退休教師補課怎麼辦？

2018-07-16 01:14:16 佚名

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首先，辛苦了一輩子，也該歇歇了；

其次，在職教師利用寒假、暑期給人補課，我始終認為“這沒什麼錯”。這就相當於醫生下班後給人看病，工人下班後回家做家務，這沒什麼區別。不要用”師德“的帽子扣人。我是在職教師，我知道不管是哪個教師，補課的還是不補課的，他們都不會上課不講重點補課才講重點，因為別說老師的良心過不去，就是學校的月考，期中期末考，幾校聯考也過不去啊！到時你所教的學生成績差，又是排隊又是分析你，你受得了啊？每次考試都考的是重點，還敢課堂不教重點嗎？

第三：至於退休教師補課就是自已樂意做就做，法無禁止就是允許了！我是一個退休教師儘管身體和思維都還不錯，但我不再“發揮餘熱”。一是該給自己放假了，二是現實中的學生難伺候。“高了碰頭，低了碰蛋”。何必呢？

來看看幾位退休教師的心裡話：

1 本人於53歲那年退養，因比較年輕，有精力，從事了幾年的有償補課一一輔導學生寫作文。直到62歲後就停止了，哪怕校長請我去代課也不去。人老了，沒激情了，再說教室裡現代化的教學設備老教師們都不會用，所以一拒了之。

2 看了這個提問，大家還不相信以前有私立培訓機構在網上造勢黑老師“課上不講課外講”嗎？他們已經成功狙擊了在職教師跟他們搶生意，現在連退休教師也不放過。[捂臉][捂臉][捂臉]

3 說老師上課不講補習班上講的大部分是學渣。作業或考試遇到題目不會做了，一句老師沒講來應付家長，更可笑的是家長還都信了，所以這樣的家長也是渣兒。常言說師父領進門，修行在個人。老師講的是解題方法，學生要學會舉一返三。按課程標準，知識點是有限的，而考查一個知識點的題目是無限多的，要老師把所有題目都講了這可能嗎？既使老師把題目講了，考試中遇到了，你以為所有的學生都能做對？要真這樣，中，高考大部分人都能考滿分！

遊戲大咖王

教師退休了，就脫下了“教師”的光環和枷鎖，成了一個普通的“退休佬”。退休教師為了豐富自己的退休生活，讓自己繼續發光發熱，繼續創造價值，從事自己熟悉的行業（包括補課），這有什麼問題呢？

1、退休教師補課既不違法又不違規，有關教師補課的禁令只針對在職在編教師，退休教師補課是不受約制的。

2、年輕教師工資低，上有老下有小，迫於經濟壓力才頂風辦班補課，但是，退休教師工資全額髮放，少的有三四千，多的有五千朝上，自收自支，不差錢，誰還願意跟教書沾邊呢（鑽到錢眼裡去的不計在內）？

首先，教師的工作並不是大家想象的那麼輕鬆。教師每天忙於備課、上課、改作業、寫論文、搞教研、培優補差以及很多不屬於分內的大事小事，一天下來忙得像個陀螺似的。

其次，教師工作壓力大。如果是裁縫，那就拼命做衣服，做得多掙得多，像這樣的工作是靠自身的努力就能幹好的，但是教師不一樣，教師想把學生教好，光自己課上得精彩有什麼用呢？還得學生買帳。學生不肯學，教師只能乾著急，嗯，就是傳說中的“皇帝不急太監急"。為什麼教師的脾氣比較暴躁？再溫和的人整天和那些”槍子都打不進去“的孩子處在一塊，那也得發瘋。

第三，和學生打交道不容易，整天鬥智鬥勇，熬到退休，是真的累了。不光心累，還有職業病的折磨，像我的同事們，才40上下，肩不好的、頸不好的、腰不好的比比皆是。

3、退休教師還願意再回工作崗位的，多數是本身業務能力十分突出，對教育別有一種情懷的人，比如一些備受尊敬的語文特級教師，於永正、賈志敏等，他們退休後，仍然在全國各地講學、培養青年教師。於老說：

我退休後才經常想，如果時光倒退十幾年，讓我再教一屆小學生，該有多好！“

在常人看來，於老是全國名師，語文界的泰斗，早已是功成名就，可他那份對教育的熱愛與執著，怎叫人不動容？

再有，我曾經共事過的一位校長，他在學校管理一塊成就卓著，一退休，就被一所私立學校高薪挖走。

4、年輕教師有活力有激情，但是缺少經驗缺少磨練，在很多方面是難以做到更好的。但是隨著年齡的增長，教了一屆又一屆的學生，這中間還伴隨著教育自己的孩子，老師們的心態更加平和，教學技藝日漸成熟。我身邊有幾位特別牛的老師，從不打罵學生，從不加班加點，教得輕輕鬆鬆，學生對他又敬又畏，個個成績優異，讓大家老佩服了。但據知情人說，這些厲害的牛人，二三十歲時教書也是平平，甚至比一般的還要糟糕些，是時間提升了他們的水平。

