执而不惑

就在这一学期，我上班会课，主题是好好学习，考大学，找好工作；然后到讨论阶段，学生问我，你一个月多少钱？我说3700！（教龄19年，中学一级教师）学生说，还不如我哥哥，初中没毕业，帮人刷墙，一个月5000多！再后来上课我说，同学们，要好好读书，以后找个好工作，学生说，像你一样当老师...

关于教师工资，我不想多说蹭热点，看看大家的言论吧：

1 有些人看不得老师工资高，不知什么心理？老是与普通工人比。教师也是经过一番苦读，经过多次考试获得的。

2 快了，教师节一到，教师的地位就高了，过后再低下来。其实教师工资都像高职称工资那么高，就合理了！评职称把教师工资评得差距太大，前所未有！

3 因为教师工资发高发低都会有人干，发高发低对教育的影响不大，所以也没人关心没人问津，再者制定工资政策的绝非教师，当教师工资等于或高于他们时，他们的心理会失衡。

4 那你为什么不来当教师？是自己当不上还是看不上？就是你们这些人成天觉得自己啥都懂，所以现在谁都能来给教师指导，包括买菜的种地的……，既然你们都说自己懂，那么最后受伤的肯定是孩子，看看现在的学生，再看看现在的教师。

5 教师从来没有过高要求，只要报酬能体现自身的劳动价值，且不拖不欠就行了。市场上买个东西啥的还讨价还价呢，教师卖自己的大个儿，连讨价还价的权利都没有了？

6 中国社会规律:一般尊敬老师的家庭其子女成绩都还不错，经济条件也不错，家庭教育也不错。而总是仇视老师的则恰恰与上面的几个“不错”相反!

7 教师节，就是祝福教师快乐而已！或者领导训话，要安贫乐道，要讲究师德师风，要遵纪守法，或者根本就看不到你。可能有些人就想看到教师衣着寒酸，居无定所，食不果腹才高兴吧。

游戏大咖王

我认同教师只是一份职业、一份工作的看法。教师的职业也未必有那么高尚，至少以前的那种“人类灵魂的工程师”的标签可以剔除。但是从全世界的范围来看，教师的职业也未必一定很普通。首先从它的职业要求来看，至少这是一份教书育人的工作，本身品行低劣、知识匮乏，是完全没有资格担任教师的。其次，现在全社会、尤其是中国沿海地区的城市，对于教师的录用要求是很高的。幼儿园必须是幼师毕业且取得资格的。小学一般都必须是本科毕业的，学校越好，要求也越高，比较好的小学，本科必须是名校毕业的，研究生学历也并非凤毛麟角。初中，本科是必须的，名校或研究生学历会有竞争优势。高中，以上海为例，一般都要求研究生学历，尤其是好的学校，还必须是名校的硕士学历，近来博士学位的也经常看见。至于大学，现在的大学基本上都需要博士学位。以我所供职的复旦大学为例，教职必须是国内外名校的博士以上学历且已有相当的研究成果，行政职务都是硕士学历（其实学校也未必要求研究生学历，但是应聘者如云，80%以上都是研究生学历，且50%以上是名校的研究生学历）。试想，要读完一个好的本科，要具有怎样的智力以及投入何等的财力精力？更何况博士甚或名校的博士以上？获得应该与投入成正比，投入了如此多的精力财力，且具有比较高的智力，获得中等或中等偏上的收入难道不应当么？

据我所知，世界各国，情况各异，但教师普遍都具有比较高的地位和比较好的收入，至少绝对不会是社会下层，也不会是中下层，一般是接近中等-中等-中等偏上，也有些国家和地区，接近上等，比如英国、韩国、中国香港等。

以我比较熟悉的日本而言，中小学教师在同龄层内属于接近中等或中等，大学教师在中等或中等偏上。美国大抵也是如此。至少我所接触的日本大学教授，都过着比较体面的生活。

不过，这里需要指出的一点是，在大多数的国家中，学校里的工作，教职和行政职，是有明显区别的。教职的地位和收入要明显高于行政职，录用的要求也完全不一样，行政职是为师生服务的，对教师很尊敬。我以前曾在神户大学教过一年书，常去图书馆，认识一些图书馆职员，他们大都是本科毕业，也有的是硕士学位，但若要获得神户大学的教职，必须是博士毕业后有两年的助教经历，经考察后被认为是优秀者才可录用为教职。由此可见，教职的收入应该明显高于行政职。

由此来看，中国的教师，至少是教职人员，收入还是非常偏低。

复旦大学徐静波

教师工资已经低到尘埃里，欲探底不得；没有最低，只有更低！！！

1. 与我们周边国家日本、韩国做个比较：

（1) 日本

在教育财政预算中，日本教师工资所占比例很大，大约占80%，在日本，明确教师是公务员身份，其义务教育学校教职员的工资必须高于普通公务员的工资。普通公立学校教师工作年限越高，工资也就越高。

