数字的世界123
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无论初三还是其他年级的孩子，自主学习都需要学习动力。
想要知道如何提高孩子的学习动机，首先要知道孩子是出于什么原因缺乏学习动机：
孩子为什么缺乏学习动机？
想要列出所有原因，怕是不可能了，这里我们就说说主要的原因都有哪些：
学习中缺少成功的体验
如果孩子在学习中没有取得过任何进步和突破，没有体会过成功的感觉，结果只有一个，就是向现状妥协。而且中国孩子，一向是受批评教育长大的，孩子退步，父母老师一顿批评，孩子进步，父母心里可能已经乐开花了，但还是绷着脸，意味深长的训诫一番：“别骄傲，继续努力。”
各位家长都考过驾照吧，如果路考你考了十次都没考过，你以后还想开车吗？更何况，大部分人连考十次的勇气都没有。
缺少对学习的价值认同
孩子们不知道学习究竟是为了什么，在他们看来，学习就是为了考试、分数、升学，为了满足家长和老师的需求。枯燥的学习内容，繁重的课业负担，日复一日的单调生活，加上缺少对学习的价值认同，必然会导致孩子对学习产生厌倦情绪。
对自己缺乏信心，害怕失败
这类孩子有两个典型的心理特征：
►消极归因：把失败归结为自己能力差，把成功归结为运气好。比如：考不好就说自己记忆力不好，学习能力差。考好了就说自己，运气好，题目简单。典型的不自信。
►自我保护：不愿付出努力，原因在于当自己付出努力仍然失败时，就会感到羞愧痛苦，还会被人嘲笑。相反，如果自己没有努力而遭遇失败，还可以用“没有努力”安慰自己。举个最简单的例子：上课不敢发言，即使自己知道答案也敢轻易举手，怕回答错，被同学嘲笑。纠结来纠结去，干脆就不举手。
在学校未受到尊重和认可
因为学习或个性的原因，被同学孤立、排斥，不受老师喜欢，甚至师生关系紧张，这些都会影响孩子的学习状态。比如，我见过一个学生，因为英语成绩不好，上课总是被英语老师讽刺，后来产生了厌学情绪，拒绝去上学，怎么劝都不管用。
家庭安全感缺失
如果家庭出现变故，比如：父母争吵、离异等等，都会让孩子产生安全感的缺失。如果一个优秀的孩子，成绩毫无征兆的突然间下滑，很可能就是家庭出现了变故。有一次，我的一个学生，半夜给我发qq，说父母在隔壁房间激烈的吵架，他在纠结自己到底要不要去劝架，所以跑来问我。
总结：上面刚刚讲的这五个原因，对比马斯洛的需求层次理论，会发现一些有趣的现象。每个原因，都能在需求层次理论中找到对应的层次。
如何提高孩子的学习动机？
重点终于来了。先敲个黑板！既然孩子缺乏学习动机的原因找到了，那如何来解决呢？
对缺乏成就感的孩子
选择难度合适的任务、设定合理的评价标准、给予孩子积极的反馈。这三句话，句句箴言！！
都识字，不多解释。就提醒一句：不一定重点班就是最好的，不一定进前十名才叫进步，不一定表扬孩子他就会骄傲。
“逆袭”是为数不多能撩拨所有人神经的一个话题（可能是每个人心中都有一个逆袭的梦），在我看来，在学习上能做到真正逆袭的孩子，他们会经历一个成就感爆棚的瞬间，然后趁势而为，无往不利。
心理学家武志红，就有一个自己逆袭的故事，他高中的时候成绩并不突出，后来他因为喜欢化学，考前突击过一次，不想竟然考了全校第一名，他成就感瞬间爆棚，他把自己学习化学的方法迁移到其他科目，最终全部击破，考入了北大。
我也可以讲一个，算不上逆袭，但对自己的学生生涯产生过重大的影响的故事。刚升入初中的时候，我个人的成绩并不是很好，但有一次月考，我突然就考到了班级前几名，那种成就感，让人非常沉醉，从此以后，我对学习的态度发生了很大的转变，成绩也基本稳定在班级的前几名。
如果你想让孩子逆袭，就要不断给他成就感，直到他觉得自己能行为止。
对于缺少学习价值认同的孩子
避免单调说教，譬如：不学习，考不上大学，将来找不到工作，没饭吃等等。这都什么年代了，孩子还能信这个？
另外，多让孩子在生活中实践所学知识，能帮助他增加对学习价值的认同。比如，我就见过一个非常聪明的妈妈，让刚刚接触物理的孩子，包办了他们家所有的电器说明书。
最后，父母以身作则，树立终身学习的榜样，对孩子影响非常大。我曾见过一个孩子对他妈妈说：“你天天活的这么轻松，我学习这么累，不公平。”
对自己缺乏自信心，害怕失败的孩子
首先，纠正孩子的消极归因。如果孩子有进步，就表扬他学习能力有提升，而不是归结为运气，如果孩子退步，就引导他反思自己是不是松懈了，学习方法是否需要调整，而不是把失败归结于自己能力差。