很多家長在選擇教師的時候，只喜歡年輕的教師，他們看不起老教師，覺得老教師刻板落伍，早該淘汰了。這是行外人普遍的誤區。教師應該和醫生一樣，越老越吃香。只要是認真負責、精力充沛的老教師，由他們來教孩子，對孩子的學習和成長肯定更有幫助。我家寶貝上幼兒園時，朋友幫我找了個班，兩個老師都快五十了，我很滿意。據我一個學期以來的觀察，這兩位老師平時教學井井有條，不急不躁，對孩子特別有愛心和耐心，孩子在幼兒園裡學得格外開心，賺了！

5、如果我退休了，我就開個繪本館，給孩子們讀讀書講講故事，在充實自己的同時，說不定一不小心還開創了一份新的事業，老樹開花嘍！

小碗教語文

在我們村，有一名老教師，目前已經退休18年了。這是一位非常不幸又相當能幹的退休教師：他孫子得了一種怪病，每年的治療費需要好幾萬，他的兒子本事又不大。所以，他除了大年三十和正月初一這兩天，其他時間都閒不下來，幾乎都在想方設法為學生補課。他的收費標準非常低：每個小時只收幾塊錢，但他薄利多銷，每次開班補習都收一大批人；他的口碑非常好，很多學生在他那邊補習數學，進步都挺快的。

雖然他今年已是78歲高齡，但他沒有一丁點老年痴呆症的徵兆。每年的寒暑假，找他補課的家長絡繹不絕。他也算個妙人，無論是小學一年級的幼童還是初中九年級的學生，他一般都會照單全收。正常情況下，他一年的補課收入是我們在職老師工資收入的好幾倍。

那麼問題來了：像這種退休之後從事有償補課的老教師，要不要嚴懲？有沒有嚴懲的必要？

答案當然是否定的。因為禁止教師有償補課的對象是所有的在職教師，而退休教師一不違法、二不違規，幹嘛要嚴懲？退休教師補課怎麼辦？還能怎麼辦？不爽的話選擇性失明、選擇性失聰就行了。

教師在退休之後發揮餘熱，繼續為教育事業貢獻自己的力量，又有何不可？只要學生願意、自己樂意、家長滿意，教師在退休後繼續代課或者有補課的餘力，於人可以為社會繼續創造價值，於己可以常思考多動腦防止老年痴呆，還能在無形中減輕子孫後代物質生活上的壓力，一舉數得，又何樂而不為呢？

當然，教師這一職業和醫生不同，醫生越老越值錢，而教師越老越不受家長歡迎。原因是多方面的，一是老教師年紀大了心有餘而力不足，老眼昏花思維老化在所難免；二是老教師比較古板，教學理念無法與時俱進，和學生之間的代溝比年輕教師大得多；三還沒想到，歡迎在評論區補充。

據我所知，老教師從事有償補課的現象極其罕見，我在文章開頭所說的那位老教師只是個例，一般情況下，除了兒女在經濟上相當窘迫，否則在退休後再“發揮餘熱”的情況幾近絕跡。

如果妻賢子孝兒女出人頭地幸福安康，誰會願意在每個月擁有好幾千退休金的情況下繼續為問題學生牽腸掛肚，終日受悶氣？

如果我退休了，我相信自己絕不會為幾個錢再瞎操心。如果你是教師，你會在退休之後選擇安享晚年，還是選擇有償補課呢？期待朋友們在評論區的精彩發言。

微雨潤苗

近年來，國家禁止在職中小學教師有償補課，退休教師己光榮退出教育教學一線，不在禁止之列，法不禁止皆可為。

退休教師願補課，發揮餘熱，鼓掌支持。

筆者認識許多退休教師，真正願意參與補課的真不多。

父親教了一輩子書，前幾年退休，我說你可以找個民辦學校去代兩年課。他說，不行，再聽到一班幾十個孩鬧轟轟的，頭暈，還是讓我種種幾畝田地，樂得清閒。即使忙碌，也不心累。

我的一位中學老師，是語文特級教師。退休後去深圳女兒家，閒著無事在一家機構教圍棋。機構聽說他是特級語文教師，想讓他給學生講講語文，講講作文，補補課課。他說，算了，我教了一輩子語文，再不想教語文，你饒了我吧。

