一转眼又快到一年一度的毕业季了。这些年大学毕业生越来越多，大学生就业竞争日趋激烈，就业压力很大。虽然说找一份工作对很多大学生来说不是特别困难，但是要找到一份好工作绝非易事。对于很多大学生而言，好工作意味着高薪酬、稳定、不错的前景且符合自身的发展途径。稳定性而言大学生毕业后首先考虑的是公考或事业单位就业。这些工作不但工作稳定，而且社会地位高，福利待遇也好，在职或退休都有保障，也就是俗称的“金饭碗”，但随着事业单位的缩编，现在的“金饭碗”未来还是不是“金饭碗”就不得而知了。
教师也属于事业编，长久以来都说教师是“辛勤的园丁”，“园丁”意味着教师的工资收入不高，特别是乡村教师的待遇更不理想;除了薪资报酬以外，另一层含义 意味着教师这个行业的辛劳。无论是教学还是管理学生，都需要付出很大的心血，低收入和高付出不对等;还有一层含义也意味着教师的地位不高，虽然付出得多，但是很多人对教师都存有偏见，学生一出问题，家长第一个就找老师，也让教师们很寒心。即使稳定性高，收入有保障，还有寒暑假，但还是难以吸引就业人员从事教师行业，尤其对于男性来说，当了教师，养家糊口都成问题。
当然，《意见》也规定，严格教师准入，提高入职标准，重视思想政治素质和业务能力。为今后5到15年打造一支高素质、专业化、双师型和创新型的教师队伍严把教师“入口关”。要招聘到真正适合教师岗位的人才，而不是适合考试的人才。
如今，随着教师资格证含金量越高越高，教师资格的考试也就会竞争越来越大，来考教师的老师希望陪伴每位学子一起冲破障碍，帮助每一位有教师梦的学子高效学习轻松拿到教师资格证，重塑职业未来，早日走上讲台，投身教育事业，为国家的教育事业做出卓越贡献。
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