大家好！我是源媽。今天推薦的第六本育兒書，是《好媽媽勝過好老師》，原書約26萬字，源媽說書約2400字，閱讀需5分鐘。
01
《增廣賢文》中，收錄有一句名言：“至樂莫如讀書，至要莫如教子。”
這句話的出處來自於宋代學家頤曾說過：“人生至樂，無如讀書；至要，無如教子。”
人生中，有一種快樂，叫做讀書；
有一件最重要的事情，就是教育孩子；
讀書，可以讓我們明理，掌握和認識打開世界的方法，拓寬我們的心胸和眼界，減少生活中的煩心和執著；
教育孩子，把他慢慢養育成人，培養成材，有一個光明的未來，是每一個父母的希望。
能夠做到這兩點，無論貧窮富貴，不管是父母和孩子，都可以獲得幸福和快樂的人生。
教育專家尹建莉，正是這樣快樂人生的實踐者。
她一邊讀書，一邊育兒。
結果書也讀得極好，北師大的教育學碩士，女兒也教得極好，16歲參考高考，就以超過清華線22分的成績，被內地和香港兩所名校同時錄取。
九年前，她寫了一本書《好媽媽勝過好老師》，估計連她自己也沒有想到，這本書影響了千千萬萬的中國家庭。據官方統計，這本書僅正版銷售就達到了800萬冊，盜版的據說超過了2000萬冊。
而我家，也正是這千千萬萬受影響的家庭之一。
02
2009年，我和老公剛剛結婚不到一年，因為有準備要當媽媽了，所以，提前購置了許多的育兒書籍，其中就有這一本書《好媽媽勝過好老師》。
這本書非常的通俗易懂，但又有理論結合實踐，書中的案例就是取材於作者真實的家庭教育生活，講述她和丈夫在育兒中的點點滴滴，看似無心插柳，卻又處處暗含著父母的小心機。
看完後，我推薦給了幫弟弟帶孩子的父母，還有弟媳看，因為侄女阿聰剛好三歲，看這本書，對於在教育孩子有極大的幫助 。
我父親看完這本書後，評價——這本書很好，非常合適教育孩子。
於是，他開始重視阿聰的閱讀，並著意培養阿聰的學習習慣。
我家裡離自治區圖書館很近，我父親就經常帶阿聰去圖書館借書，每天給阿聰講睡前故事。幾年來，爺爺給阿聰讀過的書，少說也有幾百萬字了。
直到阿聰上了小學一年級，認了很多字，加上學了拼音以後，她就要求自己看書子。
這樣，培養孩子自主閱讀能力，過渡得毫不費力氣。
到了小學四年級，這個小姑娘，已經能夠閱讀全本《紅樓夢》，《平凡的世界》等名著，成績也一直名列班級前茅，從來不用上任何寫字班，作文班等等學習的補習班。每天放學回家第一件事情，就是坐在書桌前寫作業。在學習上，基本不用大人操任何心。
我想，這一切都得益於，我父親早早的看到了《好媽媽勝過好老師》這本書，知道閱讀和培養孩子學習習慣在家庭教育的重要性，他將這些育兒理念應用於培養侄女阿聰的過程中去。
到了我源出生的時候，我們也一樣照著尹健莉《好媽媽勝過好老師》裡面講的方法，給孩子讀唐詩、講故事，買繪本，沒有一天不給源做親子閱讀的。
去年，源上了小學一年級，我家裡給他買的繪本和圖書，就佔滿了書櫃的小半邊。
孩子上小學的過程中，從來沒有為閱讀、識字量不夠而煩惱，同齡孩子和家長最為害怕的看圖說話，也沒有難倒源。關於看圖說話，我基本沒有做過任何提示和輔導，他自己能夠清晰地用文字，表達出圖畫裡的意思。
