学校简介:
杭州市胜蓝实验小学最早成立于2003年8月，前身是依托百年名校杭州市青蓝小学嫁接办学成立的杭州市青蓝小学胜蓝分校。2004年8月，当地最大的公办小学阳光小学整体融入，成为青蓝教育集团学校胜蓝分校，2008年12月成立胜蓝教育集团学校胜蓝小学，2010年9月与青春中学东新园校区合并，成立九年一贯制杭州市胜蓝实验学校，2015年9月，根据教育局布局调整，杭州市胜蓝实验学校拆分为杭州市胜蓝实验小学和胜蓝中学，属杭州市胜蓝教育集团。学校自2003年创办今，已经历5次更名。
目前，学校拥有２个校区，共占地19300平方米，建筑面积达14900平方米，学校建有图书阅览室、科学实验室、美术书法室、音乐形体室、信息技术室、演播室、多功能教室等，每校区都配有开阔的室外篮球场，运动场，塑胶跑道和教师健身房，东新园校区还配有室内羽毛球场馆。全校共有55个教学班，学生2158名，在编教师131人。
近年来，学校先后荣获“全国优秀少先队集体”、“全国经典诵读实验示范学校”、“浙江省数字校园师范学校”，“浙江省数字教育资源应用实践基地学校”、“浙江省特色学校”、“浙江省标准化学校” 、“浙江省卫生先进单位”、 “浙江省群众体育先进单位” “浙江省雏鹰红旗大队”、“杭州市文明学校” 、“杭州市依法治校示范校”、 “杭州市绿色学校示范校”、“杭州市人民满意学校”等众多荣誉称号，并成为“联合国教科文组织教育行动研究项目试点学校”以及浙大、省教育学院、杭师大初等教育学院等多家教科研实验（实习）基地。
校长简介：
崔建军，高级教师，中共党员，获得杭州市教坛新秀，杭州市人民防空教育先进工作者，下城区首届“十佳教学之星”等荣誉称号。两次支教，分别是四川乐山和新疆阿克苏，受到广泛好评，并被评为全省援疆指挥部系统“优秀党务工作者”，阿克苏地区优秀援疆教师等。
访谈实录
主持人：在节目的开始，您能否先介绍一下学校的基本情况和学校的办学理念？
崔建军：我们胜蓝实验小学，听这个名字就是知道，是取之于“青出于蓝而胜于蓝”的古语。杭州市胜蓝实验小学创办于2003年8月，是依托百年名校青蓝小学嫁接办学成立的学校。
学校创办短短的15年以来，已经更名5次。每一次更名，都是学校发展一个重要节点。这也从一个侧面反映出学校发展的速度。可以用三句话来概括：规模越来越大，成绩越来越好，口碑越来越好！
规模越来越大，我们从建校初期的2个教学班，到现在的55个教学班，2158个学生，131个在编教师。规模是下城区小学里最大的。
成绩越来越好。我们是全国雏鹰红旗大队，是浙江省体育传统项目学校，是浙江省数字校园示范学校等等市级荣誉以上的共计80多项。成绩好，更重要的一个指标是培养的学生。我们学校走出的优秀学生代表有以破世界记录和世界青年纪录成绩获得世界杯慕尼黑站冠军的射击小将钱学超，有刘翔钦点的在里约奥运会上手捧植物走在中国代表队最前面的跨栏小将俞赜洋，有在最强大脑中以4：00完胜日本脑王的新一代偶像年仅14岁的脑王杨英豪，还有五年中有三位学生获得杭州市“十佳美德少年”称号，其中一位还获得了浙江省美德少年的荣誉。这样优秀学生在我们学校是一茬一茬地成长着。
口碑越来越好。金杯银杯，不如老百姓的口碑，胜蓝实验小学，现在越来越得到了服务区家长的好评和认可。
学校为什么能发展得比较快？口碑比较好？我想，其中的原因一定是有很多的，比如上级教育行政部门的指导，学校老师的全身心的努力和付出，家长们的理解和支持，孩子们的勤奋学习等等，还有一个很重要的原因，是学校的文化和理念。所以我想还是介绍一下我们学校的校园文化和理念。
我们学校的办学目标是“青出于蓝而胜于蓝”。
我们的校风是“整体、兼容、共享、超越”，这八个字我们十多年前就提出来，到现在来看我觉得还不过时，那是相当具有前瞻性的。
