 ②魯提轄拳打鎮關西 ③林教頭風雪山神廟 ④智取生辰

綱。2、"花和尚倒拔垂楊柳,豹子頭誤入白虎堂"是名著《 》中的一個回目其中"花

和尚"指的是 。

[解析] 這類試題主要根據提示填寫作者、篇名、人物形象等。

[參考答案]《水滸(水滸傳) 魯智深。

3、有關林沖的故事有的已演變成了歇後語。請你完成下列歇後語的填寫。(選做兩個即

可)

示例:林沖看守草料場——英雄無用武之地。

①林沖上梁山

②林沖誤闖白虎堂

③林沖到了野豬林

[解析] 歇後語是我國民間廣為流傳的語言文化之一,有著鮮明的民族特色。它一般由兩

個部分構成,前半截是形象的比喻,象謎面,後半截是解釋、說明,象謎底,十分自然貼切。

這道題考查的是《水滸傳》中林沖這個人物,但由於藉助歇後語來考查,形式活潑中也增加了

答題的難度。提供的歇後語的前半部分都是林沖的事蹟,要對他的事蹟的來龍去脈有深入的了

解,才能完成後半部分的填寫。

[參考答案] ①官逼民反 ②單刀直人③絕處逢生

4、仿照下面兩個例句,按要求再寫一個。要求:①是中外名著;②寫出書名、人名和有

關情節;③至少運用一個成語;④句式與例句基本一致。

例句 1:《三國演義》中,求賢若渴的劉備,三顧茅廬,請得孔明輔佐,成就一番事業。

2:《水滸傳》中,嫉惡如仇的林沖,火併王倫,推舉晁蓋為梁山新頭領,促進了梁山的發展。

你寫的句子:

[解析] 句子仿寫是近年中考語文試題中的熱點題型,將名著與句子仿寫結合,既考查了

考生對名著相關情節的熟悉程度,又能很好地考查考生對語言的感受能力、綜合運用能力。解

答這道題時,在揣摩所給兩個例句句式特點的基礎上,一定要注意題目中的要求。

[參考答案]《水滸傳》中,行俠仗義的魯提轄,拳打鎮關西,解救了金氏父女。

5、暑假期間,希望中學開展了"我與家長共讀名著"的讀書活動。張家父子同讀《水滸》,

當他們讀到"魯提轄打死鎮關西"這一情節時,引發了一段對話。請你根據提示,完成下列對

話。

崇拜英雄的兒子說:

身為律師的爸爸說:

[解析]口語交際能力是現代公民的必備能力,這道題藉助不同人物對同一個名著情節的

解讀來考查名著,很有創意。"魯提轄拳打死鎮關西"這一情節是《水滸傳》經典情節,人人

熟悉,但解答這道題時一定要注意"兒子"是崇拜英雄,而"爸爸"是律師。人物性格身份不

同,對名著的同一情節的解讀肯定也不同。答案示例:兒子說:"打得真痛快!魯提轄不愧為

豪俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄。"爸爸說:"在當時的歷史背景下,魯提轄的行為固

然是值得稱讚的,但在法制社會的今天,我們還是應該依法辦事。"

二、複習階段評估

1、《水滸傳》的作者 ,朝代 ,它是我國第一部 小說。

2、《水滸傳》號稱黑旋風的是 ,他所使的武器是 ,該人力大如牛,但

險些被冒充他的 所害。

3、綽號 的林沖,原為東京八十萬禁軍教頭,後被 設計誤入白虎節堂,

刺配 ,後雪夜上梁山。

4、《水滸傳》中有 108 位好漢個個都有一段精彩的故事,人人都有一個特徵鮮明的外號。

(1)請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事: 。

(2)請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號,並說出此外號表現出的人物特徵:

5、《水滸傳》描寫了北宋徽宗時,以 為首的 108 名好漢在 聚義,打

家劫舍,殺富濟貧的豪舉。

6、魯智深綽號 ,他在渭州三拳打死 ,在相國寺倒拔 ,

在野豬林救 。

7、《水滸傳》中吳用綽號 ,與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了 。

8、梁山泊中的三員女將的名字及綽號是:

(1)

(2)

(3)

9、我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中 的,他在該書中有許多膾炙人口的

事蹟,如 。

10、三打祝家莊是怎樣打下來的?說明了什麼道理?

11、魯達為金老父女湊盤纏時,李忠摸出二兩銀子來,魯達不收,"丟還了李忠"。為

什麼用一個"丟"字?體會這些細節對塑造人物的作用。

[參考答案]

1、施耐庵 元末明初 章回體

2、李逵 兩把板斧 李鬼

3、豹子頭 高俅 滄州

4、(1)智取生辰綱 (2)鼓上蚤時遷 輕功上乘 善於偷盜

5、宋江 水泊梁山

6、花和尚 鎮關西 垂楊柳 林沖

7、智多星

8、(1)"母大蟲"顧大嫂(2)"一丈青"扈三娘(3)"母夜叉"孫二孃

9、武松 手刃潘金蓮,鬥殺西門慶,為兄報仇。在快活林裡醉打蔣門神,在水泊梁山火

並王倫。

10、一打二打都不成功,後來總結教訓,摸清敵情,採用恰當的對策終於打下來。運用

智慧,知己知彼,這是取得勝利的原因,梁山好漢用計謀拆散了祝家莊與李家莊、扈家莊的聯

盟也是他們取得最後勝利的一個原因。

11、魯達不肯收那二兩銀子,"丟還了李忠",是嫌他不痛快,比較小氣。當時為了幫

助金老父女,魯達把自己身上帶的五兩銀子都給了金老,覺得太少,又向史進和李忠借錢,準

備統統送給金老,讓他們父女回老家去好好過日子。史進取出一錠十兩銀子,像個江湖好漢的

樣子;而李忠卻只"去身邊摸出二兩來銀子",魯達嫌他"不爽利",乾脆不要他的銀子,丟

還與他,給他一個難堪。魯達仗義疏財,主張 人就要徹底,李忠的作風他很看不起。這個細

節描寫寫出了人物性格的豐富性。


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