佘褪
據湖北上個月的招師範老師的報道，缺口很大，師範生有以下優勢:1)先天優勢。國家鼓勵師範學習，報銷師範大學的學費，這本身就體現了國家對師資力量的重視。2)對學業難度，可以說在所有大學課程裡，師範類的課程難度是最低的，也不是讓你去搞科研，更不是像護士一樣百樣通。但對品德的要求高，醫者父母心，而老師是靈魂的工程師。這兩個職業都是非常受人尊敬的，也是值得驕傲的工作！3)師範專業受國家調控，畢業基本屬於包分配，工資已經與公務員合體。只要服從分配，先苦後甜，紮根教育事業，前景廣闊！
黃蜂二師兄
很多學生不願報師範，當老師，而現實是，老師不是你想當，你就能當的！師範類就業前景不是很好，尤其是對女生來說。
一、師範大學多，崗位需求小！
全國有140（2014年數據）多所師範大學，畢業生數量眾多，而且非師範類學生也可以考教師資格證，當老師，面臨越來越大的壓力。
與此同時，學校崗位卻越來越少，除非某個地區建新校較多，否則每年進入的老師很少，甚至有些學校，十幾年不進新老師。延遲退休等政策，讓很多老教師仍然佔據崗位，即便有些已經早就進去後勤部門；二胎政策，雖然讓學校很缺老師，但是編制有限，只能湊合或者招代課教師。
二、公辦學校難考，私立學校難有保障！
逢進必考，是現在公辦學校採用的方式，不管你是哪個學校的，都要在同一起跑線上競爭，一個好的崗位，幾百比一甚至幾千比一的競爭很正常；私立學校相對來說好進一些，但是很多人考慮它的前景和他的前途，並不願意進去私立學校，即便去，也是暫時的。
三、學歷要求越來越高，不同學校的學生競爭力不同！
博士生進大學，碩士生進中小學，是現在的趨勢，如果你想當老師，就要做好繼續深造的準備。這對女生來說。挑戰更大。當然如果你是教育部直屬的六大師範院校畢業生，可能競爭力更強，因為很多學校可以直接去招聘，而不用通過教育局招考。
四、男女生競爭壓力不同！
女生考老師更有優勢，但是單位更希望用男老師，在這種情況下，很多地方出臺了男女生分開考的政策，這無疑極大增加了女生考老師的難度，而男生，面臨的競爭相對小一些。
五、免費師範生熱反映了當老師難！
免費師範生的分數越來越高，報考免費師範生的很多學生，並不是奔著它的免學費和有補貼去的，而是奔著“編制”去的，畢業就有編制，即便在農村學校任教6年或者10年，也可以接受，這就反映出現階段，當老師的難度有多大！
所以，如果你是一名女生，不要簡單想女孩當個老師也不錯，因為你當老師，難度更大！我是“贏在高三”，歡迎關注！
贏在高三
你好題主，不知道你看過這麼一個報道沒有呢？大概是這樣的：據統計，全國每年有60多萬師範生畢業，而在基礎教育崗位僅僅需求大約25萬，這就意味著僅僅有30%的師範生進入教育行業從教！在這30%的師範生中，除了同行競爭，每年還有綜合類大學的研究生、博士等等競爭教育行業！可見競爭是多麼的激烈！
全國師範類大學分為好幾檔，部署重點師範大學，普通一本二本師範類大學，高職專科師範類院校。
總得來說，現在師範生就業只有兩種途經可以走，一種是考事業單位等公立學校，競爭很慘烈，這個又有所不同；一種是進私立中小學！
（1）如果是部署院校：全國部署院校師範類就業前景還是看好的，全國部署院校總共六所，北師大、華東師大、東北師大、陝師大、西南大學、華中師大。不管主科還是“副科”，就業都很明朗，每年教師招聘的香餑餑！
（2）普通類一本二本高職專科：進公立中小學，必須參加統一的招聘考試，競爭很慘烈，而且一般主科等語數外科目招聘人數較多，而副科往往只是幾個等個位數。很不容易！
（3）研究生：如果是師範類研究生，那就另當別論，一般每個地方都會有人才引進機制，不需要考試，直接進入面試！
最後，目前隨著課改，以及城市化的發展，二胎政策的開放，適齡孩子可能會增多，新高考對部分教師的衝擊作用很大，但語數外等科目老師需求還是很大！政史地理化生等專業，就目前來看傳統的生物以及地理將改變副科地位，教師需求大增！
總而言之，還需自身實力提升！到哪裡都是吃香的！
晨昏蒙影
師範類專業就業前景怎麼樣？目前為止，英語專業的老師是最氾濫的，所以如果要學師範做老師就千萬不要再學英語專業了。現在最缺的應該是語文和理化專業。數學專業也還可以。但是最缺的就是語文。如果想要當老師現在很推薦學語文專業，出來能相對比較好找工作！