整体是指我们有两个校区，三个教学点是一个整体；学校教育、家庭教育、社会教育是一个整体；我们老师、家长、孩子也是一个整体。第二，整体还是一种思维方式，我们不可以用片面狭隘的眼光去看待问题，第三个我们还要凝聚可以凝聚的一切力量，为孩子的成长奠基。
兼容的第一个层面是兼容并蓄，是海纳百川，我们虽然是小学，我们也希望可以像大学一样，可以海纳百川，这也是我们一种办学思想。第二个从学生层面来讲是指我们悦纳每一个孩子，因为孩子都是不一样的，有差异的，但是对我们而言，每个孩子都是独特的，所以我们要悦纳每一个孩子。第三个是对我们老师来说，老师也来自五湖四海，带着不同的个性，有优点也有缺点，我们也要相互接纳，充分发挥各自最好的性能，产生1+1大于2的功效。
共享，是现在很流行的一个词。是互联网时代的一个重要理念。我们在15年前就提出来了。教学，虽然是教师个人的事，但是，资源是可以共享的。我们学校也是浙江省数字教育资源应用实践基地学校。共享成为了我们的共识。
超越，就像我们的校名“胜蓝”，表面上来看，我们的追求应该是超越母体学校，但我们更愿意看到的是胜蓝能够不断超越自我，做最好的自己；不断追求，超越梦想。
第三个我想介绍一下我们的校训，我们的校训是“踏踏实实做事，堂堂正正做人”。要做好事，先做好人；认真做事，简单做人。这个校训对我们的影响是非常大的。所以，我们学校的人际关系非常简单，相处非常和谐，做事又非常拼命，这也是胜蓝的一个特质。
我们的育人理念是“让每一个孩子都得到赏识，让每一个孩子都获得成功”。每一个孩子都是天使，都是独一无二的存在，都是不可替代的。对一个家庭而言更是100%。让每一个孩子都得到赏识和成功，是我们的行动和追求。
我们的育人目标是“身心健康、习惯优良、素质全面、特长明显”。
这些办学的理念，都是我们学校长期坚持，并努力践行的标准，已经渗透到学校工作的方方面面，渗透到师生的血液中。我们的微信群的名字是“幸福胜蓝一家人”，大家心往一处想，劲往一处使，创造了属于我们的胜蓝速度、胜蓝品质、胜蓝精神。
主持人：崔校长，刚才听你说到学校的育人目标。我很感兴趣，你们学校怎么会提出这样的育人目标？具体有哪些做法来大成这样的育人目标？
崔建军：我们为什么提出这个育人目标？一般来说，一个学校的育人目标总是很文雅、很精致、很国学很传统、或者很现代很超前。而我们认为，一切有生命力的道理，总是很浅显、很简单的。如果抛开一切，就仅仅从对一个人的发展而言，什么是最重要的？所以我们就提出了16个字的育人目标，并且，我们用我们的课程来实现这些育人目标。
首先一定是身心健康。因为，离开了健康，其他什么都是空的。其他都是“0”，健康才是“1”，有了前面的1，后面的0才有意义。所以，我们非常重视体育课程。我们是杭州市体育传统项目学校，射击射箭课程。我们不仅仅有射击射箭，还有啦啦操、蹦床、足球等等。这些课程，很多都是区级的精品课程，在全国、省市区级的比赛中多取得了很好的成绩。我们每年都举行全员运动会，打破了原来运动会的小奥运会模式。我们是每个孩子都会参加其中的3个项目以上。每次全员运动会，都会成为全校的狂欢节！除了身体健康还有心理健康，我们每个老师都参加了心理健康C证的培训，每个老师都有拿到C证。还有一个很关键的，我认为心理健康不仅仅是需要疏导，它可以跟身体健康结合起来，心理的不舒服完全可以通过运动去缓解，所以身体健康的人往往心理也比较健康。我觉得这个关联性也是很大的，所以我们也要通过运动，通过学校开展各种活动，让孩子心里得到释放，减少心理疾病的发生。
