2009年7月來博，他是武漢市首批援疆教師團隊的一員。
2015年8月再次來博，他仍是援疆教師團隊的一員。
2009年7月，作為武漢市第一批援疆專業技術人才，趙飛馬懷著對邊疆人民的深情厚誼，來到了博樂這片熱土，開始為期3年的援疆支教工作。
趙飛馬在工作。
從氣候溼潤的武漢來到西北邊陲城市，雖然面對著飲食、時差、氣候等方面的差異，在校領導、同事的關心支持下，趙飛馬很快適應了援疆生活。
當年9月的一天，學校搬遷至新校址。陽光照射下的“華中師大一附中博樂分校”熠熠生輝，讓在場的43名援疆教師感慨萬分，趙飛馬感受到肩上沉甸甸的責任和使命。
2012年高考，全校392人上了一本線，成為對趙飛馬等援疆教師最好的嘉獎。
首次援疆結束，回到原校華中師大一附中後，趙飛馬仍心繫新疆分校的師生們。校領導的關心關懷，學生們渴求的眼神，令他倍加思念第二故鄉。總結初次援疆經驗，趙飛馬認為自己在任教的基礎上應探索適合博州本地的教育教學工作方法，並使之發揮成效，援疆的熱情讓他產生了再次來博州的念頭。
翻看2018年高三畢業紀念冊。
2015年8月，趙飛馬再次來到博樂市，任華中師大一附中博樂分校副校長。
到校任職後，趙飛馬立即投入工作。已有多年高中教育教學經驗的他，來校首堂課是觀摩本地教師上課。他欣慰地發現，學校的教學質量比以往有了很大提高。但他同時也感到肩上的擔子更重了：要向大家傳播內地更先進的教學理念。
“小步慢走，精講精練”，是趙飛馬上課秉持的理念。由於本地學生學習基礎與內地學生相比存在一定差距，趙飛馬決定減緩上課的進度，採取“週週清”小測試逐步提高學生的學習水平。
“這裡的學生很聰明，只要耐心教導，就一定能提高他們的學業水平。”趙飛馬說。
趙飛馬常常跟一起援疆的同事說：“援疆教師的任務不僅是帶好每一名學生，更重要的是要帶出一批教學能力強、理論功底深的教師，即便我們結束援疆，他們也能擔起教學重任，不辜負當地群眾對學校的信任。”
趙飛馬（左一）和同事討論工作。
“我平時會去周邊的中學旁聽本地教師授課，發現他們上課存在缺乏和學生互動的問題。”趙飛馬說，“教學應該以學生為中心，學生的積極性調動不起來，學習的效果就會大打折扣。”
趙飛馬聽課時會特別留意觀察學生的參與情況、教師提問次數，察看教師的教學課件。他還積極幫助本地教師總結教學經驗，受到大家歡迎。
2016年4月，由趙飛馬指導的青年教師晉金鳳在自治區物理課大賽中榮獲二等獎，這也更加堅定了趙飛馬潛心鑽研傳播先進教學理念的信心。
此外，他還參與學校高三年級畢業班的管理工作，面對新疆新的高考模式，他認真研讀課程標準、考試說明，制定切實可行的複習計劃，開發了“微主題教育”“小課題研究”“動態排課”等教學模式，極大地推動了課程與教學管理創新和教學質量提升。2017年，他先後獲得“博樂市最美援疆教師”“優秀援疆幹部人才”等榮譽稱號。
在援疆的這些年裡，趙飛馬不僅在學習上幫助學生、更在生活中關愛學生。2015年，趙飛馬主動和高一（1）班的一名學生開展“雙學雙促”活動。父母離異給這名年僅15歲的學生造成了很大影響，趙飛馬經常鼓勵她、開導她，幫助她走出陰影。
“雖然我只是一名教師，但我始終帶著使命感來援疆，從不敢懈怠。援疆使我提升了思想境界，增加了成就感，自身價值也得到了充分體現。” 趙飛馬說。
博州美麗·因為有你
主辦/博州黨委宣傳部 承辦/博爾塔拉報社
聯繫電話：0909-2317062
廣告部電話：0909-2311925、13289097019
閱讀更多 博州發佈 的文章
