康木客
我要为这个高中精英教育产生的“逆子”点赞，值得欣慰！学生实力打脸的对，应该多打一点！多点这样的人！
失败在于我们所谓的尊师重道在此刻显得多么无力，我们培养了高学历，名校生，得到文凭，但失去了人！学校引以为傲，却遭遇实力打脸，看他们还有什么面子宣传自己！
用不公平的教育投入，用两套机制来对待学生，培养一个清华北大名校学生的背后，是大量普通的底层的学生失去了更多的关注， 失去更好的资源和心力的投入，大量的学生被视为垃圾弃置！当年我读重点高中时就有这样的感觉，一个不好的普通班所有最好的老师都被抽走了，在教的老师也会无所谓，到了高三直接算是放弃，只要大家不惹事就好。而所谓拔尖班则三千宠爱在一身，所有最好的都倾斜，把鸭子都能堆成猪，而且最关键的，里面并不都是学习成绩最好的学生，还有不少是凭借关系进入，纯粹去混日子，占了茅坑不拉屎，还挡了许多艰苦努力者的路，可恶！
当然，学校的传播不会看这部分的“废物”的成绩，只会拿名校出来宣传！那是他们脆弱而且是唯一的骄傲！一个学校如此，一个县如此，全国也是如此，那些所谓的名校基本上是吸血虫和怪物！用吸血虫的方式来培养学生，也就难免被反噬了，他们洋洋得意，以为学生会感恩戴德，实际上未必如此！所以，也别说孩子是白眼狼，你学校已经完全违背了教育公正，已经有恶行在先，怪不得学生这样对你！
再说，人家能考上的，有许多人本来就智商高，够努力，而且能够自律学习，他们有自己的能力和把握，学校是助了力，但更多的你只不过是把一群这样的精英通过各种方法集合起来而已！没什么值得骄傲的，说起来天天拿这个宣传，拿这个套取国家资源还很无耻！
畸形的抽水机式的集中所谓优势资源，再进行高压式的教育，然后冲出来的胖子，把它自己功劳的教育已经引起了孩子们本身的反感，所幸的是孩子们已经学会独立思考了！不人云亦云了，不虚情假意的感激涕零了。
这个学生你可以说他无情无义，不懂感恩，精致的利己主义，什么帽子你想扣都行，但我却觉得人家会独立思考了，有自己判断咯，不吃你那一套价值观了，这是好事啊，应该有更多这样的人叛出来！还应该叛得更彻底点，更深刻点，更打脸一点，不然不会反思！一切自食其果！
就我个人而言，我对自己大学就没点感恩的，我知道自己只是他们的数据里根本无足轻重的点，也知道他们压根没用心，基本上是忽悠胡来，他们更大的兴趣是发论文，建高楼，招更多学生，当更大官，拿更多教育投资！大学三年，我当两年班长连班主任都没见到四五次，大部分老师只上课，不看学生！我想说我以后成名成家，升官发财了，关你学校鸟事啊！？？
说起来我的母校也是够无耻了，一方面在内部到处诽谤和攻击我一位非常尊敬的非常异类但很有作为和影响力的师长，为的是怕承担这位师长独立思想和自由精神的风险！另一方面，一查优秀校友，发现除了几个不大不小的企业老板和公务员，学术啊，文化啊，科研啊，没一个拿得出手的！所以，在发布荣誉校友榜时，赫然还把我哪位师长放在显眼位置。拿出来当学校招牌！我无语了！
所以，我说这位学生打脸学校很好！打脸高中教育很好，赞一个，你棒棒哒！
盛唐豪歌李艺泓
这样的人以后就是忘祖的汉奸，人渣。你认为不关学校的事干嘛去考清华北大呢？你那么优秀到哪个学校都会优秀。不要等到将来你从清华毕业也不关清华的事，那还是你自己优秀的结果。真自己打脸自己还不知道。
红尘一粒宁静志远
不言而喻，一位学生竟然说出这样的话，肯定召来非议和争议。不过，一个学生，而且是高智商的聪明学生敢于说出这样的话，且不论对学生话语的非议，值得我们的教育，包括学校、教育管理部门、社会意识形态好好反思，在我看来，还应该汗颜。
