每一年的高考志願填報和最後的錄取，相當數量的寶寶們並沒有被順心如意地錄中喜歡的專業，這個時候，寶寶們上網搜索“選錯了專業”，跳出來的信息全都是“後悔一輩子”“太可怕了”“太痛苦了”。
實際情況果真如此？寶寶們假如將來沒有讀上自己喜歡的專業，又該如何早早打算，規劃自己的人生？
高考填報志願時，所謂的選錯專業有很多的誤解，很多人混淆了興趣愛好和專業這兩個概念。
馬雲讀的是外語專業，現在做的是網絡
每個人都有自己的興趣愛好，即人們從事某種特定活動的相對穩定興趣。所謂的興趣愛好，其實有為兩大類：一類是學科性興趣愛好，表現為對某個或某些學科的喜愛與不斷追求。另一類是非學科性的興趣愛好，如繪畫、運動、音樂等業餘愛好。寶寶們的學科性興趣愛好是專業學習的一種重要動力，這對專業志願選擇有很深的定向意義。一般來說，寶寶們若選擇了符合自己興趣愛好的專業，將來學習起來就顯得輕鬆愉快，能獲得更強的滿足感與成就感，也較容易取得學習上的成功。寶寶們如果進入不符合自己興趣愛好的專業，在未來的學習中難免會出現一些不適應。
當然，寶寶們如果被動選擇了自己不喜歡的專業，也沒有什麼大問題，只要有一個正確的認識，照舊可以學好一些專業。
不喜歡昆蟲能讀好昆蟲專業
從理論和現實兩個層面來講，一般性即業餘愛好興趣是與生俱來的，而與專業相關的學科性興趣愛好主要來自於後天的接觸與培養。很多人喜歡說不喜歡某個專業，更多的是指自己天生沒有某個方面的興趣愛好，而並非大學裡的某個專業。
這裡有一份高校教育研究者的一份研究報告，專門分析經過調劑專業後的學生與第一志願專業的學生進行了對比，結果表明：調劑過專業的學生，即所謂被動選擇了不喜歡的專業的學生，他們入校後的專業成績和綜合能力並不比那些選對了專業的學生差。
追蹤調查的是某一所省級重點高校所有被調劑專業的學生。其中，專業第一志願生在平均學分績點，即課程學習方面連續三年均顯著高於專業調劑生，但兩類群體在獲得獎學金，即綜合素質方面沒有顯著差異。兩個原因導致這一情況產生，一是專業調劑生內部的分化，有的同學在綜合素質上也與專業第一志願生一樣獲得了提升，二是專業學習，被調劑的學生經過一年的學習，已經對原本不喜歡的專業產生了認同感，專業成績較好。
郵電專業可不是送信那麼簡單
這一份調查還有一個很有意思的現象，一學年的專業成績，排名前十的全部是女生，而前三名都是被調劑過專業的學生。經過訪談得知，女生的學習自覺性較好，他們對那些自己並不擅長也不是喜歡的專業課程花了較多的精力，最終都取得了好的成績。這種現象充分說明，興趣是最好的老師，但認真學習照樣也是最好的老師。
最後，還必須著重強調一個誤解：通過更換專業實現專業理想並不容易。有些寶寶認為志願填報的時候暫時選擇一個自己不喜歡的專業也沒有關係，可以先進大學再更換自己喜歡的專業。然而，事實並非如此。
大學更換專業有著嚴格的名額限制、專業限制和流程限制，同時要求申請者已修成績優異。一般高校規定了符合轉專業學生的4個條件：一是在校學習滿一年的2007級本科生；二是第一學年內必修課和指定選修課正常考核綜合平均成績排序在本專業前10％-30%以內；三是無任何不及格課程，包括專業選修、通識教育課；四是未受任何處分。同時，轉出專業學生人數不得超過該專業學生總數的5％，且需經過本人申請、院系推薦、教務處審核後，由學校批准，張榜公佈。可見，寶寶們試圖進人大學之後通過更換專業來實現自己的專業理想並不容易。
自動化專業基本是男生
當然，教育就是要最大限度地激發個體的積極性，激活他們身上本來就有的潛質，尤其是需要將那些一直就有的興趣愛好加以利用和激活。只有當所有人都能夠尊重、信任並認可寶寶們的個人專業選擇，同時寶寶們擁有獨立的人格和意志，能夠理性地分析、判斷自己的興趣、愛好和志向，並以此作為專業志願填報的依據時，專業志願才能真正地體現出其精神價值。
「附專業選擇基本方法」
其一，寶寶們要結合自己的興趣愛好。你對外語有很好的學習興趣，可以考慮語言類、財經類專業；如果你的物理比較好，可以考慮電子類、機械類專業；如果你喜歡繪畫，可以考慮土建類專業；如果你擅長表達，可以考慮新聞學、法學、財政學、經濟學專業。俗話說，熱愛才是創新與發展的動力和源泉。
方法都是原則性的
其二，寶寶們的專業選擇要結合未來升學規劃。如果想本科畢業就工作，可以考慮選擇一些就業比較容易的專業，比如語言類、財經類、土建類、計算機類專業。如果打算繼續深造，可以選擇一些基礎性專業，如數學、物理學、生物科學、材料科學與工程等。
第三，寶寶們一定要兼顧就業狀況、就業環境、待遇、發展空間等。今天的熱門有可能成為明天的冷門，今天就業好的專業有可能會成為明天的就業難。所以，親愛的寶寶，你在選擇專業時，一定要多個角度進行分析和辨別，立足於自身的實際情形，放寬視野進行選擇。
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「絲說2018高考系列之四，未完待續，敬請期待」
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