師範類專業就業前景怎麼樣？從整體上講，師範類外語人才社會需求量較大，這使得師範類院校的外語畢業生就業較為容易，甚至不少外語院校的畢業生也去搶師範生的飯碗。這是因為傳統的英語教育是中學教育和大學教育，現在英語教育的年齡不斷往前移，從以前的中學移到現在的小學、甚至幼兒園教育，所以對於師範類英語人才的需求還會保持一定的增長。
師範類專業就業前景怎麼樣？在師範類各專業中，需求較大的專業有教育學、特殊教育、教育技術、數學、漢語言文學、英語、日語、物理、計算機等專業。
笑搞
師範類專業就業前景怎麼樣？
機遇與挑戰並存，長久看，師範必定看好。
1、機遇：
一是國家對教育事業越來越重視，2018年新年伊始，國家發佈提升教師隊伍建設的意見，國家級文件，重審的了教師為國家公職人員的規定。
二是二胎政策的進行讓孩子數量增加。這批孩子需要上學，上學就需要教師，教師的需求量持續會增加。
三是鄉村教師在老齡化的前提下將會出現退休潮。昨晚一個村小校長給我打電話訴苦，說自己掛著3門課，加上校長事務快累死了，原因就是去年退了5個，今年又剛退了3個，缺教師，只好有限的教師多幹活，他自己就幹了3個人的。
四是國家級、省級開設免費師範生計劃，不交學費，包分配，當然前提是紮根鄉村學校，服務期至少6年以上。當然，這是國家級層面的對教育行業的高度重視。
2、挑戰：
一是教師資格證的考取面向全體高校畢業生，而非師範生的專利。也就是說上了師範大學，學了師範專業，並不是相當教師就能當，很多和你掙食吃的。因而造成，師範專業不一定幹了教師。非師範專業，倒可能做了教師。
二是鄉村教師雖然缺乏吸引力，城市教育開始逐漸成為香餑餑。曾出現15個研究生掙1個城市學校教師名額的事情。就是鄉村小學，現在碩士研究生的數量都在增加。也曾有博士生到城市中學任教的先例。
三是現在看，教師待遇還有待提高，晉級難，工作累，從大學生就業趨向上就能看出，進入教育門，得有點情懷，想升官發財是不可能的。清風、清貧、奉獻，如果不甘心這樣，還是慎重選擇。
3、總之，師範類專業，機遇與挑戰並存，三思入門，但相信光明在前。
一是當從長久看，尤其從發達國家來看，社會越發達，越會尊師重教，越會提高教師門檻。德國教師是參加國考的教育、醫生、法律三分天下之一，地位超高。日本被尊稱先生的只有兩種人：教師和醫生，地位高過公務員。美國獎勵高學歷教師，教師工資直接和學歷掛鉤，在職讀博的大有人在。
二是在我國，教師地位也是越來越高，1994.1.1《教師法》明確規定教師工資要高於或不低於公務員。這些年，教育的發展地位一直是“優先發展”。這幾年，我們實現了教育經費佔GDP的比例達到並超過了4%。2018年，國家級層面頒佈了發展教師隊伍建設的意見。
可以說：光明在前。
走過萬水千山2018
第二，考研，看你是出於什麼目的，高中以下的教師不需要研究生文憑。想好要考的話，當然越早準備越好，首先是要目標明確。
第三，專業的話，這個就不好推薦了，各有利弊。
加油~麼麼
娛樂嗨吧
目前，在很多地區，學校教師隊伍的現狀是：城市裡，（包括部分經濟發達的農村地區）教師超編嚴重，人滿為患。但是，還能真正堅持正常教學的人員，並不多。換句話說，很多老教師，因為年齡關係，精力不足，工作能力下降，沒有承擔著正常的教學任務，真正能堅持正常教學的人，並不是很多。
這就有一個矛盾：一方面，一線教學崗位缺少得力的教學人員；另一方面，因為超編嚴重，新進教師又解決不了編制問題。所以，聘用臨時代課教師的情況很多。
那麼，對於面臨選擇的考生來說，考慮到老教師終將要正常退休，加上教師待遇的逐年提高，想進入教育行列的熱情有所提高。從2017年的高考錄取情況看，無論從師範類最高學府北京師範大學，還是到地方的專科師範類院校，錄取分數普遍提高。
目前，師範類專業就業情況，最好的，就是學前教育。各地風起雲湧的造城運動，加快了城鎮化進度，二孩兒政策的放開，這都給學前教育畢業生的就業，創造了一個大環境。
現在隨著高考改革的推進，從初中到高中，學生面臨一個多樣化的選課問題。這樣，也使得過去的小眾學科，比如歷史，地理，生物等陸續出現教師短缺，這也正是年輕人的又一個機會。
那麼隨著國家對教育的不斷加大投入，對於有志於從事教師行業的同學來說，相信學師範是個不錯的選擇。當然，具體到個人學什麼科目，還要結合自身的實際情況。
高考規劃肖老師
師範類專業就業前景如何？我可以直接說出我的答案，
非常好！我們都知道教育是立國之本興國之基、“十年樹木百年樹人”、這些都足以在國家和社會層面上說明教育的重要性，進而，教師也就是一個社會的剛性需求了。並且，師範生畢業後，不是隻有考編一個選擇！
