很多高級教師都不在教學一線嗎？
毫無疑問，高級教師不在一線教學是當前職稱制度
倍受質疑的原因之一，那麼，究竟有多少高級教師不在一線教學？一些高級的教師為什麼不在一線教學？有多少高級教師不在一線，按照一些網友的說法是“很多”，究竟有多少，有沒有人做過統計呢？
迄今為止，我沒有看到過類似的統計，以我曾經工作的中學為例，15%的高級教師中，校長沒有在一線教學，而副校長是在一線從事教學工作的。也就是說，全校30餘名高級教師，2名（除了校長，還有一名教師是因為身體原因，從事圖書管理工作）不在一線教學，其他都在一線教學。而在一線的高級教師中，有1名沒有從事原本的專業工作，語文高級轉行做了歷史教師——年齡太大，身體又不太好！
也就是說，我之前工作的學校，並沒有出現“很多高級教師不在一線教學”的現象！
（你們學校有沒這種情況，比例有多大呢？歡迎在評論區留言）
那麼，一些高級的教師為什麼不在一線教學？
由於工作的關係，我和很多的校長、老師有交集，我們在工作的時候，有時也會聊到這個話題，我們對這個現象的原因也做了一些分析：
首先，因為工作性質的差異，個別高級教師脫離教學崗位。
有很多高級教師走上管理崗位特別是單位統一把手的崗位後，由於工作性質的原因，很多就不在上課。我在一所中學擔任校長的時候，開始上了一個班的語文，但由於各種會議、出差，最長的一次有接近一個月沒有和孩子們見面！雖然我採取了很多方法（並沒有利用職務的便利找人代課），孩子們的成績也還是很好，但一個老師，特別是一個語文老師，經常不能和孩子在一起，豈能是稱職的？
其次，因為身體和年齡的原因，個別高級教師脫離了教學崗位。
一般來說，高級教師的年齡普遍較大，大學畢業23歲，5年之後評一級教師，就是28歲，再等5年評高級教師，就是33歲！能按部就班評上高級的，少之又少，本人還算不錯，在38歲的時候評上高級，都算是鳳毛麟角！
我在中學的同事中，高級教師的平均年齡是47歲多。一些年屆退休的高級教師，身體素質急劇下降，難以適應高強度的學科教學壓力，而被迫退出一線。比如，有一位高級教師，55歲，但由於長期失眠，記憶力嚴重下降，最嚴重的時候達到了在一節課上把一道數學題講了3遍！經過學生的反覆提醒才明白過來！
要知道，每個人都有老的時候，都有病的時候，對年老多病的老師，給一些適當的幫助、照顧，不也是一所學校人性關懷的體現嗎？
所以，在一起行政會上，我曾經慷慨陳詞：某某教師在年青的時候，曾經上過3個班的英語，而毫無怨言；如今，年齡大了，身體差了（頸椎失位，需要用一個項圈固定），作為學校，是不是應該考慮其現狀，調整崗位呢？
最後，有沒有其他的一些人情等因素呢？我不敢斷言。
毫無疑問，在偌大的一個群體中，還是會出現一些不和諧的音符，據我瞭解，某校一位老師，評上高級並被聘用後，就立即用各種藉口提出減少工作量的申請，甚至有人開始長期請假。
還有的因為各種各樣的因素，支撐解決、待遇提升後，就離開一線，做一些輕鬆的工作。我想，這樣的現象的存在，在客觀上影響了普通教師對職稱的看法！
總之，對於因工作性質、身體和年齡因素而沒有在一線教學的高級教師，我持支持和理解的態度，但對於哪些依靠各種關係或者其他因素而不在一線從事教學工作的高級教師，我極為鄙視！
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