其次，给孩子正面的评价和鼓励。孩子对自我的认识的基础就是从父母、老师、同学的评价。
最后，给孩子提供榜样模范。比如，在毕业年级，老师都会跟学生说，不管你们以前的成绩如何，今年的一年，只要你好好学，就一定能考上重点高中。然后讲一个曾经的榜样：我带过一个学生，初三之前，成绩很差，但初三一年，从垫底冲到前几。老师树立的这个榜样不一定真的存在，但却能激励很多孩子初三一年不断冲刺。
对于在学校未受到尊重和认可的孩子
孩子被同学孤立，很大程度是因为孩子不知道如何融入同龄人。这个时候，父母一定要伸出援手，告诉孩子，要想和别人交朋友，你首先要学会示好。比如，主动和人打招呼、邀请别人一起吃饭打球等等。
如果是师生关系紧张，父母应该出面进行协调，和学校老师进行充分的沟通，协调关系。（一定要给老师留足面子，留足台阶，一定不要和学校老师起冲突）
对家庭安全感缺失的孩子
这个问题，不是我能单方面给建议的，只希望父母能在家庭出现变故的时候，充分考虑孩子的心理变化和情绪波动，给予及时的干预，如果以一己之力无法做到的，请求学校老师的帮助也未尝不可。
如果你看完了上面这么长一篇文章，即使你什么也没记住，我要为你夫妻大拇指，因为你已经用行动为孩子做出了学习的榜样。
科学家长观
完全靠孩子自己“积极自主学习”是不可能的！家长要做好陪读的心理准备。当然既想孩子乖巧，又不想让自己牺牲休息或者玩乐的时间，那简直是痴人说梦！
如果孩子此前的学习状态和学习态度还过得去的话，那么有了初三紧张的学习氛围和家长的适当引导，那么孩子在这一年有大突破是有可能的。
但是如果孩子此前的学习态度就欠佳的话，家长在这一年的时间里除了适当的引导外，身体力行的陪伴和“逼迫”也是必不可少的！除此之外，多和学校老师沟通孩子的学习情况和心理状态也对孩子的成长很有帮助。毕竟孩子最亲的是父母，其次就是老师了啊！如果有学习困难的，现在暑假就该开始查缺补漏了！
总而言之，在孩子成长的道路上，家长不能偷懒！
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相信很多父母都给自己的孩子说过这样的话：孩子，考个好大学，找个好工作，拿个高工资，买个大房子，开大车，娶个大女人，好好努力读书，以后才会有出路。
这些说辞，究竟有没有用？
有些人就会说，毛线用都没有，就算你告诉他，你要是成绩好，我给你配齐阿迪王，同意你早恋，帮你写情书，这，有没有用？
有些人说，对学习的积极性差，并不是无聊闲的！而是一种病，就像抑郁症一样，得治疗！
来个食补，药治，直接去医院，做个智商检测，做个大脑分析，再做个职业生涯测试。
找个合适他的方向，差不多的方向去努力，才是正道！
还有些人说，学习秘籍就两个字，奉上给在坐的父母——打！陪！
一是打，棍棒不仅出孝子，还出才子，虽然这种手段大众骂翻天，可是出人才的概率真的高，毕竟还有个更大的说法，慈母多败儿！
二是父母的陪伴，作为家长，以身作则，儿时孩子在做作业，你就在旁边打毛线，她读初中时做物理题，你就在旁边看奥数，背单词，孩子他读高中了，你就，你就，你就爱干嘛干嘛去！
还有的人说呢，孩子啊，一旦年纪大了，想改你也不是一时半会能改的了的，你不给他点刺激，他还真的不会入心！年纪大，积极性差，就随他去吧，健健康康，开心就好，反正，365行，行行出状元！
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育儿经验大全
现在的孩子，不曾劳动过，饭来张口，水来湿手，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，打不得，讲不得，要啥大人给买啥。他们只有两大兴趣和爱好，一是吃，二是玩，吃了玩，玩了吃。一句话，我爸妈有钱，什么也不需我干。苦，辛劳，勤俭，对他们来说，世上不会有。哪似我小时候，拾柴，割草，捡大粪，放猪放羊锄禾苗。夏天一身光，冬天穿麻窝，一身依服穿几代。想吃零食啥没有，啃口馍头挨打一顿，偶尔有卖花里膏，拾点麻丝卖点钱，买上两个尝尝鲜！你要是讲给现在的孩子听，他会说，不可能，拿钱买去就是了！念书是为了快乐，快乐就是念书，哪有什么辛苦？要想让他们读书，你是他们的仇人，要想让他们写字，他会告诉他父母，老师实在可恶！我教过初中教高中，现在接触幼儿，小学生。越看越来越失望！