2012年日本教师每月工资水平（均换算成人民币）：

新入职教师：12129元； 工作10年以上教师：20215元； 老教师：33692元。

日本教师除了工资外，还有多种名目繁多的津贴福利。如加班津贴、住房津贴、期末津贴、特殊勤务津贴、交通津贴，等等。

所有教师每年发两次奖金，数额巨大，等于5个月的工资总和。

我国教育财政预算虽然是在增加，目前达到了GDP的4%，但是我国人口众多，教师数量庞大，这个总量投入显然不足。对比别国就不难看出：

（2)有限的教育投入，用于发教师工资的比例较低。

教育投入多用于教师培训，提高农村中小学硬件设施水平，农村中小学多媒体，电子白板等等一应俱全，但是学生没有多少，很多学生流向城市，造成很大浪费。

教育总投入有限，用于其他方面的经费多了，教师工资自然所占份额较少。

虽然看待一份职业不能仅仅从薪酬待遇出发。但是选择教师不等于选择清贫。

教师咨询

教师的工资是当前比较有争议或者比较受关注的问题，有些人认为教师工资高，有些人认为教师工资低，当然这两种情况都是存在的，这与地区的差异相关。

以笔者所在地为例，教师的工资还是比较高的，至少要比公务员、事业编工资福利待遇要高，我们已经执行了教师工资高于公务员、事业编的10%，因此在我们这里教师工资福利待遇不存在低的问题，如果非得说低的话，那所有公职人员的工资都低。

当然，并不是所有地区教师工资都高于公务员、事业编，我们隔壁县就没有实施10%的政策，而是执行了与公务员、事业编一样的政策，也就是说公务员和老师享受同等待遇。

对于老师的工资存在很多种说法，在不同地区工资也是不一样的，而直接决定这一现实的因素是当地财政状况，财政收支状况比较高的，教师工资也就高，反之，也就会降低工资。

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东爱雨公考

首先回答问题，教师工资不低。

1、《关于深化教育体制机制改革的意见》明确规定教师工资逐渐向公务员看齐。近些年的政策也正在以哪里艰苦就哪向哪里倾斜，哪里困难就向哪里倾斜，谁干的好就多得一些。这些年教师的工资在直线上升，当然约束也原来越大，这才是造成教师群体抱怨的根本原因。

2、教师工资实际分几个部分，一部分是开到手里的工资，一部分是五险一金。教师强调工资低的时候仅仅提发到手的钱，不提五险一金啥的，这是不公允的。依据教育部的消息：教育行业国有单位在岗职工的年平均工资水平已由2010年的3.98万元提高到2016年的7.75万元。这工资还算低吗？

3、教师用工成本其实很高的，教育部规定，教师每年都要参加各种培训，这种培训很多时候都是跨地区的培训，还有各种各样的职业培训，这都需要钱来支撑。教师办公成本也是逐渐增加，环境也越来越好。这些都需要钱啊。加上前文的工资，国家投入都每名教师身上10万不止，这还是西部地区，如果是经济发达地区就投入的更多了。

那为什么有些教师确实工资低呢？这是因为他们是属于编外人员，确实存在同岗不同酬的现象。

这种人员大概分三种情况：1、临聘人员，就是因为学校编制教师不够教学用，临时雇佣的教师。2、特岗教师，事实上特岗教师是具有公益性质的，还不是在编教师，要经历几年在能进编制。3、代课教师，就是因为学校教师临时请假（如请产假），一时找不到人教课，一般情况下找退休老教师或教师亲属来代课。

如果在编教师工资真低，会出现招聘在编教师火爆现象吗？各位看官如果有心，可以看看各地在编招聘报考比，10：1都是少的，县城以上城市，都出现一百比一，一千比一的情况。甚至很多学校都出现清华、北大毕业的教师。如果教师工资真的很低，能吸引如此优秀的人才吗？

最后总结，在编教师的工资不低。低的是那些不在编的教师。

走过路过自然飘过

教师工资工资低最近炒的比较热，什么工资不到1400左右，我看到网上有人说自己编制内30年工龄，800元工资。我直白告诉你，那是假的，不可能的，基本工资全国一模一样，也不至于那么一点。那就让我给大家在网络上扫个盲，对老师工资有个正确认识，再找一个参照物对比一下，大家看看低还是不低：

以我们大西北偏远小县城上班八年，中级职称（中一专业技术十级）在编在岗人民教师为例，这个具有很强参考性。基本工资：岗位工资1600元+薪级工资890元；绩效工资：2100元左右；教户津贴：249元（基本工资提高百分之十）；偏远地区津贴：210元；乡镇津贴：260元；共计5300元左右，扣除五险一金及个人所得税，到手工资4400元左右。

全国基本工资，教户津贴，乡镇津贴都是一样执行标准，也就是职称工龄相当老师最低工资是1600+890+249+260＝2999，扣除五险一金509元到手2499元，这是没有算绩效工资的，地区财政有好坏，但是不至于一分钱绩效也没有，所以老师工资最少在3000元以上，其他比这低的的都是在吹牛。国家明确表示要提升教师待遇，合理教龄津贴，应该每人增加500元左右。