其次是什么？我想应该是习惯优良。叶圣陶老先生讲过，什么是教育？简单一句话，就是要养成好习惯。我们拍了一个《蓝精灵的快乐一天》常规教育片。从孩子早上进校门开始到晚上睡觉，每个时间节点上应该做什么，应该怎么做，我们都用孩子们喜欢的视频加口诀的方式加以呈现，让孩子们一看就懂，一学就会。因为一个好习惯的养成，至少要坚持21天，所以，我们就开展“毅21”好习惯养成的活动，“毅”就是毅力，“21”就是21天，“毅21”就是一个好习惯的养成要坚持21天。我们通过挑战“毅21”的活动来让孩子们养成好习惯。
第三是“素质全面”。国家的教育方针提出：全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。所以，我们育人目标“素质全面”，是全面落实国家教育方针的需要。我们学校在德智体美科五育中，都有相应的课程来加以实现。比如德育课程中的节日课程，我们提倡过中国节，并且每个年级都有不同的内容和要求。比如过中秋节：一年级赏月吃月饼；二年级说说嫦娥奔月的故事；三年级中秋诗词吟诵；四年级了解少数民族的中秋习俗；五年级走进月球；六年级了解月饼的制作方法。这样，小学六年下来，过中秋节的内容都不一样，这样就非常立体的、非常丰富地了解了中秋节。体育美育的课程也很有特色，有一大批非常有特长的老师：比如我们的蹦床课程的老师是全国蹦床冠军；射击课程的老师是省射击比赛冠军；我们有剪纸课程的领衔老师是G20文化大使，书法课程的老师是浙江省书法家协会会员，童韵竹刻课程的老师是区教师基本功比赛一等奖的老师……。这些一大批优秀教师，保证了课程的质量，也为素质全面的育人目标奠定了坚实的基础。
第四是“特长明显”。它和素质全面并不矛盾。特长明显，是在素质全面的基础上，根据孩子的特点和优势智能，来发展孩子的特长。在素质全面发展的基础上拥有特长，这不仅是孩子的成长需要，也是以后升学、提升自信、交流交往的重要工具。
主持人：学校有什么办学特色？
崔建军：说到办学特色，就是人无我有，人有我优的项目。我们提炼了四大办学特色，分别是：射击射箭、蓝精灵社团、国学校园、智慧校园。
射击射箭，我们学校是杭州市体育传统项目学校，是浙江省阳光体育运动基地学校。校射击队曾先后多次获得浙江省特色学校射击比赛团体前三名，杭州市中小学生射击比赛团体第一名，获得省市级各项射击比赛金牌100多枚，奖牌500多枚，多次打破省、市射击比赛纪录。并向上一级运动队输送了40多名优秀的射击运动后备人才。世界冠军钱学超更是其中的突出代表。这不仅仅是一个项目，射击所具有的一些特质，比方说专注力、自信、抗压能力，以及坚韧不拔的精神，也是慢慢内化为我们胜蓝的一部分。
蓝精灵社团，“蓝精灵”，我们把我们的孩子称为蓝精灵，所以我们的社团就叫做蓝精灵社团。我们很早就开始了社团的探索和实践，历经十三年，一直是校园文化的 “金名片”之一，曾获得“全国优秀社团组织奖”，有9个社团被评为“全国优秀红领巾社团”。2010年“蓝精灵社团”被评为杭州市品质生活体验点80强。社团有自己的logo，是从1000多份方案中征集而得。犹如迎风而动的五彩风车，又像翩翩起舞的快乐精灵，体现了草根社团的无穷活力、无限魅力，四个色块紫、红、黄、绿四色块代表演艺舞台类、阳光健身类、IQ无限类和创意实践类不同社团，并涵盖校级、年级、中队和家长社团等。通过参加社团活动，让孩子的个性特长得到发展，让孩子们的童年更加五彩缤纷。
经典诵读，我们学校是中华经典诗文诵读实验学校。国学经典课程和小古文课程也是下城区精品课程。读经典已经成为每位胜蓝人每天必做的功课。早上，孩子们一进入教室，就会打开经典诗文诵读，下午放学的时候，你如果到我们学校，就会看到一道美丽的风景，每个班的孩子都排着整齐的队伍，背诵着经典诗文，走出校门。用经典浸润心灵，让阅读丰富人生已经成为胜蓝人的共识。
