案例：
很多的企业老板抱怨：自己在公司的时候，公司一切正常，运转良好。可是刚一出门，甚至只是一转身，情况就完全不同。一天八个小时盯着员工干活时不现实的，于是有很多管理者采用加大处罚力度来处理，结果搞的关系特别僵持；也有一些管理者采用加大监控的力度，比如在公司或者店里按照了很多摄像头，可以在手机上实时监控等；还有一些老板甚至发动员工互相高密，结果搞的团队乌烟瘴气。
我想，这些管理的手段只是外在的，强压式的，并不能真正解决问题。对于这一个管理问题，也有一些相关的书籍，比如《致加西亚的信》等，也给出了解决的方法。
在落地有声的实际管理中，以及在辅导很多企业导入落地的过程中，我们把这个问题归结为一点：不能靠加大惩罚的力度和监督的力度来解决，更不能靠发动员工相互高密来解决，而是要靠员工自觉的纪律约束以及相应的制度共同来解决。
案例分析：
有些管理者也承认自觉的纪律约束的重要性，可是他认为员工素质太差，让他们自觉遵守纪律太难，或者根本就不可能。有的管理者甚至说：对于一些素质不高的员工，没有什么道理可讲的，只有罚点钱，甚至踢上一脚，他才能长点记性。其实，说到底之所以有这种想法是因为还没有掌握正确的观念和方法。
那么，在企业里，纪律教育应该从以下几个方面着手：
1、搞好入职培训。
从入职的第一天起，就要给新员工建立起纪律观念，通过培训、教育以及案例分析等，让新员工知道这是一家纪律严明的公司。同时，让新员工知道，正是如此严明的纪律，才锻造了如此有战斗力的团队，并使这家企业创造了如此辉煌的成绩。从而使新员工在入职的时候就对这家公司产生敬畏感，进而敬畏这家公司的纪律。
2、搞好经常性教育，不断强化纪律意识。
具体的操作方法是，每当公司有新的纪律或者制度颁布的时候，一定要组织全员以部门为单位进行学习、分享，并谈自己的感悟。
另外，每隔一段时间，都要组织成员重温一下公司的制度，每一次的教育，都有针对性，目的是为了解决一两个实际的问题，而不是不疼不痒的读一下文件就可以了。只有这样，才能做到警钟长鸣。
3、结合典型事例，开展随机教育。
教育不完全是座谈和上课，教育有多种形式。有时候抓住机会，甚至一句话都不讲，就能起到在课堂上起不到的效果。
比如解放后，在某一个连队里曾经发生过这一的一件事：当时物质文化生活条件差，没有电视，也没有收音机，每个月只放一两次电影，这是官兵们的主要娱乐之一。放电影的时候，分散居住在附近村庄的各个连队要打上背包，走好几里路，赶到团部操场集合。有一次，到了规定的时间，全团整队完毕，却发现一个连未能按时赶到。值班首长很不高兴，黑着脸，一句话都不说，让全团官兵等着。几分钟后，那个连队急忙忙的从远处跑步过来。到了集合地点，带队连长向值班首长 报告人数。首长还礼后问了一句：“通知你们连几点到？现在几点了？”然后，第二句话就是：“原队带回！”全连一百多人就这么原路返回。亲眼目睹这一幕的全团官兵，恐怕再也忘不了什么是时间观念了。
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