班主任在源上小學的第一個月，就告訴我：源的邏輯能力、表達能力和思維能力，是超過同齡的孩子的。我想，這也得益於我和老公每天給予源的親子陪伴和親子閱讀。讓我倍感欣慰的是，給孩子做親子閱讀的功效，在一年級就給予我們這麼大的回報。
在美國的一項調查研究表明，很多兒童在進入小學之前，就已經經過了一千多個小時的親子閱讀的時光了，這些孩子往往在進入小學，就和沒有進行過親子閱讀的孩子，在學習能力上，有了明顯的區別。
所以，我非常在感謝在育兒的時光中，尹建莉這本《好媽媽勝過好老師》給予我們家的教育啟蒙。
讓我們收穫了兩個能夠快樂學習、會自己學習、自覺學習的孩子。
03
在鼓勵孩子培養好習慣的方面，我也非常贊成成尹建莉老師的一個做法，就是對於孩子只設“記功簿”，而不設“記過簿”。
這樣的做法有什麼好處呢？一是孩子受到表場，他自己很有成就感；二是他自己會久不久去翻自己的記功簿，看到自己的成長和進步。
到源上小學會寫字的時候，我讓源每天寫一句話日記 ，日記的內容：主要是記錄每天自己取得了哪些進步，或是有什麼高興的事情。
用了這個辦法之後，我發現，孩子越來越自信，越來越陽光。
04
最後，我認為，之所以好媽媽能夠勝過好老師，最重要的一點在於：
父母高質量的陪伴，是孩子成長過程中，最重要的一個環節，沒有任何人能夠代替父母的位置。
和在一個職業技校當老師的媽媽聊天，她說，上她們技校的孩子基本上，都是留守兒童。初中畢業後，成績不理想，於是父母就送到技校裡，想學一門生存的手藝和技能，以便能夠在社會上立足。
父母的願望是良好的，我們出去賺錢打工，讓你們有書可讀。
但父母萬萬沒有想到的是，缺少父母陪伴的孩子，有很多心理問題。比如，有些孩子經常逃課去外面網吧玩電腦，有些孩子深夜不睡覺，在校園裡遊蕩。他們很少有自律可言。
而城市裡，也有很多留守兒童。很多父母 ，因為忙於生計，早上出門的時候，孩子沒有醒，晚上回家的時候，孩子已經睡了。孩子不是保姆帶著，就是老人帶著，上學了就午託甚至是晚託，晚上九點才去託班接孩子的父母比比皆是。
而尹建莉認為，高質量的陪伴，是家庭教育中最重要的一部分。
比如，孩子打針的時候，能夠得到媽媽愛的抱抱或是一句，打針有點象螞蟻咬一樣的小疼。孩子的心裡恐懼就會大大的減少；
再比如，每天給和孩子一起念唐詩的父母，就能夠喚起孩子的興趣，孩子的領悟能力多半比父母還好，這樣，他們的修養就自然能夠慢慢加深，對於親子關係來說，雙方的成就感都能夠互相增強。這比上什麼作文興趣班都要好得多。
而尹健莉和丈夫 ，不管是當北漂時有多麼困難，也要親自帶孩子的育兒實踐者。所以，孩子每取得的一個進步，遇到的每一點挫折，他們都全程參與，這無疑對孩子的身心健康發展，有著極大的好處。
能夠成功教育出圓圓那樣優秀的女兒，尹建莉無謂於一個好媽媽的榜樣。
所以，教育孩子哪裡有什麼頭疼的事情呢？
一是高質量的陪伴，隨時發現孩子的進步與不足，享受甜蜜的親子時光；
二是親子閱讀，是開啟快樂學習之旅的鑰匙。
三是培養孩子良好的學習習慣，讓孩子學會反思，才能促進孩子自己找到解決問題的辦法，不斷在自我成長。
掌握了這些方法，教育孩子就是這麼簡單。
所以，今天推薦這本《好媽媽勝過好老兩點》給您，希望在育兒路上，對你有幫助。
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