家長們都知道數學和語文、英語相比最能反映學生的思維能力，而且無論是小升初還是中高考，數學都可以說是重中之重佔有很大的篇幅，其實學習數學說到底主要培養孩子的兩種能力：一是計算能力，二是邏輯思維能力。從小學開始，孩子們就開始接觸計算，到初中又分化成了代數和幾何，在學習數學的過程中孩子們一定要注重這兩種能力的養成，那下面我們就來看一下這兩種能力的養成應該有那些學習習慣和學習方法吧。
一、學會在主動預習中去探究思考
預則立不預則廢，在學習上說的就是我們在學習新課之前一定要提前預習和思考哪些地方是自己不明白的，包括預習新的知識點、例題等，做到對所講的內容有一個很好地瞭解，這樣老師在講新課時孩子們能夠接收的更好，並能及時提出預習中遇到的問題，所謂"課前預習十分鐘大於課後複習一個小時。
二、注意老師講解題時的思路和解題方法
部分學生對數學公式、性質、法則等背的都很熟，但遇到實際問題時還是覺得無從下手，不知如何將所學知識應用到解題中去。其實老師在上課的過程中，學生一定要認真聽課，跟著老師的思路去思考問題，掌握知識點的同時更要掌握解題的思路和方法，不要“只見樹木，不見森林”。
三、課堂上做到真懂、真會、真思考
要讓孩子養成實事求是："知之為知之，不知為不知"的學習態度，有的孩子由於性格原因遇到不懂的問題也不好意思提出來，導致知識點造成漏洞。學習不是為了取悅老師、不是為了取悅父母，不論是課上學習還是課下複習不懂的地方就要提出來，並及時想辦法解決，有不同想法一定說出來讓大家聽聽，讓整個學習過程一氣呵成。
四、必要的做題訓練缺一不可
做題的目的就是熟練課本上的知識點，達到靈活運用所學的知識提高做題速度，雖然我們不提倡題海戰術但必要的做題訓練還是必不可少的。但做題時要掌握好做題的比例，簡、中、難，這三類題都要做，最好把比例控制在3:5:2為最佳。從而避免了孩子難題不會做，中等題和基本題準確率不高的現象。其實不管哪一個學科它的知識點和題型就那麼多，一定要把題型歸納總結好。只要各個類型題，我們都做到了，都掌握瞭解題方法，那麼在考試中就不怕遇到遇到難題、生題，都是萬變不離其中。
五、確保計算的準確度
很多學生存在這樣的問題，題目的思路和想法都對但就是一算結果就錯，其實這不僅僅是馬虎的問題更是學習習慣的問題。那麼怎樣才能提高計算的準確度呢？
第一，一定要仔細地審清題目記住"窮途末路時看已知".千萬不可一掃而過，覺得這不是我們平時做得某道題嗎，在這種心態下，有些重要的字就錯過了，題意就理解錯了，也就導致結果會錯。
第二，仔細計算驗算。有的題目是題目審清了，式子也列出來了，就是結果沒有算對。這時，就是要提高計算的準確性，先算哪步，後算哪步，有的試題較複雜，要做到及時的驗算，確保計算結果的準確性。
六、考試經驗的培養
考試本身就是一門學問。有些同學平時成績很好，上課老師一提問，什麼都會。課下做題也都會。可一到考試，成績會很不理想。出現這種情況，一般主要有兩個原因：
一是，考試心態不好，一到考試就緊張；
二是，考試時間緊，總是不能在規定的時間內完成。
心態不好，一方面要自己注意調整，但同時也需要經歷大型考試來鍛鍊，儘量用一顆平常心來對待考試。另一方面，每次考試大家都要總結考試經驗，像一些解題技巧和時間的安排方面，像有的題目可以用簡便的方法，就不要用複雜的方法去做把節省下來的時間放在不會的題目上，做題時遇到不會做的要果斷跳過，不要因為糾結一道題而把時間都浪費掉，我們學生要做的就是通過每次考試不斷積累經驗，養成一個好的考試節奏。
總之，數學一定要活學活用，類型題要總結歸納好，掌握必要的答題技巧，把握好考試的時間，如果能做到這些，我想數學也就沒有大家想象的那麼難以攻克了。
中高考請關注：北清霸學官網（北大清華狀元學習力培訓中心）
閱讀更多 北清霸學 的文章