智慧校园，我们学校是浙江省唯一的中国教育基金会戴尔互联创未来项目实验学校，是浙江省数字校园示范学校，是浙江省数字教育资源应用实践基地学校。用技术提升质量，用科技改变学校，是学校未来发展的方向。我们一直在探索。
我们认为学校办学特色的形成，往往是从无到有，再从有到优，最后复归到无的过程。我校从建校初期的2个班级，从第一个特色项目射击射箭开始，逐渐发展成为目前以四大特色项目为代表的特色品牌。仅有这四个特色品牌是远远不够的。一个优秀的教师就是一个品牌，我们正在打造更多的特色品牌。比如：体育除了射击射箭，还要让每个孩子的身体素质都得到更好的发展，在田径运动会上再创更好的成绩；比如书法、剪纸……所以我认为到最好的就是品牌越来越多，特色越来越多，到最后都是特色的时候就上升到一个更高层次上的，无特色。我们的目标就是：让学校成为一所没有特色的学校。
主持人：作为奋斗在教育一线的教育工作者，您能否给家长网友在家庭教育方面提供一些有益的建议？
崔建军：家庭教育是非常重要的，父母是孩子的第一任教师，作为一个高二孩子的的父亲，又是一个学校的校长，我想在这里提一些建议：
一是要给孩子做个好榜样。在某些方面来说，孩子是父母的一面镜子。你要培养一个怎样的孩子，光说教是没有用的，身教比言传更重要。你的敬业爱岗，可以让孩子刻苦学习，你回家后和孩子一起阅读，会让你的孩子和你一样爱上阅读。
二是给孩子创设一个好环境。环境对一个孩子的影响是潜移默化的，是“润万细无声的”。这个环境，是一个安全宽松的心理环境，是一个专门的安静的书桌或书房，最重要的是一个温馨和睦的家庭氛围，一个家庭如果夫妻关系很和谐，亲子关系很和谐，这个对孩子的成长是很关键的。所以我们也看到很多问题孩子这个方面其实是有问题的，所以这里也特别提醒家长朋友。
三是要无条件地信任学校和老师。我说过一句话，“你如果想毁了孩子，很简单，只要说学校不好，老师不好就可以了”。因为，我们说，只有尊其师才能信其道；一个孩子如果连老师都不尊重不信任了，何谈教育呢？教育，一定要形成合力，不能往不同的方向使劲。我看过太多的有问题的孩子，很多都是因为家长对学校和老师的不信任造成的。
主持人：现在家长们对于升学问题很关注，特别是幼升小和小升初，那么在这个让很多家长焦虑的问题上您有什么样看法吗？
崔建军：幼升小或小升初，都是孩子成长的一个关键期，也是很多家长非常焦虑的一个问题。这里分为有得选和没得选。没得选，是因为现在义务教育阶段，都是划分学区的，你的户口所在地对应的学校，就是孩子上学的学校。当然，现在还有一个选项，就是可以到民办学校。民办学校现在非常火，报名和录取的比例也是相当高。
我想说两句话：没有最好的，只有最合适的。民办和公办，各有利弊。民办因为有了学校挑选孩子的优势，可能孩子的基础相对比较好！公办的学校，孩子正态分布。民办的硬件设施可能比较好，老师相对比较稳定。民办学校往往离家里较远，公办一般就在家门口。所以，怎样选择，取决于你想给孩子怎样的一个环境，怎样的学校是最适合孩子发展的。
第二句话：选择了，就是最好的。有些孩子去报考民办，因为没有录取，家长就感觉对不起孩子，感觉是无可奈何才上公办的。这样的心态，一定会影响到孩子。孩子也会觉得有挫败感，对学校不认可，这样，就会给教育埋下不好的种子。所以，不管到哪所学校就读，家长就要给孩子一个信念：我们的学校是最好的，我们的老师是好的。
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监制：毛亚明
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