學好英語，提升能力，方法很重要，尤其是對中等生學生，面對英語的日常學習，時常會感到厭倦甚至表現畏難心理，學習壓力相對來說比較大，往往會忽視多樣化的學習模式，忽視了與自身相適應的日常學習方法，因此，同學們有必要更多關注多層次的學習方法，以確保自身綜合能力的全面提升，以下三個策略，希望對大家能有所幫助。
一、首先要養成良好的英語學習習慣。
任何一個科目的學習都需要有良好的學習習慣，學習英語更是如此。那麼，什麼樣的習慣是適合英語學習的呢？
好的英語學習習慣主要包括兩個方面：第一個就是跟緊老師；第二就是學會自主學習。
所謂跟緊老師就是指同學們在上課前、課堂上、課後都要積極完成老師的各項指導和要求。
具體的說，上課前大家要按照老師的指導，進行有效的預習。包括背好每個單元的新單詞，熟讀單元課文，瞭解單元話題，對老師要講評的試題或者作業要提前自己先認真做一遍。
課堂上，要全神貫注，緊跟著老師的講課思路，要將老師講到的重點知識或者是自己存在疑惑的難點記在筆記本上。積極思考老師提出的問題，主動與小組的同學討論，認真高效的完成老師佈置的課堂任務等等。
課後，同學們要及時複習每個單元的單詞、短語、句型，認真完成作業，反覆讀課文。強調一下，讀課文真的很重要。對老師講解的知識點或者語法項目，做好複習鞏固，通過自學和提問來解決課堂上存在的難點，以便於對課上內容做到充分的吸收和適當的拓展。
接下來說一下自主學習，所謂的自主學習，就是指，用英語學習，具有強烈的求知慾望和好奇心。英語學習要有明確的目標，有主動探求知識，提升自己英語能力的慾望。而且更重要的是，有自己的學習策略和規劃，並且有著強大的執行力。善於自主學習的學生，在高效的完成老師所規定的任務的基礎上，在自由掌控學習的時間裡，還能夠適當拓展深化課堂內容，自己能學習到很多課外知識。比如在充分掌握課本要求的詞彙基礎上，能有計劃的拓展自己的詞彙量，每天在英語作業之外，能進行適當的聽力、口語練習和適量的英語閱讀等等。
二、要完善自己的語法體系。
大家要在老師的指導下，逐漸完善自己的語法體系。由淺入深，各個擊破。先從簡單的語法專題入手，先理解記憶一般的規則，在深入研究特殊用法。比如以學習冠詞為例，大家可以先了解冠詞的基本含義、功能和基本分類；再學習不定冠詞、定冠詞、零冠詞的基本用法；在充分理解和記憶了這些基本規則之後，再去學習冠詞的活用，逐漸掌握各種特殊情況。在利用中高考真題和各地高質量模擬題來檢測和鞏固自己的語法學習。
三、要善於總結各個題型的規律及答題方法
每個題型都有各自的考點，所以同學們在做題的時候要試著去發現要考查的知識點，不能被題牽著走，要學會主動出擊，跳出被考查的思維，學起來會得心應手，記得要主動。
答題是有技巧和規律的，比如完形填空題主要考查學生在語境中準確運用語言的能力。因此它最大的難點不是詞彙的識別，而是語境的意識。而我們這些中等生同學，往往缺失的就是語境意識，常常會孤立地解決每一個空，忽略了文章的整體性，注意不到前後的照應。因此，大家一定要有意識的強化自己的語境意識，在解題過程中，首先要通讀全文，領會文章的內容和含義，然後分析段與段之間的銜接，在充分把握文章的基礎上，進行填空選擇。其他題型也是一樣，不能為做題而做題，要學會分析，掌握技巧。
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