学生说的这话确实不好听，而且也不符合尊师重道感恩母校的社会意识形态。可是，话不好听，不合时宜，并不意味这这话就错了。
一位考入清华的学生斥责母校，“我考上清华关学校什么事？”说错了吗？没错！
从事学校教育的人都知道，当下衡量学校教育绩效（分数）的关键因素不是教师的教学，而是优质的生源。无论心理学研究的结论，还是教学的实践经验，学生能考取怎样的分数，首先就是看学生的天资禀赋。同样的教师教法，智商110的学生无论怎么考，总体成绩一定高出智商100的学生一大截；同时也必然比智商120的学生低一大截。这是客观规律，学业成绩与学生智商高度相关。
回过来再说，对于一所基层学校，能考取北大清华的学生绝不是靠教师点石成金的本事，而必须招到高智商的学生。一般来说，智商在160以上的学生；考取北大清华如探囊取物；智商150的学生只要努力有较高概率考取北大清华；智商140的学生，运气好有可能考取北大清华。而智商160的学生在自然人群中的比例大概0.03%，也就是万分之三，每三万多人有一个。
当学校之间为了绩效（分数）竞争白热化，在磨练和提高教师教学教法上比拼，十分努力也难取得半分优势；但在抢生源上竞争，任何基层学校，只要能抢到智商160的学生，考取北大清华就如同探囊取物。所以才会在各地上演学校之间抢生源大战。优质的生源带来优秀的绩效，而优秀的绩效又吸引优秀的生源，这样就形成一个迷信的循环，家长们对所谓的优秀学校趋之若鹜，而这些学校也有了优先挑选生源的优势。就这样，全国各地一些学校就滋长为当地所谓的超级高中，而超级高中为了争取到最拔尖的生源，不惜跨地域抢夺，你免费，我就给奖学金；你给三万，我给五万；只要考取北大清华，学校再奖十万，那我就奖二十万。
这还是教育吗？这还是公共教育吗？高中教育沦为了无良商人的恶性竞争，以至于出现了某地有学生考取北大清华不去读，要复读再考一次。为什么？考取北大清华就能得到几十万的奖金，为什么不再考一次呢？反正智商160考取北大清华如探囊取物。
基于这样的学校教育乱象，这样有辱斯文急功近利的学校对优质生源不择手段无底线的恶性竞争的社会语境下，有一个学生坦率地说出“我考上清华关学校什么事？”着实是难能可贵。
既然学校丢了斯文，忘了学校教育应该有的初心，学生又有什么理由来尊重和感恩这样败坏的学校？
唐映红
哈哈，这个考上清华的“优生”回答绝了！
一绝：给了自以为荣耀的母校当头一棒；
二绝：“优生”的膨胀意识爆棚；
三绝：分享（无论是荣誉还是学习经验）成为空想。
做个简单分析。
先把反问句改成否定陈述句：我考上清华不关学校的事，换言之就是：我考上清华和学校无关。
在把反问句改成肯定陈述句：我考上清华只和我自己有关。
问题来了：
1.显示出学校教育的失败：因为你教出了一只“白眼狼”
这是一个毫无感恩之心的学生，成绩优秀，品行低下，情商几乎为零。你在学校参加高考，上课室是在学校的教室，指导你复习的是学校的老师，组织你复习拉练高三级组，选择复习资料、选择阶段复习检测试卷的是学校老师，批阅试卷，讲解试卷的也是你的老师，你的成绩怎么会和老师、学校无关，你既然那么有本事，当初你为什么不在家自学啊！跑学校来得瑟什么？还给老师增加工作量。
学生考上清华，学校感到无比的荣耀，但是这个“优生”的回答，却给了学校老师当头一棒，不客气的说，你有本事教出学业优秀的学生，却教不出品行兼优的学生，因为老师的艳丽只看到了他优秀的学业成绩，却看不到他畸形的性情。暴露出学校品行教育的缺失，尤其是感恩教育的缺失。
2.显示出家庭教育的失败，因为你的孩子情商几乎为零
