眼下，正是蟬聲高唱的暑期，一群群大學生也像候鳥一樣飛到農村支教了。但是，選擇暑期支教的大學生也應冷靜思考：我為什麼來支教？支教對當地到底有沒有幫助？
如果你只是把支教當成短期旅遊，如果你只是為了獲得某種褒獎，那麼支教或許只是用孩子的渴望來為自己鍍金的“世故”。
內心播撒什麼，就會收穫什麼。在你支教的過程中，動機會決定你是汲汲於結果，還是用心於過程。
浙江大學團委的老師跟我講過一個真實的故事。浙大有個名叫高煜的貴州遵義湄潭籍學子，大學畢業那年加入了浙大研究生支教團，並選擇前往條件艱苦的四川昭覺支教一年。
高煜是個某種程度上被支教改變了人生軌跡的孩子：讀初二時，一位在湄潭中學支教的浙大老師來到高煜所在的鄉下初中交流。從那時起，他就對浙大產生了美好的嚮往。後來他如願考入了有浙大老師支教的湄潭中學，並考上浙大。浙大求學四年，他還一直享受作為湄潭籍浙大學子才有的免學費優惠政策。
支教有諸般意義，但其中必有一條是讓人與人發生交集，並由此產生源源不斷的影響。也許支教的時間是短暫的，你能教給孩子們的知識是有限的，但不要輕視任何一次能量的傳遞與轉化，若干年之後，你的善意與素養，可能就是孩子們看到光的那個出口。
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