我國教師缺口大
在很長一段時間裡，包括現在，教師的待遇其實是比較低的，特別是鄉村學校的老師，以至於很多師範生畢業後根本就不考慮進學校走上教育崗位，這就導致了很多公立學校缺少教師。特別是一些縣城、鄉鎮地區，對教師的需求更大，每年都招不滿老師。隨便翻開一個教育相關的公眾號，基本都能看到關於各地教師招聘的信息，這也間接說明了教師的缺口是有多大。
另外，師範專業的同學應該知道，新疆、西藏地區每年都會招收大量的教師、公務員。
阿克蘇地區沙雅縣 中小學、幼兒園教師招聘1494名教師，每月享受的待遇標準為本科7204元、大專6908元，買各種保險，解決住房問題。
新疆阿勒泰地區引進高層次和急需緊缺性人才，工資10000、安家費30萬、外贈100㎡房子一套！
私立學校對教師的強烈需求
作為對公立學校的有力補充，私立學校也是發展迅速，這也就導致了私立學校對教師也有著強烈的需求，上網搜索教師招聘網，就會出現大把的招聘信息，年薪30萬都要把我說動心了，待遇簡直不要太好！
教育機構對教師的需求
這幾年要說除了互聯網之外什麼行業最火，那肯定是教育行業啊！教育行業巨頭好未來在2017財年總營收增幅超過68％、新增教學點達144個、總註冊學員393.472萬，同比增長70.3％！甚至在某些教學點還出現了家長搖號上學而思的情景，課外培優行業的火爆和發展的迅速由此可見一斑。當然，最重要的是，快速的發展也意味著對教師的海量需求。同時，學而思老師的薪資待遇更是羨煞旁人。
其他行業
師範生畢業就一定要當老師嗎，顯然不是！如果你不喜歡教師這一職業，那不妨根據自己的專業來走另外一條路。比如說，你是數學專業畢業，那可以考個會計證進入會計行業；如果是中文、馬哲、歷史等文科性強的專業，文字功底比較強，那不妨試試編輯、文員、出版社工作；如果是英語專業，那就更好辦了，翻譯、外貿、高管助理等都是很好的選擇。
師範生考公務員的比例也比較高，也有自己的優勢；另外，像銷售、市場類的行業師範生也大都能做的風生水起；火爆的自媒體運營更是很不錯的選擇，師範生一般讀讀寫寫比較多，文字功底比較強，也有一定的專業知識，運營起一個自媒體工作室還是比較對口的。
當然，不管是哪個專業畢業，還有一個選擇就是創業，這裡主要討論就業，創業就不展開說了。
綜上，師範生的就業前景不是好，而是一片大好！
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經世致用我夫之
筆者覺得，現在的師範類專業算是遇上好時候了，師範類專業就業後生活幸福感會較我們這一代有質的提升。
先來說說我們這一代苦逼的經歷吧。我是中師生，八十年代初期，超一中分數30多分進的師範，初畢業工資58.5元，畢業兩年後的90年，我們工資100左右，郵電的600多；後來朱總li手上加了工資，待遇還算可以，跟別的行業差距不大。再後來溫手裡時，別的行業都有住房公積金什麼的，鄉村老師沒有；07年到13年工資幾乎沒增長，教師有績效工資後連13月份工資都沒有，其他行業大多一年17個月工資，老師只有12個月；還有由於地域限制，近些年很多待遇沒有到位，象五小津貼等年終獎勵工資都沒有。你說是不是生不逢時？
現在好了，去年底，高層發佈《深化教師隊伍改革的意見》出臺，明確教師的特殊重要地位，再次強調待遇不低於公務員，還對鄉村教師提出了特殊補助措施，相信近兩年沒有兌現的待遇都會到位。目前我國校園建設接近尾聲，上峰已經認識到優質教育除了好的條件，更重要的是一大批優質老師，相信在今後幾年教師的獲得感、榮譽感、幸福感都會大幅上升。所以說你走運了，趕上了好時候。
你認同嗎？
文軒閣
師範師範類專業就業前景非常樂觀，具體根據如下：
1、教育事業迅速發展，國家加大對教育的投入，在全國範圍內推行小班化（現在，國家允許中小學每班不超過66人，未來5年降低到45人以下）教學，大大增加了對師範類畢業生需求的數量。
2、農村教師流失嚴重，由於農村教師生活條件和社會地位不太高，大量農村教師流動進城區學校，還有部分跳出教師隊伍；同時，近幾年農村經濟條件寬裕，二胎三胎（國家放開二胎前）比較普遍，農村普遍教師不足。
以上是國家發展對教師數量的剛需。所以，師範專業就業很容易。
需求較大的專業有教育學、特殊教育、教育技術、數學、物理、漢語言文學、英語、計算機等專業。