按照这个孩子的逻辑，如果问话者换成家长，家长说：“孩子，你考上清华，知道爸爸妈妈有多高兴吗？”他一样会说：“我考上清华关你们什么事？”因为他的落脚点就是“考上清华只和起自己有关”！换句话说，我考上清华就是因为我聪明，因为我刻苦，和老师教无关，和家长支持也同样无关。这是一个多么自我膨胀的人啊。你的家庭教育教出了一个目空一切，自高自大的孩子，不失败吗？
从为人处事的角度来说，面对师者的问话，你就只会用一种语气极为强烈的反问句式吗？家长就从来没有教过孩子应该怎么对长者讲话吗？起码的礼貌教育都没有，家庭教育不失败吗？
老师问，你直怼，将来老板问你：“你这月的业绩不错，给同事们介绍下经验。”他回答：“我业绩好和公司有关系吗？”你的家庭教育就教出这样智商和情商，不失败吗？
学校不必以这个学生为荣，反而应当以此为鉴，在重视智育的同时，也要重视德育。
家长也不必以孩子考上大学为荣，抓紧时间脑补一下他的情商吧，否则，走上社会，江湖无情，没人惯着你是什么清华生，你以语言为刀，伤人在先，别人就会以炒鱿鱼为剑，斩杀你于职场。未来生存堪忧。
王老师教育新视界
清华学生，竟然说出“关学校屁事”的话，是典型的“白眼狼”，令人大跌眼镜！
1、任何人的成功，不可能是一己之力。母校培育不易，学生能考取名校，除了学生个人努力，没有学校的精心培育，估计也很难有此成绩吧。
某些人就是这样，一旦有所作为，就自以为了不得，“老子天下第一”，就不知道自己是谁了？不是有好的学校，不是老师的辛勤培育，你能考取名校？
不懂得感恩的人，心似豺狼一样的险恶，就如同“东郭先生和狼”“农夫和蛇”。丝毫不记得培育之恩，倒是记得学校和老师的不好。这种人，说到底是自私自利，这种极端自私之人，不可能有大作为。
2、从事教育多年的人，或许有这样一种感触，学生毕业之后，念记老师的往往是那些平常爱调皮的孩子，相反那些成绩一贯很好的，反而很少记得母校的恩情。论道理，越是优秀的学生，老师倾注的心力越多，而实际让学生感恩于心的恰恰相反。
为什么出现这种反差呢？应该是成绩好的孩子自幼受到比较多的关注，老师一贯为之呕心沥血他们认为是理所应当，相反老师有一点做得不好，他们会铭记于心，所以他们对老师、对学校没有感激之情。
而那些成绩不好爱调皮的，他们从读书起就受到漠视，他们是“缺爱的学生”，因而老师某些时候对他和颜悦色，对他们关爱，他们会记住。老师的关心让他们意外，他们会记得学校和老师的好。
3、“学高只道子聪慧，绩拙唯怨师懒惰”（出自文轩阁语）。现今社会，人心不一定能换来人心。一个人不能感恩，就无异于禽兽。不感恩国家者不会爱国，不感恩父母者，不会孝敬老人，不感恩老师者不会尊敬老师，不感恩同学，就不会珍惜友谊。如此无国无父忘师卖友之人，即便是天之骄子，又有什么值得骄傲的呢？
此事也告诉我们，学校不要将精力过多的集中在某些优才生身上，应该坚持教育方针，面向全体。这样教育才不会迷失方向，你说呢？
文轩阁
笔者觉得该考生的情况在当下很常见，不能说谁对谁错。
在国内，中考市内前几名的学生都是香饽饽，各个高中名校都在争抢。换句话说就是“重金收购”，比如免学费、给补贴、单独宿舍、奖金等。我的表弟当时中考发挥好，又是省数学竞赛一等奖，中考后省内不少高中都抛出橄榄枝，后来就近选择市一中，就免掉学费和住宿费等。
在这个过程中，其实学校和学生之间已经不再是单纯的培养关系，更有一种功利性的交易在里面，比如一纸协议考上清华北大多少钱。在考生考上清华后，学校给钱，学生推广学校，彼此皆大欢喜。
