寧向東，清華大學經濟管理學院教授、博士生導師、曾任清華大學公司治理研究中心主任，兼任濰柴動力、南方航空、中國石化銷售公司等企業獨立董事，為三星、化為等國內外企業提供顧問服務，擔任中組部、國資委等部委培訓項目的責任教授。
寧向東老師提純了清華儘管學院幾門核心課程的精華，用淺白的語言，講出深邃的思想。每天一節課，一年幫你同經典管理學。
本文是我在得到上面學習寧向東老師課程的筆記，在此分享給大家。
按照經典管理學的定義，權力分為五種，有三種是和管理崗位高度相關的，依次是法定權力、獎賞權力和強制權力；前面三個是硬權力，下面兩個是軟權力，分別是專家權力和魅力。
1.權力的5種類型
《權力遊戲》龍母和她龍
硬權力：
合法權力（法定權力）：基於領導者擁有的正式職位或頭銜；人們接受領導者發出命令或指導行動的權力。
獎賞權力：基於領導者給予或撤銷獎賞的能力；人們為了獲得想要的獎賞而服從。
強制權力：基於領導者懲罰或建議懲罰的能力；人們服從命令從而免受懲罰。
按照經典管理學的定義，權力分為五種，有三種是和管理崗位高度相關的，依次是法定權力、獎賞權力和強制權力。當你成了一個管理者之後，你一定具備了這三種權力。首先，你具備法定權力，也就是按照組織的規章，你有了指派下屬幹活、指揮和指導他們工作細節的權力。同時，你可能也有了獎賞和激勵下屬的權力，你可以表揚他們，甚至決定他們的報酬。如果他們的工作令你不滿意，你也有批評和懲罰他們的權力。可以說，這些權力都是伴隨著管理崗位而來的權力。我們很多人就是按照這種權力的理解來開始自己的管理工作的。
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軟權力：
專家權力：基於領導者的專業知識或技能；由於領導者的專業知識，人們信任並尊重他的決定。
參照權力（魅力）：基於領導者的個人品質；人們欽佩並尊重領導者，願意追隨他，並且採納他的觀點。
摘自《領導學》（理查德·L·達夫特 著，電子工業出版社）
顯然，專家權力和魅力，就是崗位之外的權力來源，它們跟崗位無關，可以超越崗位來影響下屬，是更高級的影響力
2、崗位權力不等於領導力
法定權力影響組織成員，往往不是來自於管理者本人，而是來自於管理者後面更強大的力量。這就是為什麼當一個人走上領導崗位之後，他需要準確地判斷自己的權力來源，然後要學會選擇合適的方式來建立起超越崗位的影響力，這一點不是每一個管理者都清楚的。很多管理者上臺之後，他更多地是要實現個人性的權力動機，注重那種大權在握的感覺，這樣他們就很容易落入個人權力感給自己造成的迷局。
3、迷戀崗位權力的後果——自戀
好的領導者都有超乎常人的、從心底裡生髮出來的自信，這種自信可以給領導者帶來一種極大的個人安全感，因為有了這種安全感，他們不怕自己的位置受到別人威脅，他們會注意培養新人、培養強手，因為他們不怕別人翅膀硬了取而代之，所以他可以越做越大。
相反，缺少這種來自於心底的自信的領導者，會處處提防別人。你看有些領導，身邊一個高手都沒有，全是一群拍馬屁的人，或者是特別馴順的、小心謹慎的執行者。這就是那種缺乏真正自信的領導者，因為這樣的領導者格外在意自己的位子，有時候他也特別在意自己的形象。
《權力遊戲》異鬼王
其實那個形象不是他的真實形象，不是大家眼裡的他的形象，而是他自己為自己在內心裡塑造出來的一種“專用”的形象，是一種假象。在這種假象裡面，他可以獲得足夠的安全感和滿足感，在這種假象裡他會生出一種自戀型的人格。
4、領導力——超越崗位權力的影響力
領導力，其實就是存在於領導者和被領導者之間施加影響的一種關係。任何的組織，都是由一群獨立的個人構成的，之所以要形成一個組織，就是因為靠一個人無法達成某種願景，所以需要一群人形成一個有效協作的組織。而這群人，必須要有一個領導者去引領，否則群龍無首。領導者完成這個任務的基礎不僅僅來自於他的崗位所賦予他的權力，還來自於超越崗位權力的影響力。
《權力遊戲》
5、領導者如何強化職權外魅力
1）領導特質理論
領導特質理論涉及的特質很多，領導者不可能具有所有領導特質。哪些特質是領導者必須具有的，要考慮情境因素、下屬的需求和特點、組織的業務特點和氛圍、文化及主流價值觀等。一般來說，眼光獨到、無私、執著、心胸寬廣等可能是領導者最基礎也是最重要的特質。眼光獨到表現為具有敏銳的洞察力和前瞻性，無私才能贏得下屬的愛戴，執著才會使其專注於事業，有寬廣的胸懷才能容納人和事，從而樂於授權、敢於負責、尊重他人、善於合作。
2）領導行為理論
從領導行為理論方面講，X很關心工作任務的完成，會在每週例會上安排好部門一週的工作，落實到人，要求員工按規定完成，力求取得最佳績效。X不僅關心工作任務，也關心人。比如，在部門間的會議上，當別的部門指責自己的下屬時，他總是從自己下屬的角度據理力爭，為自己的下屬爭取正當的權益。但會後，他會找相關員工談心，委婉地指出問題所在並指導其提升能力。他會為下屬爭取更多培訓的機會，在下屬有困難之時也會盡力幫助下屬解決。他曾幫助一名家在外地的下屬解決孩子進幼兒園的問題，為一名下屬生病的父親找到當地最好的醫生為其治病。
領導行為理論既要求以任務為導向，員工完成各自工作，取得最佳績效，也要求以人為本，信任與尊重員工，關心員工需要，積極為員工謀福利，做到關心任務與關心人的平衡。
3）領導權變理論
從領導權變理論方面來講，領導者應針對不同的下屬、不同的情景，採取不同的策略。X曾幫助一名不適合做商務的女孩轉到更適合她的人事部門去工作，而為另一名業務能力比較強但不願意填寫各種表格的技術人員找來一個文員幫助填寫各種表格，讓技術人員專心做技術工作。
可以說，X是一位魅力型的領導，真正做到了不基於職位影響下屬。在部門，下屬因為他的業務能力心生敬佩，因為他能不斷成長而對其心悅誠服，因為他慷慨無私的幫助而心懷感激，因為在他的提攜下有進步的舞臺而積極工作，因為有溫馨和諧的工作氛圍而心情愉快放手拼搏。X不會去做很具體的事宜，只是把握整個部門的績效和發展，所有下屬卻都在努力地、心情愉快地、主動地、創造性地工作，下屬個人和群體的績效極佳。大家對X的感覺是敬畏、佩服、喜歡、信任、信賴、信服。
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關鍵字: 清華大學經濟管理學院 MBA 領導力
