“应试教育”这个词，想必大家都不陌生。最早应该追溯于科举考试，距今已有1400年历史。就像大多数人知道的，科举是穷人为数不多的出路，就算到现在，应试教育，也是我们改变自身命运的最稳妥方法之一。
应试教育这个词本身是不带有任何褒贬意思的。但是和他相伴而来的确有另一个词“素质教育”，素质教育对于我们提升确实很重要。
但是，寒门子弟们为了改变命运，改变出身，真的没有太多精力时间去接受它。这是一个，网友们在讨论不休的话题，也是一个时代的无奈。一直在思考，应试教育难道真的不太好吗？素质教育更优秀吗？
素质教育，其实并不遥远，听起来多么是为生活阶级高的服务，但是不知道大家想过一些问题没有：除了可以直观感受的考试分数以外，素质教育又由谁来评定？
我们又该以什么样的标准去定义它，去为它打分？每个人的价值观不同，所以想法不同，素质教育每个人其实都在经历，只是接受的程度不同，有些人理解了。
有些人迷迷糊糊地过去一辈子，感叹自己只经历了应试教育，却不知道，自己失去了被素质教育的资格。
另外，我们不要忘记一件事：世界上的任何一个角落，都会有无数个孩子诞生，决定他们成长的有父母的教导，而父母的教导，无关乎贫穷富贵。
寒门可以出孝子，也可出败类。同样的豪门也是如此，后天的想法与思维方式在他不断的思考中得到完善，我们要相信我们所拥有的一切，不要被不公充满双眼。
有钱有势，得到更多的资源去进行教育,寒门子弟除了依靠应试教育，还有磨砺的坚硬外壳，虽然寒门很难脱离“应试教育”，但素质教育其实一直在你成长的路上陪伴着你。
所以，请加油吧，各位，努力去思考，创造，素质教育和应试教育其实一直靠的是我们自己去提升，改变！
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