往年新闻已报道过多次，有考生连续复读，每年都够分清华北大而不去，就是为了挣县/学校等的奖金。学生得到奖金，学校得到名声，班主任同样有奖金。关于班主任的奖金，以笔者（江苏考生）高考来说，地理试题难度比较低，隔壁地理政治（3+2）班60个人，59个本科（40个一本），班主任最后的奖金是5万和一台笔记本电脑。惭愧的是，学校多年没有考上清华北大的学生，校长一再提高学生和老师的奖金，就是没人考得上啊~
题主提及的8月高三提前开课，学校请这个清华学生回去做报告，当然中间传话的是班主任。我质疑的是学校和领导的出发点，真的是“为了激励更多的学生冲刺清华北大！”吗？真的是想这个学生说说当时的学习心得吗？换句话说，找今年刚高考完的学生不是更好吗？学校有培养的恩情，请该生录个1-2小时的视频完全可以。在学校和领导看中别人身份的时候，就得有所付出，比如该生的往返路费、住宿费总归给解决了吧。这个就和我们结婚请个闺蜜来做伴娘一样，路费、住宿费和伴娘的衣服总归我们出吧。
个人觉得，最为难的其实是班主任，付出心血肯定不少（学校还真不一定要太大的付出）。不过在名校培养清华北大生的体制下，就只能受这样的夹板气啦。其实，该学生也许和学校之间有协议，可是班主任还是得尊重的。在说出“我考上清华关学校什么事”还是应该考虑下班主任的感受，尽量委婉拒绝就好。当然，也许考上清华会带有点傲气和傲骨，傲慢不太好啊。
笔者不是教育学家，也说不出大道理，仅仅是一点个人浅见。
各位有意见和看法，轻喷，谢谢！
帅小西De
显然，这只是极个别案例。
当然，这也是一个教育失败的案例。
也许，这个学生的话没错，比如说他可能一直在课外补习机构补课，可能他上课的时候根本没有听学校老师讲课，可能他自认为自己一切成绩源自于培训班老师的培训和自己的绝顶聪明，因此他瞧不起学校老师，我们可以认为这是狂妄，当然，这更是一个悲剧，教育的悲剧。他可以对母校说出这样的话，也可以对母亲说出这样的话，他可以这样冷漠麻木地对待他的老师，也可以冷漠麻木地对待他的父母。
培养出这样的一个尖子生，家庭教育和学校教育都要反思。当然可能会有人会说，这没什么大不了的，学生狂妄一点，有个性一点，没什么大不了的。请原谅我还是一个比较传统的老师，如果我的学生返回母校时对母校说出这样的话，我会对这个学生一顿狂批，骂醒他，让他知道什么叫最基本感恩之心。
我当班主任十九年了，如果我的班上真的有这样的尖子生，即便是他手揣着全国最顶级大学的录取通知书，我也会感到很难过，我不会有丝毫成就感。相对于顶尖的成绩，我更看重学生的品行习惯，再狂妄，也不能忘了父母的养育之恩，不能忘了老师的教诲之恩，这是最基本的。
如果这件事情是真的，我相信这位考上清华大学的天之骄子定是给了母校当头一棒，母校也要反思一下了，培养出一个顶尖名校的大学生，真的并不意味着大学的成功。看提问者的描述，这件事情已经过去多年了，希望这位天之骄子早已经回到母校，给他曾经的老师说了一声对不起。随着岁月的流逝，每个人都应当慢慢长大，都会明白更多的人生道理。
途虫的百味人生
全世界的奖学金都是奖给优秀生，没听说过奖励差生的！
平均主义要不得！大学有重点和普通之分，中学亦然。那么同一所学校，也应该分快慢班。学习能力强强的多学，差的少学，很符合人性。但家长有意见，同样交学费，我的孩子为什么被分在慢班受歧视？学校也妥协。
在国内，大家不喜欢社会分层，但事实上的分层不可避免。没有差别就没有动力。大家努力的目的，就是想混的比别人好一点。鼓励先进，是基本常识。
值得同情照顾的是贫困家庭的学生，而不是学习笨的学生。把笨生分在慢班，就是最大的同情和照顾。
