不少家长都遇到这样的困扰：
在幼儿园里
孩子自己吃饭、按时睡觉
是老师夸奖的对象
可一回到家就仿佛变了个样儿
任性耍赖、胡搅蛮缠
根本不听家长的话
可爱的天使怎么就变成了“两面派”？
为什么会出现“两面派”现象
为什么孩子在幼儿园和家里的表现会不一样？
关键就在于是否立了规矩！
幼儿园里有一套固定的、带有强制性的规章制度，任何人不允许例外，孩子在长期遵守的过程中，也逐渐形成了一种习惯。
而在家就不同了，没有各种规矩的约束，部分家长又容易对孩子妥协，时间长了，孩子自然会变得不听话。
正所谓无规矩不成方圆。因此给孩子立规矩，很有必要！
这些规矩有必要立
1.暴力、粗俗的行为不能有
有些孩子喜欢用暴力的手段，强制别人服从自己的意志；或用语言对他人进行攻击、胁迫，来实现自己的愿望……一旦孩子出现这些暴力、粗俗的行为，家长应该怎么办呢？
严厉指出并明确禁止。既要帮助孩子明辨是非，又要心平气和的引导，并给他立下这条规矩。
这样的规矩能帮助孩子调整自己的情绪，学会如何对待自己想要的东西，如何处理自己的情绪等。在这个过程中，孩子会不断地调整对事物的看法和自己的心态，等他长大后，他也会用这套模式去对待周围的人，变得更加理性、会为他人着想。
2.别人的东西不能拿
6岁前的孩子的自我意识才刚刚萌芽，往往很难分清自己和他人，更不懂得分辨什么东西是自己的，什么东西是别人的。
所以在这个阶段，只要是孩子喜欢的东西，他可能会毫不犹豫地伸手去拿，觉得“拿到我手上就是我的了！”
这个时候，家长们应该有意识地帮助孩子建立自我意识，并给他立下规矩。规矩，可以帮助孩子更好的区分“你的”“我的”，形成别人的东西不能拿，而“我的”东西一定归我支配的意识。
这种概念的区分，是最基本的道德和心态的基础，他长大后才更懂得尊重他人。
3.学会道歉和要求他人道歉
孩子虽然年纪小，但也已经开始懂事理了。做错事时，父母要抓住机会，从小就帮助孩子形成“做了错事要道歉”的意识。
在孩子犯错的时候，除了教育他之外，可以命令孩子对自己说一声对不起，如果是爸爸妈妈错怪孩子了，也要向他道歉，给孩子树立一个好榜样，跟孩子一起遵守规矩。
这样的规矩能让孩子学会礼貌待人，诚实面对并有勇气主动承认错误。在这个过程中，孩子也学会了反省自己，也开始懂得维护自己的权利了。
4.不可以打扰别人
当孩子遇到好的事情，总会很兴奋地想要把它告诉父母，所以，父母常常成为被打断的对象。不管不顾容易让孩子形成易打扰他人的习惯，长大以后可能会以自我为中心，很难在集体中生活。
如果发现孩子有这样的习惯，父母要在平时生活中有意识地帮他改正，让他知道被别人打扰是很不开心的事情，然后再给他立下规矩。
这样的规矩能让孩子学会尊重他人，让他懂得当别人在忙的时候不应该去打扰他；在这个过程中也学会了换位思考，也会变得更加善解人意。
这样做，管孩子轻松一半
除此之外，在管教孩子方面，家长还有哪些方法可以借鉴呢？
以身作则
家长应该以身作则，对孩子对自己不要「双重标准」，希望孩子能做到的事，自己就该示范给孩子看。
规矩要清晰
给孩子定的规矩要明确，如果模棱两可或是事后才说这是不允许的，还因此惩罚孩子，那么很难让孩子遵守规矩。
要提前跟孩子解释清楚哪些行为是鼓励的，哪些是不鼓励的，并解释清楚原因和犯规的后果。
家规要贯彻到底
立好规矩之后，家长自己首先要坚持，否则孩子看到父母没把规矩当回事儿，他们也会认为这些规矩不重要，不遵守也没什么。
学会让孩子自己承担结果
让孩子自己承担后果，明白某些不当的行为是会产生一些不好的后果，而这些后果需要他自己承担的。
学会冷处理
有时候孩子发脾气、情绪失控，家长也容易失控，这种情况给双方一点平复情绪的时间，至少等自己可以心平气和的面对孩子时，再和孩子谈。
如果自己最近也有很多烦心事儿，难以和孩子心平气和，那么就暂时多让另一半管教孩子吧。
内容来源：综合丁香妈妈、大河健康网等
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