之前，蘭蘭媽發了一篇文章，主題是如何培養孩子的創造力，從仿生機器人談起！ 。創造力之所以如此重要，是因為它是我們生活意義的核心來源，創造能給人自我實現感和幸福感，這是其它活動難以取代的。
然而，蘭蘭媽已經聽到不止一位家長朋友說，提到“創造力”，總感覺很神秘，有點隨機、不可控、難以量化……那麼，創造到底是一個什麼樣的過程？是否有規可循呢？
今天，蘭蘭媽就帶大家揭開這一層神秘面紗，來看看創造力運行的全過程。
導語
真正的創造力從來都不是突然的靈感，不是那種隨機閃過黑暗的一道光芒，而是數年艱苦工作的厚積薄發。
——《創造力：心流與創新心理學》
美國著名心理學家米哈里•希斯贊特米哈伊曾對近百位全球最具創造力的傑出人士進行了訪談，他發現，創造的過程千差萬別，但都具有一些共同點。
把這些共同點總結歸納之後，創造的過程可以被分為五個階段，每個階段各有特點、各有規律，創造的概念不再晦澀難懂。
01
創造的第一個階段：準備期
創造始於刺激。
可能是某個難題需要解開，某個任務需要完成。可能你發現某件事不合理，隱約覺得可以更好。
有個名叫Jane Chen的華裔女孩，她的一項創造發明拯救了數以萬計的生命，這個創造過程就始於一個刺激。
幾年前，Jane知道了一個驚人的數據，每年全球出生的2000萬早產兒中，接近400萬活不到第一個月就死去了，原因只是：冷。
剛出生的早產兒，因為離開母體又缺少足夠體脂保持體溫，如果不及時保暖的話，這些小生命很容易死去。
但是很多貧窮的國家無力擔負價格昂貴的恆溫箱。
他們只能用加熱燈或熱水袋這種最原始的方式為孩子保暖，可是這樣簡陋的方式往往會導致嬰兒的器官發育不正常，引發各種疾病，甚至死亡。
“我堅信每個人都活著的權利”，懷著這樣的信念，Jane Chen開始了她的創造。
02
創造的第二個階段：醞釀期
創造的第二個階段是醞釀期，在這個階段，各種想法在潛意識中翻騰，許多不同尋常的聯繫開始被建立起來。
當我們有意識地想要解決一個問題時，大腦會以線性的、邏輯的方式來處理信息。但潛意識的工作不走理性的路線，想法會自己互相呼應，出現意想不到的組合。
醞釀階段很神秘，它常被視作整個過程中最具創造力的部分。
在醞釀期，給自己一些“空閒”非常重要。
美籍物理學家弗里曼·戴森在描述自己的工作時這樣說：“我現在遊手好閒，無所事事，這意味著我正處於富有創造力的階段，只有到事後你才會知道，閒散很重要。總是讓自己非常忙碌的人通常沒有創造力。”
醞釀期給人的啟示是：如果你有一個問題，不要坐在那裡試圖解決它。你可以帶著這個問題去做事，解決方法可能會在半夜，在開車、洗澡或做其它事情的時候降臨。
需要多長時間的醞釀期因事而異，從幾個小時到幾年，都有可能。在Jane Chen的創造過程中，醞釀期有幾個月之久。
當時Jane還在斯坦福大學讀書，有一門課程要求學生設計一個產品，藉著這個機會，她聯繫了計算機、科學化學系的同學組建了一個團隊。他們的目標是用傳統恆溫箱百分之一的價格製造低成本的嬰兒保溫箱。
他們開始做大量的調研，用市面上各類母嬰產品做測試，啟動了醞釀的過程。
03
創造的第三個階段：洞見期
當想法與想法之間的聯繫非常恰當時，它就會被推到意識中，這時洞見就出現了。
就像一個被按在水面下的軟木塞，一旦被放開，它就會浮出水面。
創造的第三個階段，也被稱為“啊哈”時刻。
就是阿基米德走進浴室，大叫“我想出來了”的那一刻，也是一片片拼圖成功拼在一起的時刻。在現實生活中，可能有幾次洞悉，分散在創造的各個階段中。
