今天是高考的第二天，也是最後一天，考完後，學子們可以長舒一口氣，好好的放鬆一下了。在科技發達的現今社會，放鬆的方式有很多，比如最熱門的大概就是去旅遊了吧，約好友二三人，或乘火車，或坐飛機，國內遊，出國遊，都很方便。當然，今年是世界盃年，學子們也可以無所顧忌的暢然看球了。
在古代，讀書人要想出人頭地也是要參加科舉考試的，和現在的高考相比，科舉考試甚至更為重要。因為一旦考出好成績，是可以直接進入政府機構的。即使暫時還不能當公務員，比如最低級別的秀才，見了地方官員也是不用下跪的，還能免除徭役，可見考取功名在古代是多麼重要。
所以，古人對於科舉考試，比現代學子們的努力程度那是有過之而無不及。那麼古人考完試後都做些什麼事情呢？古人參加完科舉考試後都有哪些軼事呢？我們現在就通過幾首古詩來了解一下。
登科後（唐：孟郊）
昔日齷齪不足誇，今朝放蕩思無涯。
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
這首詩是唐代詩人孟郊進士及第之後寫就的，貞元年間年，孟郊通過兩次考試，都沒能考取進士，復了兩年課還是沒考中，這真是令人沮喪的事情，終於在貞元十二年的時候，孟郊進士及第，而此時他已經四十六歲了。他抑制不住狂喜的心情，騎上了白馬，快馬加鞭，在長安城遊玩了一整天，看盡了長安的繁花似錦。
慈恩塔下題名處，十七人中最少年。——唐：白居易
在唐代，學子們金榜題名後有一項隆重的活動要參加，那就是“雁塔題名”。學子們於曲江宴會後便趕赴大慈恩寺參加此項活動。活動內容就是每個學子在紙上寫上自己的姓名籍貫，由工匠刻於大雁塔石磚之上。相比於孟郊，白居易無疑是幸運的，他二十七歲便一舉中第，於是便揮毫寫下了這句詩。在當時，有十七人進士及第，而白居易，是最年輕的一個。
及第後作（唐：袁皓）
金榜高懸姓字真，分明折得一枝春。
蓬瀛乍接神仙侶，江海回思耕釣人。
九萬摶扶排羽翼，十年辛苦涉風塵。
昇平時節逢公道，不覺龍門是險驚。
這首詩也是詩人進士及第後寫的。抒發了自己進士及第後恍若神仙的驚喜心情，以及回首自己的奮鬥歷程，不禁感慨萬千。當然，古代科舉考試率取率很低，能金榜題名者實屬少數，大部分學子都是鎩羽而歸，其中便包括很多有才名的人。接下來我們就看一下幾首落第後的詩詞。
題都城南莊（唐：崔護）
去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面不知何處在，桃花依舊笑春風。
這首詩雖然寫的是去年的事情，但也是和當時的科考有關。話說當時崔護參加科舉考試，不幸落第，心情失落的崔護獨自一人郊遊散心，不知不覺來到了長安城的南郊。其時大概是春天吧，桃花競相開放，在重重桃花的掩映之下，竟有一位亭亭玉立的少女在遊玩賞花。桃花、美人，面對此情此景，崔護失落的心情一掃而光。到了第二年，大概是對當時情景難以忘懷，崔護又來到了當時賞花之地，可惜此地空餘桃花笑春風，美人何處覓芳蹤？
鶴沖天（宋：柳永）
黃金榜上。偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向。未遂風雲便，爭不恣狂蕩。何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅翠，風流事、平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。
柳永是宋代多情的婉約派大詞人，可是大詞人也有失落的時候，比如科舉落第，柳永心情也很失落，怎麼辦呢？寫首詩抒發一下吧，不過是皇帝打了個盹，沒看見我的才華，這時代雖聖明，卻遺失了我這顆明珠，以後該怎麼辦呢？既然如此，何不好好放鬆一下呢？何必把得失看得那麼重呢？我隨身著素衣，卻也不亞於公卿啊！那煙花巷陌有我的意中人可訴衷腸，把這些浮名都拋開，不如依偎在意中人懷裡，淺斟低唱。
黃土叢深白骨眠，淒涼情事渺秋煙。何須更作登科記，修到鴛鴦便是仙。——山陰胡細娘
唐宋時期，即使科舉落地，學子們也不過是作個詩抒發一下落寞的心情，再不然就是找個美女聊聊天驅散心理的陰霾。可是到了清代就不一樣了，我們都知道範進中舉的故事，范進屢試不中，終於到了中舉的一天，高興的都發瘋了。在清代，還有一個學子為此發瘋，甚至失去了生命。這則故事記載在《冷廬雜識》上。咸豐年間，一位學子屢試不中，這一年他又重整旗鼓參加考試。不知是試題太難還是有病在身，這考生當場就發瘋了，被抬出考場到達寓所後不治身亡。只見考卷上寫著兩首詩，其中一首便是前文那首，落款是“山陰胡細娘”。
可見清代的科舉制確實是發展到了極端，到了摧殘人身心健康的程度。這種情況，我們要引以為戒，以古論今，其實考試成績好壞不能決定你的人生是否精彩。從古至今，也不都是會考試的人有好的前途。上天是公平的，無論你成績好壞，只要肯努力，都會有所成就的。金榜題名固然可喜，暫時的失意也不必沮喪太久，古人有“窮且益堅，不墜青雲之志！”的堅定信念，又有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”的灑脫，還有“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟！”的淡然。當然，扁舟可以弄，玩完了，還是要回家努力的！
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