君哥lzj
一句：“我考上清华关学校什么事？”这句话仔细琢磨一下，还真意味深长呢。可能有些人会持理解态度支持这位学生，也可能有些人会对这个学生的话持反对态度，我就属于后者，我不赞同这位学生说这样的话，理由如下：
第一，你再优秀，也是母校培养了你。有人说，重点学校还不都是掐尖选去的学生，老师随便教都错不了。话虽然可以这么说，但理不是这么个理。再优秀的学生，只要在学校里就读，老师辛苦培育了你三年，老师没有功劳还有苦劳呢。如果没有老师的辛苦付出，你可能考上名校吗？如果说关学校啥事，那就属于忘恩负义之鼠辈，这是德性问题，和你优秀不优秀没啥关系。
第二，做人知感恩这是最起码的做人品质。有一种人，叫习惯性优秀，特别擅长于学习，那些凡事能考上名校的学生，大都属于智商较高的孩子。但是智商高，不等于情商高，从重点中学培养学生的普遍情况来看，几乎把全部精力都放在开发智力型学习上面了，但是情商的培养，却少有人考虑，这并不奇怪啊，因为名校追求的是的录取率，追求的是每年能有多少学生考进985、211等重点大学。所以说，这个学生不知感恩母校，学校在情商培养这块是有责任的。另外，还有其父母对孩子的感恩教育也欠缺。
第三，学生有权利拒绝母亲邀请讲座，但话那样说不合理。对于很多重点中学来说，每年给高一学生邀请优秀毕业生搞讲座，激励这些学弟学妹，传授学习经验和方法，已经非常普遍了。而对于题主这位考上清华的大学生来讲，他最清楚学校邀请他的背后目的是什么，持反感态度而拒绝本可以理解，但是说自己考上清华关学校什么事，那就有些过份了，这样心高气傲的年轻人，将来会为自己的低情商而碰壁或受到挫折。
从一句话，可以管中窥豹，易可以引发人深思，站在教育的角度看育人，或许能看的清楚一些。如果再从社会经验方面看人，也能看清楚一个的面孔，甚至是内心世界。
韩国成老师
这个问题挺有意思，一般来说，这是个案，因为这种人缺乏“感恩”，你给他再多他也不会感谢你。
简单点讲，你这么厉害，那就别来上学了，自己在家自学，这不是挺好吗？来了学校教师给你上课，学校给你提供良好的环境，你以为你交的千八的学费能够？要不是国家在补贴教育，你可能都上不起学（在职教师的工资归当地财政，不是学校拨款，这点希望各位明白）。
你在学校学习教师有没有歧视你？学校有没有针对你？如果有你记恨我可以不说什么，但现在看来应该是没有，相反，学校应该是对你付出了更多的心血，那么你有什么理由说你的成功跟学校无关？
学生可能认为学校是出于利益才认真教自己的，如果自己考不上好大学，学校也未必付出。这种想法本身就是错误的，不管你学的好不好，学校都会认真教，这绝对是每个学校的共识，换个角度想，就算你考不好，学校也不会怎么样，但是你这一辈子可能都受影响。不要质疑学校的教学问题，尤其是因为个例去抹黑整个教育的（说教师上课不讲下课讲的人，只要你有证据，直接去教育局告，教育局不管就往上告，别在头条里瞎说）。
有些人说学生教成这样是教育的失败，那也只能是家庭教育的失败，基本上我没见过哪个老师教学的时候告诉学生不要感恩的，很多学校也会定期开感恩主题的班会进行深层教育，因为“感恩”本身就是教育的主要目标之一。但家庭教育就未必了，很多家长都会教孩子要有私心，是不是你们心里清楚。所以学生的三观出了问题，最好先去问问他的父母。
所以不要再为这种缺乏“感恩”的行为点赞了，这种是典型的“白眼狼”。这种性格如果不改，以后走到哪里都是小人。
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