开学快三周了，宝宝们也陆陆续续的适应了幼儿园的生活。你会发现家长群里老师开始布置家庭作业了，主要包括家庭手工作业，家庭美术作业，还有家庭阅读作业的。家长收到信息以后刚开始可能会认真完成作业，但是过了一段时间以后，一部分家长就会嫌麻烦，觉得幼儿园布置家庭作业是给家长找麻烦。
我认识一位幼儿园老师朋友，他说有一次他们让孩子回家告诉家长要准备一些树叶，第二天要和孩子做一些树叶画。有些家长不理解，结果第二天早晨，一个家长很气冲冲的跑到园长办公室，生气的质问园长，“家长一天到晚事情那么多，幼儿园，还天天让家长准备这样准备那样，问幼儿园到底想干什么？”幼儿园园长抬个凳子，请家长坐下，给家长说他误会了。
那么我们的家长哪些方面误会了幼儿园呢？1、误会一，给家长布置亲子作业的目的。很多家长认为，幼儿园给家长布置亲子作业，是为了在幼儿园没有完成的事儿放到家里面。其实这种想法是错误的。幼儿园给家长布置家庭亲子作业有两个方面的目的，其一是为了增进家长和孩子的亲子关系。家长和孩子在共同作业的过程中，能够互相交流，让孩子体会到家人的陪伴的温暖，体会到家人对他的爱，所以能够促进良好的亲子关系的建立。其二主要是为了让家长了解幼儿园的教育的内容，更有利于家园配合，共同促进幼儿的健康成长。
2、误会二，幼儿园的作业都完成人是家长，幼儿园的亲子作业只是给家长布置的。因此家长在完成亲子作业的过程中，为了使作业完成的精美，常常自己独立完成，而忽视了孩子在完成作业中的重要作用。有一次我孩子的班上的老师布置了一个作业，观察昆虫，要求画出昆虫，并且记录出昆虫有几只腿，几个几只眼睛等，结果第二天交上去的作业，昆虫一个比一个画的像，老师就在家长群里面说，家庭亲子作业是应该由孩子和家长共同完成，画的很精美孩子没有参与，也没有达到想要的效果，所以家庭亲子作业的完成标准不在于精美，而在于孩子和家长的参与度，也就是家庭亲子作业，一定要由家长和幼儿来共同完成。
那么家长该如何看待幼儿园布置的家庭亲子作业呢？首先，我们要转变我们的观念，把完成家庭亲子作业过程当做是对幼儿爱和陪伴的过程，在完成亲子作业的过程中，父母和孩子为了实现共同的目标，在一起用共同的努力，父母和孩子关系就变成了共同的战友、同伴，体现了父母对孩子的爱和陪伴，让孩子和家长的关系更为亲近。
其次，家庭亲子作业能够让我们了解孩子各方面的能力的发展。比如在手工操作过程中，我们可以了解孩子的动手了呢；在亲子绘画中，我们可以了解自己孩子的一个绘画能力，在亲子阅读过程中，我们可以了解孩子的语言表达能力等。在了解了孩子的各种能力的基础之上，我们才能更好的和老师交流，实施相应的教育。 比如，亲子手工作品和亲子绘画作品不能用像与不来评价和要求，孩子的想象力是非常丰富的，想象力越丰富越有利于创造性地发挥，因此我们要尽量站在孩子的角度去和孩子一起完成作业。家庭亲子作业是每一个家长都要面临的问题。作为家长来讲，你是如何看待幼儿园家庭亲子作业的？你又是怎么做的呢？欢迎留言评论。
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