經過漫長的醞釀期，Jane Chen團隊的第一個洞見終於出現，他們設計出作品的原型：用人造黃油做儲熱層的保溫袋。價格低廉，效果良好。
他們順利完成了設計與製作，在課程成果展示中取得了不錯的成績。
04
創造的第四個階段：評價期
洞見期之後，人們必須確定自己的洞悉是否有價值，是否值得繼續研究下去。這個觀點是否真的很新穎，在現實中是否可行？
畫家退離畫布幾步，端詳自己的創作怎麼樣；詩人以更挑剔的眼光反覆誦讀詩句；科學家坐下來進行計算或做實驗。多數洞見也就到此為止了，因為在理性的冷峻光線下，致命的瑕疵會顯現出來。
在這個階段，人們會感到最不確定，最沒有安全感。這是自我批評、自我反省的時期。
Jane Chen團隊的評價期就不輕鬆。當他們帶著保溫袋模型去了印度，才發現這個設計根本就是紙上談兵，在實際應用中狀況百出。
他們不得不承認，想要真正解決問題，距離還很遙遠。這個設計必須繼續完善。
05
創造的第五個階段：精心製作期
創造的最後一個階段是漫長的精心製作期。在這個階段中，有4個非常重要的條件：
首先，人們必須關注正在進展的工作，注意新觀點、新問題和新洞見什麼時候會從與環境的互動中顯現出來。保持開放與靈活的心態。
其次，人們必須注意自己的目標和感受，瞭解工作是否確實如預期的那樣發展。
第三個條件是與領域知識保持接觸，利用最有效的技術、最完備的信息以及最好的理論。
最後，聽取相關人士的建議很重要。在交流中，有可能糾正滑向錯誤方向的解決方案，或找出更令人信服的模式來呈現。
這個過程可能花費的時間最多，工作也最辛苦。
在這個時期，Jane Chen團隊重新尋找合適初生兒的安全材料，他們修改設計方案，與當地醫院和機構反覆研討。直到一個符合預期的產品出現，一個叫做“Embrace（擁抱）”的保溫袋。
一個由特製布料做成的袋子，一片可以重複加熱的加熱塊，一臺加熱機器。每加熱一次，可以持續溫暖新生兒6個小時。
特殊的布料將溫度控制在恆溫。使用過程不插電，可以重複使用，並且小體積不受時間和地點的限制。
這樣簡簡單單的組合就可以保護無數個初生嬰兒度過危險期。
最讓人振奮的是，他們的價格只是昂貴保溫箱價格的百分之一，真正解決了貧困國家的問題。
Embrace保溫袋推出後，投放到了各個國家的貧困地區，在印度，烏干達等地，Jane Chen發明的保溫袋拯救了超過150000個小生命。
這次創造，讓一隻溫暖的襁褓，為那些原本會消失的生命，奪回了活著的資格。
無論是發明嬰兒保溫袋，製作一個盆景，還是寫一篇文章，創造過程背後的運行機制，都離不開這五個階段。
創造的過程並不神秘，準備、醞釀、洞見、評價、精心製作，每個階段都需要全身心的投入、靈感以及大量的辛勤工作。
其實仔細想想，每個父母都有創造力，首先我們精心創造了一個生命，然後再用全部的愛為他們一磚一瓦地搭建世界。
我們的孩子，我們自己都是創造者，創造著自己的一天，一年，一生。創造力的強弱，決定著我們的生活是精彩或者平庸，是順應內心或者隨波逐流。
在未來，當大量機械、簡單、有明確規則的工作都可以交給人工智能的時候，創造力，這一人類獨有的天賦，將成為至關重要的能力。改變歷史、改變世界的重大事件，只有通過人類的創造力才能實現。
創造力，讓我們將生命用在自己喜歡的事情上，用智慧、勤勞和愛，讓世界變得更好！
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