從教一生，費盡心盡力，大部分老師退休後是不願意再重上講臺，給學生補什麼課的。不過，亦名例外:

我的中學英語老師退休後來鄭州開了個英語培訓班，生意非常好。他人也精神，每天早上5點起來跑步十公里以上。

一位小學校長，退休後去一所民辦學校當校長，乾的紅紅火火。七十多歲了，學校的出資者也捨得他離開不幹。

教師退休，人生新的階段開始。從教一生，辛苦奉獻。不論他們做什麼，只要他們願意，我們還有什麼可以指三道四的權利。

祝退休的老師健康長壽，度過一個自己樂意的幸福晚年。

小桔燈

一般來說，退休教師受聘的課外輔導機構是沒有問題的。

我們國家注重保護的是勞動關係。在勞動年齡內，跟用人單位存在的關係，就屬於勞動關係。

但是到達退休年齡後，由於我們實現了社會化養老，使用養老金髮保險基金髮放退休待遇。這樣我們跟用人單位的一點關係都沒有了，除非我們的黨組織關係，還在原來單位。

以前的時候，各個政府部門都有老幹部管理機構，比如說某某地方老幹部局。實際上主要是由於2014年之前我們沒有實施養老保險制度改革，原先的用人單位還在發放退休人員的工資，這樣的話跟用人單位還是存在關係的。實施養老保險制度之前的國有企業也都是這樣，在單位工作退休，一輩子都是這個單位的人。

因此，我們可以看出，現在退休教師，就不需要再遵守對在崗在編教師的一些紀律約束了。主要要遵守社會公德和國家法律的規定。國家法律規定，公民可以通過提供勞務獲取勞動報酬。所以，退休教師可以放心的補課的。

其實我們國家的師資力量一直十分短缺，教師行業的吸引力一般不如公務員和普通事業單位大。而且2018年，我們國家關於進一步全面深化新時代教師隊伍改革的意見中，提出要實施銀鈴講學計劃，鼓勵和引導退休後的教師，到鄉村學校進行支教。

其實退休的教師如果有能力和精力的話，最好還是發揮餘熱，一方面能夠對社會有幫助，另一方面也可以不讓自己的知識白白沉寂下去。

因此，退休教師補課應該是廣受大家歡迎的。

暖心人社

教育是我的主業。

我是“幻諧”，我也來說一說。

近年來國家教育部多次在《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》中明確表示，嚴禁中小學在職在編教師進行有償補課。

但那只是針對在職在編的教師，而老教師們在退休後就已經退出了教師隊伍。既然退出了教師隊伍，他們明顯就不在在職在編類教師了，所以如果他們願意去補課，那也是不違規的。

而且，禁止教師進行有償補課的大部分原因在於有些家長擔心老師在課上不講重點，從而利用課後時間來謀取暴利。在老教師們退休後，便不再從事學校的教育教學工作，自然家長們擔心的也就不存在了。

為什麼多年來卻在職教師補課現象屢禁不絕？

相信大家都知道在職在編的教師私自進行有償補課違規行為，情節嚴重的，還會因此丟掉自己的鐵飯碗。

多年來在職教師補課現象卻屢禁不絕，其主要原因在於：一方面是學生和家長存在補課的需求，學生需要教師的幫助；很多時候不是老師要給學生補課，而是家長希望老師給孩子補習功課，畢竟最瞭解學生的人還是自己的老師。雖然培訓機構種類繁多，但是師資力量參差不齊，大部分老師還是在校大學生，根本沒有任何教學經驗，這樣的補課對他們毫無意義。

另一方面是教師的收入不高，他們希望通過補課來改變家裡的經濟狀況。教師工作雖然表面上光鮮亮麗，背後卻是許多不為人知的艱辛和苦楚。

教師這個行業待得越久，積累的經驗越多，教師的個人水平是會不斷提升的。教師從步入教育行業到光榮退休，往往有三十多年以上的教齡，對於不同類型的孩子都有自己一套正確的教育方法和學科重難點的傳授。

同時，教師退休後不用再像以往忙於備課、上課和應付的學校檢查，可以把全部的心思用在補課準備上面，時間十分充裕。

所以說，如果有老教師願意給你的孩子補課，我覺得家長真的可以偷笑了。

我現在也是從事教育工作。按我的想法，以後我退休了，我才不願意去給人補課。

人生短短几十年，一輩子為教育付出，到老了，就應該為自己而過，用餘下的時光看看未看過的世界。

幻諧

感覺你是補習機構的，退休教師補課影響你們學生生源了吧。

退休教師補課好哇，能找到剛退休的教師補課家長都很高興。

2015年6月29日，教育部以教師〔2015〕5號印發《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》。但只針對在職教師，與退休教師無關。

