伴隨高考的結束，2016級步入高三，站在學期末，回眸兩年來的點點滴滴，蓄勢待發，揚帆高三，南校區2016級製作了題為“2016級，我們一起走過兩年啦”宣傳櫥窗寫真。
文化引領，全面發展”是我校的辦學理念。每一個學生都有自己的長處、閃光點，全面發展、個性發展、特長髮展，是我校的育人追求。“不拋棄，不放棄，不嫌棄每一位學生”是年級管理的育人標準，民主、科學、有溫度，體現人文情懷，多一把尺子衡量學生，讓每一位學生都找到自我存在感和獲得感，也是年級和班級管理的理念、原則和追求。
那兩年我們曾經一起走過。一張張圖片，一幅幅畫面，彷彿還在昨天，但已定格成永遠。軍訓時的颯爽英姿和青澀模樣，開學典禮的莊嚴豪情與美好憧憬，廣播操比賽時的整齊劃一。運動會和籃球聯賽上，即使敗局已定也依然拼盡全力的那份執著。“我和春天有個約會”系列中，師生一起描繪春天、走進春天、暢享春天。享受英語，秀我風采，英語情景劇大賽。歌聲傳真情。和諧、陽光、團結、向上的舍歌比賽。“厚積薄發，智圓行方，蛟騰鳳起，是我們沂州學堂。”“文質彬彬，然後君子，學以致用，是我們桃李芬芳”“搏擊學海，破浪遠航！破浪遠航！”的班歌比賽。一棵樹，一片綠，一生情，師生共植班樹。魯青一家親，各級領導深切關懷。文化牽手，各種遊學活動、結對活動的成功舉辦，使青海籍學生在感恩和實踐中不斷成長。
教育的最終指向就是學生的成長和教師的發展。年級注重開設第二課堂——週末大講堂。從各級領導專家的引領到青年教師的巡講。從學生會競選、成立到述職大會召開，從優秀錯題集展示到期中考試表彰大會的隆重舉行，同學們在學習、實踐、反思和調整中成長。同時，青年教師也在學校領導的關懷和幫助下，在讀書論壇、內涵課堂思考中，在週末大講堂的巡講中迅速的成長。年級日誌《遇見Ⅰ》、青年教師教學反思《我思故我在》、第一期《研究性學習結題報告》結集成冊……
南校區的宣傳櫥窗，成了一道亮麗的文化風景線，漫步其中，在感受濃郁文化氛圍的同時，更能收穫到一份份溫馨、感動和幸福……
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