当然老师还是很辛苦，身担培养祖国栋梁重任，工资比起明星，演员，外企等低的要命。但是比起当地企业人员2000元工资水平还是可以的，当地房价3000不到，结婚后两个干部职工买房买车过上小康生活还是很简单的。

公职向导达人

首先，你要认识到的就是，教师是一份职业，一份普通的职业而已，有的老师被“教师是人类灵魂的工程师”等所谓的职业标签来要求和自己的工资相平衡，就把自己看的很重，显然是自欺欺人。记住，教师只是一个很普通的职业。要明确自己的位置。还有就是教师的待遇和当地的财政收入有很大关系，经常有看到老师在网上晒工资，如果没有当地的平均工资水平，作为参照，你晒的工资也没有任何意义。总的来讲事业单位，很稳定，暂时不会给出很高的工资，但是呢，它会给人一个很好的锻炼场所，现在在公立学校成长起来的优秀老师，是很多私立学校，争抢的对象，开出的待遇也很诱人，当然了，如果你只是一个事业单位混饭吃的人，你还要求高工资高待遇可能吗？所以说请以后老是晒工资的时候给出自己的一些标签，比如说备课组长，教研组长、县级骨干教师、市级骨干教师，省级骨干教师等等成就，有了这些东西，你去私立学校，你说你待遇还会差吗？没有成就，只是一个普通员工。我想任何岗位，那也不会有太高的待遇吧。也就是说你想有更高的待遇，那你就比别人更优秀才行。职业没有贵贱之分，你能做到什么程度？能做到什么高度？你又有什么待遇，完全是由你自己决定的。老师职业时间相对自由，本人从事教师行业，在一所国家重点中学，虽然说时间不是很长，但是却有很多的时间去完成其他的兴趣爱好，本人爱好设计，在平时有很多的时间去从事这样的工作，一个月下来的收入，加上教师的待遇，2万就很正常。付出的多，回报的多，别期望天上掉馅饼，机会在自己手里努力才能获得。更不要去听一些老教师的抱怨，然后就跟着他们的脚步走，我们是年轻人，我们的路还很远。加油吧。

柚图兔兔

那我来说说吧！从教六年，省吃俭用，存款不超过10万，因为物价实在是涨的太快了！有人说了，钱不是省出来的，是挣出来的！非常同意，就凭教师的工资，我一辈子都难省出一套房子钱了！说说为什么教师工资低吧，很大程度上我认为是教师基数太大造成的，你想想，一个地方教师人数有多少，公务员人数有多少，肯定是教师大于公务员！那么发放同样经费的情况下，分到教师手中的钱肯定比公务员少了！这可能也是没办法了，中国人口这么多，需要的教师人数也多，个别财力薄弱的县市，也无能为力了！教育本就是公益性单位没有任何的盈利途径，只能靠财政拨款，所以，待遇低，有时候觉得真是没办法的事！

做自觉的教育者

教师工资真的低吗？农民兄弟说:“比我高，但我没你忙”；打工兄弟说:“比我高，但我不累心”；事业单位同僚说:“我们差不多，但我责任小”；公务员说:“别和我比，我两张卡”……

实事求是讲，教师工资收入真不高，与其所付出的艰辛劳动难成正比。教师工资待遇偏低，无非就是没有完全达到法律规定的要求，财政投入不足，许多津补贴没我得到落实。近年来，教师工资待遇有所提升，但还是难以留住和吸纳优秀人才，更无法让人羡慕。

毋容置疑，教师是教育振兴的关键所在，是实现中华民族伟大教育梦想的基石。《教师法第二十五条明确规定:“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高”。就目前而言，还远远没有达到法律规定的要求，假以时日教师的待遇一定会达到教师内心的渴望，梦想成真不会很远。

追溯往昔，国家对教育的投入，的确令教育发生了翻天覆地的变化。但更多的是改善办学条件，增加硬件设施设备，教师工资收入依然稳定。地方财政收入状况不同，教师工资收入差别很大。尤其是教师工资收入的重要组成部分—教师绩效工资。以县域为主，省级统筹，国家适当支持为原则的绩效工资，执行政策和落实情况不一，教师工资难以提升，这不能不说这是重要原因之一。

俺油菜

教师的工资是国人的上等水平，比起同等学历同等工龄的企业人员工资，教师工资已经非常高了，不知道为什么有人总认为他们工资低，在社会主义市场经济体制中，高或不高，要看他们在社会中价值和横向比较，你有多少价值就有多少工资。因此，有必要对事业单位的教师进行改革，认为自身存在价值高的，自己到那些高岗位去应聘，不适应工资的，淘汰出局。某国企改革，让中小学教师转岗表明，他们绝大部分除了当教师外，在企业的其他岗位是废人，什么都干不了，让他们去拿高工资，没有那个能力，基本上是杂闲人原，如果没有这样的改革，他们没有体会到现实的残酷

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