孔子弟子3000，賢人也不過72。人和人不一樣，有的人能學的好，有的人很努力，也學得不好，你還不讓人家補課嗎？

社會都補習機構的補課老師，什麼人都有，哪裡有在校剛退休的老師掌握教育實況，瞭解考試現狀，掌握重難點，掌握考點。

而且畢竟是教師退休的，才能更好的把握住，對學生的切入點。

所以，有退休老師補課真是一件好事，可事實上我們這裡，很多老師退休之後，人家根本不補課，求著也不補。說上一輩子班太累了，終於退休，可以休息了。

紅藍鉛筆

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！

老師，你是燈塔，你指引著迷途的孩子！

老師，你是蠟燭，你照亮著孩子的前方！

老師，你是保姆，你照顧著家庭的希望！

老師這個職業，幹了一輩子，恨了一輩子，看到孩子的成長，也愛了一輩子。一輩子的時間說長不短，就是教室，辦公室，孩子，作業！為什麼退休了，還要給孩子補課呢？？？？

幹了一輩子的事業，不是說放下就能放下的。對於老教師來說，只要現在講臺上就是生活，沒有講臺了，活著還有什麼意思？

面對了一輩子的孩子們，看到他們才覺得自己沒有老去。孩子們的世界是年輕的，是有活力的，老小孩，老小孩，老教師不正好是孩子們中的孩子王嗎？身體雖然老去，但是心一直年輕！

教了一輩子的知識，這些經驗還沒有傳授完，怎麼能老去。每位老教師都有30多年的教學經驗，這些經驗撐著還沒有真正老去，再多傳授一些孩子們吧！看到孩子們開心的笑臉，老教師心裡也美滋滋的！

聽說國家不給在職老師補課，老教師現在退休了，想發揮餘熱還不行嗎？老教師不想離開熱愛的課堂，不想離開熱愛的學生，一輩子還沒有真正的過完，怎麼能提前享受，退休的生活不叫享受。

退休後，只管上課，只管和孩子們在一起，不去管上面的檢查，不去管校長的臉色，不去管家長的要求，一心一意，認認真真，沒有任何負擔，沒有任何雜質的上喜歡的課！這才是真正的教書育人！

年輕教師還在為生活發愁，補課賺錢養家。老教師一輩子什麼沒有見過，帶不走的錢根本不稀罕，就是放不下奮鬥了一輩子的事業！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！

不忘初心教育

謝謝邀請！關於退休教師補課的現象，並不在國家明令禁止的範疇之內，我國政府出臺的禁止補課的對象是中小學校和在職教師！要求他們不得要求學生補課，或者參與輔導機構補課！那什麼是在職教師呢？即在學校教學工作崗位上，在學校教學一線的，有編制的，學校正式的教師，如公辦學校教師，私立學校簽訂合同的教師！從這個概念來看，很顯然，退休教師，不符合政策的約束範圍之內，因為其已經退出了教學一線，目前並不在學校工作崗位上！所以符合國家政策規定！是正當行為！

那麼退休人員補課算什麼收入呢？其實很簡單，這就是退休人員再勞動或者說是再任職獲得的收入，是憑藉自己能力，自己的人力資本獲得的收入！是完全受法律保護的！在我國，既然有很多退休教師是可以到私立學校任職的，只要能選聘上就可以，那麼退休教師辦輔導班，補課也不算違規，這屬於人家的再就業或者是再創業！也是退休教師繼續發揮餘熱的一種表現！值得尊重！

趙羅素不囉嗦

有退休教師來補課的，孩子交給他們的家長們就偷著笑吧！

教師這個職業和其他的很多職業一樣，在這個行業時間長了，伴隨著經驗的積累，教師的個人水平是會不斷提升的。教師從初入職場到光榮退休，往往有三十多年甚至更長的教齡，對於孩子的心理和不同類型的孩子的特點和正確教育方法，包括所教學科重難點的傳授想必都有一套。

換個角度來說，我估計題主的意思是既然在職教師補課違規，那退休教師是否也是一樣？

這裡就得解釋，國家之所以不讓在職教師補課，主要原因還是擔心在職教師在外頭補課創收，影響了本職工作的質量。可既然教師都已經退休了，那就不再在在職教師之列了，他願意去補課，當然不違法也不違規。